Образовательная программа МБДОУ «Нагорьевский детский сад», год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Нагорьевский детский сад»

Принята: Утверждена:

на педагогическом совете Приказом по МБДОУ

МБДОУ «Нагорьевский детский сад» «Нагорьевский детский сад»

Протокол № 1 от 31.г. № 47 от 01.01.2001 г.

Образовательная программа

МБДОУ «Нагорьевский детский сад»

год

Авторы:

- заведующая МБДОУ

«Нагорьевский детский сад»

– воспитатель

МБДОУ «Нагорьевский детскийсад»

– воспитатель

МБДОУ«Нагорьевский детский сад»

с. Нагорье

2012

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

I.  Пояснительная записка………………………………………...............…….. 3

1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении, сведения о семьях воспитанников.

1.2. Сведения о кадровом составе педагогических работников и обслуживающем персонале дошкольного учреждения.

1.3. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

1.4. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

1.5. Принципы и подходы к формированию Программы.

1.6. Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).

II.  Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении………………………………………………………...........….…13

III.  Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми

образовательных областей……………………………............................…..16

1.  Физическая культура

2.  Здоровье

3.  Безопасность

4.  Социализация

5.  Труд

6.  Познание

7.  Коммуникация

8.  Чтение художественной литературы

9.  Художественное творчество

10.  Музыка

IV. Планируемые результаты освоения детьми основной

общеобразовательной программы дошкольного

образования………………………………………………….................………..….41

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

I. Пояснительная записка………………………………………...............…….. 4

1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении, сведения о семьях воспитанников.

1.2. Сведения о кадровом составе педагогических работников и обслуживающем персонале дошкольного учреждения.

1.3. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

1.4. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

1.5. Принципы и подходы к формированию Программы.

1.6. Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).

II. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении………………………………………………………...........….…14

III. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми

образовательных областей……………………………............................…..17

11.  Физическая культура

12.  Здоровье

13.  Безопасность

14.  Социализация

15.  Труд

16.  Познание

17.  Коммуникация

18.  Чтение художественной литературы

19.  Художественное творчество

20.  Музыка

IV. Планируемые результаты освоения детьми основной

общеобразовательной программы дошкольного

образования………………………………………………….................………..….41

V. Интегративные качества ребёнка. Итоги освоения содержания

программы.......................................................................................................................58

VI. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов

освоения Программы……………………...................................................…….……68

2 ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА………………………...….......................................................................72

3 ЧАСТЬ: УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

I.  Управление реализацией основной общеобразовательной программы..........................................................................................................74

II.  Создание предметно-развивающей среды …..............................................74

III. Сотрудничество с семьей..................................................................................76

IV. Преемственность в работе ДОУ и общеобразовательного

учреждения............................................................................................................77

V. Взаимодействие с социальными партнерами...............................................77

ПРИЛОЖЕНИЯ..........................................................................................................79

I. Пояснительная записка

Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Нагорьевский детский сад» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Программа разработана в соответствии с нормативными документами федерального уровня:

·  «Законом об образовании РФ» (принят 10.07.1992 года № 000-1 в редакции от 01.01.2001 )

·  «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях. СанПиН 2.4.1.2660-10» (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ 22 июля 2010г.)

·  Изменениями №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях» (Постановление Главного санитарного врача РФ от 01.01.2001г. № 000)

·  «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 666)

·  «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России , Регистрационный №  16299 от 08 февраля 2010 г Министерства юстиции РФ)

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 21 октября 2010 № 03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

с документами регионального уровня:

·  Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области «О реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» № 000 от 01.01.2001г.

с документами муниципального уровня:

·  Приказ управления образования администрации Ровеньского района «О внедрении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» № 000 от г.

с документами локального (институционального) уровня:

·  Устав МБДОУ «Нагорьевский детский сад»

·  Приказ МБДОУ «Нагорьевский детский сад» «Об утверждении основной общеобразовательной программы дошкольного образования» №47 от 01.01.2001 года.

·  Примерной основной общеообразовательной программой дошкольного образования «Детство», под ред. под редакцией , , приведённой в соответствие Федеральным государственным требования к структуре основной общеобразовательной программы, рекомендована Министерством образования и науки РФ, отвечает требованиями СанПиНа 2.4.1.2660-10, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 №91 (2011 г.).

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Срок реализации Программы – 5 лет.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Нагорьевский детский сад» расположено по адресу:

309750 Белгородская обл., Ровеньский район, с. Нагорье, ул. Механизаторов,

дом 4.

Тип учреждения – дошкольное образовательное учреждение.

Вид учреждения – детский сад.

Организационная структура – самостоятельное учреждение.

Дошкольное образовательное учреждение аккредитовано на 3 категорию.

