Специфика методики проведения различных видов закаливания. Соблюдение гигиенических требований при проведении закаливающих процедур. Оценка социально-экономической эффективности комплексного закаливания в дошкольном образовательном учреждении.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения (дневная форма обучения)
Наименование раздела | Содержание самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контроля выполнения сам. работы |
1. Исторический аспект закаливания | Подготовка к выступлению | 6 | Обсуждение выступлений; |
2. Природные источники закаливания юных северян. | Защита рефератов по темам: «Система закаливания детей – важное условие для воспитания здорового ребёнка», «Физкультурно–оздоровительные мероприятия в режиме дня детского сада»; «Зимняя прогулка на лыжах». | 10 | Обсуждение докладов |
3. Традиционное и нетрадиционное закаливание. | Рефераты по темам: «Особенности обучения рациональному дыханию», «Проведение закаливающих процедур в семье»; составление классификации различных видов закаливания; доклады по темам «Методы проведения закаливания», «Нетрадиционные подходы в оздоровлении детей»; составление комплекса упражнений «Закаливающие воздушные ванночки для тела»; демонстрация точечного массажа; доклад по теме: «Контрастные методы закаливания» | 10 | Проверка контрольных работ, таблиц, доклады, показ и обсуждение комплекса упражнений; выполнение точечного массажа, обсуждение его эффективности |
4. Методы закаливания. | Выступление с рефератом по теме: «Особенности методики проведения закаливающих процедур на воздухе, на воде в условиях Кольского Заполярья». Составить комплекс оздоровительных упражнений для горла; разработать комплекс дыхательной гимнастики. | 8 | Обсуждение выступлений, выполнение упражнений, обсуждение их эффективности |
Итого | 34 |
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения (заочная форма обучения)
Наименование раздела | Содержание самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контроля выполнения сам. работы |
1. Исторический аспект закаливания | Подготовка к выступлению | 8 | Обсуждение выступлений; |
2.Природные источники закаливания юных северян. | Защита рефератов по темам: «Система закаливания детей – важное условие для воспитания здорового ребёнка», «Физкультурно–оздоровительные мероприятия в режиме дня детского сада»; «Зимняя прогулка на лыжах». | 10 | Обсуждение докладов |
3. Традиционное и нетрадиционное закаливание. | Рефераты по темам: «Особенности обучения рациональному дыханию», «Проведение закаливающих процедур в семье»; составление классификации различных видов закаливания; доклады по темам «Методы проведения закаливания», «Нетрадиционные подходы в оздоровлении детей»; составление комплекса упражнений «Закаливающие воздушные ванночки для тела»; демонстрация точечного массажа; доклад по теме: «Контрастные методы закаливания» | 10 | Проверка контрольных работ, таблиц, доклады, показ и обсуждение комплекса ФУ; точечный массаж, обсуждение его эффективности |
4. Методы закаливания. | Выступление с рефератом по теме: «Особенности методики проведения закаливающих процедур на воздухе, на воде в условиях Кольского Заполярья». Составить комплекс оздоровительных упражнений для горла; разработать комплекс дыхательной гимнастики. | 8 | Обсуждение выступлений, выполнение упражнений, обсуждение их эффективности. |
Итого | 36 |
1.7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1
Тема: Природные источники закаливания.
Вопросы для обсуждения:
1. Принципы реализации оригинальных систем закаливания.
2. Механизмы закаливания.
3. Закаливание против кислородной недостаточности.
4. Закаливание снегом.
5. Закаливание солнцем
Задания для самостоятельной работы:
1. Написать рефераты по темам: «Система закаливания детей – важное условие для воспитания здорового ребёнка», «Физкультурно – оздоровительные мероприятия в режиме дня детского сада».
2. Подготовить доклад по теме: «Зимняя прогулка с малышами».
3. Провести презентации упражнений с использованием природных источников закаливания.
4. Составить методические рекомендации педагогам, желающим проводить контрастное закаливание.
5. Составить таблицу «Взаимоотношения между температурой, относительной влажностью воздуха и работоспособностью человека.
