Образовательная программа МБДОУ «Нагорьевский детский сад», год (стр. 9 )

Приложение 3

Режим дня

(младшая разновозрастная группа)

7.30-8.30 – прием и осмотр детей, утренняя гимнастика, игры

8.30-9.00 – подготовка к завтраку, завтрак

9.00-9.10 – подготовка к занятиям

9.10-9.50 – занятия

9.55-10.10 – завтрак второй

10.10-10.30 – подготовка к прогулке

10.30-11.45 - прогулка

11.45-12.00 – возвращение с прогулки, подготовка к обеду

12.00-12.30 – подготовка к обеду, обед

12.30-15.00 – дневной сон

15.00-15.25 – подъем, воздушные, водные процедуры

15.25-16.00 – подготовка к полднику, полдник

16.00-16.30 – игры, самостоятельная деятельность

16.30-17.30 – подготовка к прогулке, прогулка

18.00 - уход детей домой

Режим дня

(старшая разновозрастная группа)

7.30-8.30 – прием и осмотр детей, утренняя гимнастика

8.30-9.00 – подготовка к завтраку, завтрак

9.00-9.10 – подготовка к занятиям

9.10-10.10 – занятия

10.10-10.20 – второй завтрак

10.20– 10.50 - занятие

10.50-11.35 – игры, подготовка к прогулке, прогулка

11.35-11.45 – возвращение с прогулки

11.45-12.20 – подготовка к обеду, обед

12.20-15.00 – подготовка ко сну, дневной сон

15.00-15.25 – подъем, воздушные, водные процедуры

15.25-15.40 – подготовка к полднику, полдник

15.40-16.10 – игры, самостоятельная деятельность, труд

16.10-17.30 – подготовка к прогулке, прогулка

18.00 – уход детей домой

РЕЖИМ ДНЯ В ДЕТСКОМ САДУ

на период учебного года

для детей старшей группы

(старшая смешанная группа)

на основе рекомендаций Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство»

Время	Режимные моменты
7.30—8.35	Утренний прием и осмотр детей, утренняя гимнастика, общение
8.35—8.50	Подготовка к завтраку, завтрак
8.50—9.00	Игры и свободное общение детей
9.00 — 10.00	Организованная образовательная деятельность: образовательные ситуации (общая длительность, включая перерыв)
10	Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
10.10 – 10.35	Организованная образовательная деятельность: образовательные ситуации
10.35-11.45	Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, общение по интересам), возвращение с прогулки
11.45—12.20	Подготовка к обеду, обед
12.20—15.00	Подготовка ко сну, сон
15.00—15.30	Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика после сна, воздушные, гигиенические процедуры
15.30—15.45	Подготовка к полднику, полдник
15.45—16.10	Игры, досуги, самостоятельная деятельность, общение по интересам и выбору детей// доп. образование
16.10 – 17.30	Подготовка к прогулке, прогулка.
17.30	Уход детей домой

РЕЖИМ ДНЯ В ДЕТСКОМ САДУ

на период учебного года

для детей младшей группы

(младшая смешанная группа)

на основе рекомендаций Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство»

Время	Режимные моменты
7.30—8.35	Утренний прием детей на свежем воздухе (при неблагоприятных условиях в группе). Игры, общение.
8.00-8.15	Утренняя гимнастика (закрепление основных движений)
8.15—8.30	Гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку.
8	Завтрак
8.50—9.00	Игры и свободное общение детей
9.00 — 10.00	Развивающие образовательные ситуации на игровой основе (непосредственно образовательная деятельность)
9.40—10.00	Самостоятельные игры
10	Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
10.10-11.40	Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдение, игры, труд, экспериментирование, общение по интересам), возвращение с прогулки
11.40—12.20	Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, обед
12.20—15.00	Подготовка ко сну, сон
15.00—15.30	Постепенный подъем, воздушные, гигиенические процедуры
15.30—15.45	Подготовка к полднику, полдник
15.45—16.00	Развивающие образовательные ситуации на игровой основе. Игры, общение, деятельность по интересам
16.00 – 17.30	Подготовка к прогулке, прогулка.
17.30	Уход детей домой

Приложение

Система оздоровительной работы

во взаимодействии всех специалистов

Формы работы	Время проведения в режиме дня, возраст детей	Особенности методики проведения	Ответственные
Технологии сохранности и стимулирования здоровья
Дорожки здоровья	После сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. На физкультурном занятии	Обучение правильной ходьбе, формирование правильной походки	Воспитатели
Игровой час (бодрящая гимнастика)	После сна в группе каждый день. Младшая группа	Комплекс, состоящий из подвижных игр, игровых упражнений, основных движений	Воспитатели
Динамические паузы	Во время занятий 2-5 мин по мере утомляемости детей, начиная со средней подгруппы	Комплексы физкультминуток могут включать дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз	Воспитатели
Подвижные и спортивные игры	Как часть физкультурного занятия, на прогулке. Все возрастные группы	Игры подбираются в соответствии с программой по возрасту детей. Используются только элементы спортивных игр	Воспитатели,
Пальчиковая гимнастика	С младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно	Рекомендуется детям с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени	Воспитатели
Гимнастика для глаз	Ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младшей группы	Рекомендуется использование наглядного материала, показ педагога	Воспитатели
Дыхательная гимнастика	В разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшего возраста	Проветривание помещения	Воспитатели
Технологии обучения здоровому образу жизни
Физкультурные занятия	Занятия проводятся в спортивном зале, в группе, на улице, начиная с младшего возраста	Занятия проводятся в соответствии с программой	Воспитатели, музыкальный руководитель
Утренняя гимнастика	Ежедневно на улице, в спортивном и музыкальном залах. Все возрастные группы	Комплексы подбираются в соответствии с возрастными особенностями детей	Воспитатели, музыкальный руководитель
Спортивные игры	Один раз в неделю в физкультурном зале, начиная со старшего дошкольного возраста. Подгруппа	Согласно программе «Играйте на здоровье»	Воспитатели, музыкальный руководитель
Физкультурные досуги, праздники	Один раз в квартал в физкультурном зале, на улице, начиная с младшего возраста	Эффективная форма активного отдыха. Развивает физические качества, формирует социально-эмоциональное развитие	Воспитатели, музыкальный руководитель

Приложение

Система закаливания с учетом сезонных изменений,

состояния здоровья и возрастных особенностей