Образовательная деятельность МБДОУ регламентируется бессрочной лицензией, выданной департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области. Дата выдачи 23.06.2011 года, регистрационный номер № 000 , серия РО 020469 .

Учредителем МБДОУ является муниципальное образование муниципального района «Ровеньский район» Белгородской области.

Здание детского сада передано в оперативное управление (свидетельство о государственной регистрации права серия 31-АБ 855829 от 01.01.2001 г.). Земельный участок передан МБДОУ в постоянное (бессрочное) пользование (свидетельство о государственной регистрации права № 000 от 01.01.2001 год).

Здание детского сада типовое, 2- этажное, построено в 1972 году, рассчитано на 63 места. В течение 41 года детский сад неоднократно реорганизовывался. На основании Постановления главы администрации Ровеньского района № 000 от 28.г. было создано МБДОУ «Нагорьевский детский сад».

1.1. Возрастные и индивидуальные особенности детей:

Списочный состав на 1 сентября 2012 года составил 27 воспитанников.

В МБДОУ функционируют две разновозрастные группы.

Воспитываются дети в возрасте от 2 до 7 лет.

Количество групп по плану – 2, фактически – 2;

Младшая разновозрастная (от 2 до 4 лет) – 1группа;

Старшая разновозрастная (от 4 до 7 лет) – 1 группа.

Наполняемость групп:

Младшая разновозрастная группа - 12 детей,

Старшая разновозрастная группа - 15 детей,

Количество выпускников – 5 человек

(по данным на конец учебного 2011 – 2012 года).

За последние три года из детского сада выпущено 18 дошкольников.

Распределение детей по группам здоровья

№ п/п	Возрастные группы	Группы здоровья
I	II	III	IV
1	Младшая	4	8	-	-
2	Старшая	1	13	1	-

Социальные категории детей:

№	Параметры	Младшая группа	Старшая группа
1	Всего детей	12	15
2	Мальчики	8	7
3	Девочки	4	8
4	Дети из приёмных семей	0	0
5	Дети- инвалиды	0	0
6	Дети, находящиеся под опекой	0	0

Социальные категории семей:

№	Параметры	Младшая группа	%	Старшая группа	%
1	Общее количество семей (в них родителей)	15(24)		17(31)
2	Неполные семьи ( в них детей)	4(9)	27%	3(4)	18%
3	Многодетные семьи ( в них детей)	4(12)	27%	2(6)	12%
4	Малообеспеченные семьи (в них детей)	4(10)	27%	1(2)	6%
5	Неблагополучные семьи	0	-	0	-
6	Семьи, находящиеся в социально-опасном положении (в них детей)	0	-	0	-
7	Семьи «группы риска» ( в них детей)	0	-	0	-
8	Приёмные семьи	0	-	0	-
9	Опекунские семьи	0	-	0	-
10	Семьи, в которых не работают один или оба родителя ( в них детей)	5(10)	33%	5(10)	16%
11	Семьи, в которых родители-инвалиды ( в них детей)	2(4)	13%	2(4)	6%
12	Социальный состав семей:
	служащие	0	-	1	3%
	рабочие	6	25%	8	26%
	предприниматели	0	-	1	3%
	бюджетники	11	46%	10	33%
	колхозники	2	8%	6	19%
	безработные	5	21%	5	16%
13	Образовательный ценз родителей:
	высшее	3	13%	7	23%
	незаконченное высшее	1	4%	3	10%
	среднее специальное	8	33%	11	35%
	среднее (общее)	12	50%	9	29%
	основное	-	-	1	3%
14	Описание жилищных условий:
	хорошие	10	67%	14	82%
	удовлетворительные	3	20%	3	8%
	плохие	2	13%	0	-
15	Национальный состав родителей:
	русские	23	96%	31	100%
	украинцы	1	4%	0	-
16	Возрастной ценз родителей:
	до 20 лет	1	4%	-	-
	от 20 до 30 лет	8	34%	14	45%
	от 30 до 40 лет	14	58%	14	45%
	от 40 до 50 лет	1	4%	3	10%

Контингент родителей неоднороден по составу, целям, приоритетам в воспитании. Воспитанники ДОУ - дети из благополучных семей, что определяет высокий уровень образовательных запросов родителей и приоритеты качества развития и образования. Семьи детей различного социального статуса: рабочих – 25,5%, бюджетников - 39,5%, служащих - 3%, предпринимателей – 3%, колхозников - 13,5%, безработных – 18,5%. Анализ возрастного ценза родителей показал, что более 50% родителей в возрасте от 30 до 40 лет, 39,5% - от 20 до 30 лет, и самый незначительный процент родителей 4% - до 20 лет. С целью повышения качества воспитательно-образовательной работы ДОУ и семьи проводится диагностика родителей. Проанализированные результаты включаются в опыт работы с родителями ДОУ для повышения качества воспитательно-образовательной работы.