Таблица
Взаимоотношения между температурой, относительной влажностью воздуха и работоспособностью человека
Температура Воздуха | Относительная влажность, % | Самочувствие и работоспособность человека |
21 | ||
26 | ||
32 |
6. Составить таблицу «Влияние ветра на охлаждение кожи»
Характер ветра | Скорость в м/с | Визуальная оценка | Коэффициент охлаждения |
Основная литература:
, , Кузнецова физического воспитания дошкольников в условиях Кольского Заполярья //Теория и практ. физич. культуры№ 7. Алямовская воспитать здорового ребенка. - М., 1993. , , Немытов и спортивное ориентирование: Учеб. пособие. - М., 2000. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века.- М., 2005. Змановский -оздоровительная работа в дошкольных учреждениях. - М., 199с. Мартынов ребенка в ваших руках. - М., 1991. Пономарев малышей здоровыми (физическое воспитание детей до 6 лет). - М.: Спарт, 199с.Дополнительная литература:
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2
Тема: Традиционное и нетрадиционное закаливание.
Вопросы для обсуждения:
Контрастные методы закаливания. Противопоказания к интенсивному контрастному закаливанию. Традиционные методы воздушного закаливания. Традиционные методы водного закаливания.Задания для самостоятельной работы:
Рефераты по темам «Особенности обучения рациональному дыханию»; «Проведение закаливающих процедур в семье». Составить классификацию различных видов закаливания. Доклады по темам: «Методы проведение закаливания», «Нетрадиционные подходы в оздоровлении детей». Презентация комплекса упражнений «Закаливающие воздушные ванночки для тела». Демонстрация точечного массажа» Составить таблицу «Схема традиционного закаливания детей раннего возраста»Таблица
Характер действия | Метод | Методика | Противопоказания |
Воздух | |||
Вода | |||
Солнце |
Основная литература:
, , Кузнецова физического воспитания дошкольников в условиях Кольского Заполярья //Теория и практ. физич. культуры. -1994.- №7. Алямовская воспитать здорового ребенка. - М., 1993. Глазырина занятия по физической культуре для самых маленьких. - Мн., 1997. Змановский -оздоровительная работа в дошкольных учреждениях.- М., 1996.-32 с. Истоки: Базисная программа развития ребенка - дошкольника - М.. Карапуз, 1997. Мартынов ребенка в ваших руках. - М., 1991. Пономарев малышей здоровыми (физическое воспитание детей до 6 лет).- М.: Спарт, 199с. Ратов возможности человека (нетрадиционные методы их раз вития и восстановления). - Мн., 199с.Дополнительная литература:
В Закаливание дошкольников в условиях Кольского Заполярья //Педагогические условия психофизического благополучия детей раннего возраста. - М, 1994. - С. 94-101. Алямовская воспитать здорового ребенка. - М., 1993 Змановский детей здоровыми. - М., 1990. К здоровью без лекарств.- М., 19с.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
Тема: Методы закаливания
Вопросы для обсуждения:
1. Организация и план действий при закаливании.
2. Интенсивные методы закаливания.
3. Обязательные условия эффективного закаливания.
4. Оценка социально-экономической эффективности комплексного закаливания в дошкольном образовательном учреждении.
Задания для самостоятельной работы:
5. Составить таблицу «Принципиальная схема закаливания детей»
Факторы закаливания | Средства закаливания |
Аппарат, воспринимающий закаливание. | |
Внешнее проявление специальной закаливающей процедуры | |
Результаты закаливания | |
Морфофункциональные проявления закаливания | |
Показатели эффективности |
2. Подготовить рефераты на тему «Особенности методики проведения закаливающих процедур на воздухе, на воде в условиях Кольского Заполярья».
3. Провести презентацию комплекса оздоровительных упражнений
для голосовых связок.
4. Разработать комплекс дыхательной гимнастики.
