Дипломные работы студентов дневной и заочной формы обучения 2009 г (стр. 4 )

№	Ф. И.О. студента	Тема работы	Ф. И.О. руководителя	Год написания
1	(хор)	Алекситимический радикал и индивидуально типологические особенности студентов психологов		2012г.
2	(хор.)	Песочная терапия как метод оптимизации взаимоотношенийи детей раннего возраста с проблемами в развитии		2012г.
3	(отл.)	Формирование коммуникативной компетентности студентов факультета психологии		2012г.
4	(хор,)	Психологическая устойчивость к стрессу у лиц с различными стратегиями совладающего поведения		2012г.
5	(хор.)	Особенности взаимоотношения детей с ограниченными возможностями здоровья раннего возраста с другими детьми, взрослыми и родителями		2012г.
6	(уд)	Развитие произвольного запоминания у детей младшего школьного возраста с ЗПР		2012г.
7	(отл.)	Особенности страхов у детей дошкольного возраста и возможности их коррекции средствами игротерапии		2012г.
8	(отл)	Формирование жизненного самоопределения обучающихся колледжа посредством социально-психологического тренинга		2012г.
9	(хор)	Формирование временной перспективы у учахщихся старшего подросткового возраста с помощью социально-психологического тренинга		2012г.
10	(хор)	Коммуникативная толерантность и ее развитие с ограниченными возможностями здоровья средствами социально-психологического тренинга		2012г.
11	(хор)	Жизнестойкость как фактор субъективного благополучия в юношеском возрасте		2012г.
12	(уд)	Особенности и проявления тревожности и ее коррекция у воспитанников детского дома в подростковом возрасте		2012г.
13	(отл)	Связь удовлетворенности браком супругов с их типологическими особенностями привязанности и межличностных отношений		2012г.
14	Г-К.(хор)	Формирование межэтнической толерантности в юношеском возрасте		2012г.
15	(хор)	Развитие коммуникативной сферы подростков с ограниченными возможностями здоровья		2012г.
16	(отл)	Гармонизация стиля переживания беременности посредством арттерапии		2012г.
17	(отл)	Осмысленность жизни как фактор субъективного благополучия в юношеском возрасте	ТрубниковаН. И.	2012г.
18	(отл)	Совладение с экзаменационной тревожностью у учащихся колледжа		2012г.
19	(отл)	Формирование психологической готовности юношества в будущей семейной жизни: когнитиный и эмоциональный компонент		2012г.
20	(отл)	Особенности проявления и коррекция агрессивных форм поведения младших подростков		2012г.
21	(уд)	Особенности проявления инициативности и настойчивости у подростков реализующих научно-исследовательские проекты		2012г.
22	(хор)	Повышение трудовой мотивации сотрудников малого предприятия		2012г.
23	(уд)	Особенности представления о себе у больных шизофренией		2012г.
24	(отл)	Психолого-педагогическая помощь родителям детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья	Першина Н, А,	2012г.
25	(уд)	Особенности проявления и коррекция агрессивных форм поведения у воспитанников детского дома подросткового возраста		2012г.
26	(ОТЛ)	Псмихолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна		2012г.
27	(отл)	Комната психологической разгрузки как средство преодоления эмоционального выгорания персонала		2012г.
28	(хор)	Влияние совладающего поведения на уровне конфликтности и стреуссоустойчивости работников сферы обслуживания		2012г.
29	Денисюк и. В.(уд)	Сензитивные игры и упражнения как фактор развития воображения у детей старшего дошкольного возраста		2012г.
30	ЕвдокимоваС. А.(отл)	Оптимизация социально-психологического климата коллектива средствами тренинга		2012г.
31	(отл)	Развитие групповой сплоченности трудового коллектива средствами социально-психологического тренинга		2012г.
32	(хор)	Коррекция агрессивного поведения подростков средствами тренинга		2012г.
33	(уд)	Позитивное самоотношение как фактор оптимизации социального статуса и самооценки младшего школьника		2012г.
34	(уд)	Стрессоустойчивость в структуре личностных качеств молодых педагогов		2012г.
35	(отл)	Психолого-педагогическое сопровождение прцесса адаптации первоклассников в сельской школе		2012г.
36	(хор)	Особенности совладающего поведения у студентов с разным уровнем успеваемости		2012г.
37	(отл)	Жизнестойкость как фактор социально-психологической адаптации больного к своему диагнозу(на примере онкологических больных)		2012г.
38	(хор)	Оптимизация стилей поведения в конфликтной ситуации		2012г.
39	(хор)	Развитие оптимизма у подростков, пережившх эмоциональное неблагополучие в семье		2012г.
40	(хор)	Образ отца в сознании подростка : Гендерные различия		2012г.
41	(отл)	Особенности переживаний экзаменационного стресса у студентов с разным уровнем оптимизма		2012г.

Дипломные работы студентов дневного обучения