Основная литература:
Алямовская воспитать здорового ребенка. - М., 1993. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века Змановский -оздоровительная работа в дошкольных учреждениях.- М., 199с. Мартынов ребенка в ваших руках. - М., 1991. , , Богина плаванию в детском саду. - М., 1991Дополнительная литература:
В Закаливание дошкольников в условиях Кольского Заполярья //Педагогические условия психофизического благополучия детей раннего возраста. - М, 1994. - С. 94-101. Алямовская воспитать здорового ребенка. - М., 1993 К здоровью без лекарств.- М., 19с. , Ермак H. H., Шишкина воспитание дошкольников. - М., 19с.1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
1.8.1. Рекомендуемая литература:
Основная
Алябьева дошкольников в условиях Кольского Заполярья //Педагогические условия психофизического благополучия детей раннего возраста. - М., 1994.- С. 94-101. , , Кузнецова физического воспитания дошкольников в условиях Кольского Заполярья //Теория и практика физич. культуры. -1994.- №7. Алябьева научно-методических основ физического воспитания в России в конце XIX века //История науки в вузе и школе. Вып. II - Мурманск, 1996.- С.44-56. Алямовская воспитать здорового ребенка. - М., 1993. Антипин Ю Г. Массаж и физкультура для детей в возрасте до трех лет. - К.: Здоровье, 1992. , , Немытов и спортивное ориентирование: Учеб. пособие. - М., 2000. Глазырина по физической культуре в средней группе дошкольного учреждения с применением нетрадиционных методов обучения и воспитания. – Мн.: НМ Центр, 19с. Глазырина занятия по физической культуре для самых маленьких. - Мн.,1997. Змановский -оздоровительная работа в дошкольных учреждениях. - М., 1996.-32 с. Истоки: Базисная программа развития ребенка - дошкольника - М.: Карапуз, 1997. , Хухлаева и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1985. Комплексная программа профилактических мероприятий по охране здоровья детей в городах Мурманской области. - Мурманск, 1994. – 96с. Лубышева формирования физической культуры человека. – М., - 19с. Мартынов ребенка в ваших руках. - М., 1991. Матвеев и методика физической культуры - М.: ФиС, 199с. Осокина культура в детском саду. - М., 1986. , , Богина плаванию в детском саду. - М., 1991 Пономарев малышей здоровыми (физическое воспитание детей до 6 лет). - М.: Спарт, 199с. Пустьнникова программа физического воспитания "Система" - Пермь, 19с. Степаненкова и методика физического воспитания и развития ребенка. - М., 2001.Дополнительная литература:
1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- наглядный материал;
- презентация «Закаливание ЧДБД»;
- учебные и справочные пособия.
1.10. Примерные зачетные тестовые задания
Закаливание – это:
Здоровье – это:
Климатотерапия включает в себя:
Аэротерапия- это:
Гелиотерапия – это:
Синтония- это:
Гелиотерапия- это:
Гидротерапия – это:
Талассотерапия – это:
Альготерапия – это.
1.11. Примерный перечень вопросов к зачету:
Влияние закаливание на соматическое и психическое здоровье ребенка. Взаимосвязь различных видов закаливания в целостной оздоровительной работе с дошкольниками. Зависимость содержания закаливания от климатических и сезонных условий. Принципы реализации оригинальных систем закаливания. Механизмы закаливания. Закаливание против кислородной недостаточности. Закаливание против жары, закаливание снегом, закаливание солнцем. Контрастные методы закаливания. Противопоказания к интенсивному контрастному закаливанию. Традиционные методы воздушного закаливания. Нетрадиционные методы закаливания. Традиционные методы водного закаливания. Организация и план действий при закаливании. Интенсивные методы закаливания. Обязательные условия эффективного закаливания. Оценка социально-экономической эффективности комплексного закаливания в дошкольном образовательном учреждении. Требования к подбору различных видов закаливания с учетом возрастных групп, состоянием здоровья, степени закаленности детей. Характеристика основных показателей развития дошкольника для возможностей проведения различных видов закаливания.1.12. Комплект экзаменационных билетов (не предусмотрен)
1.13. Примерная тематика рефератов
Система закаливания детей – важное условие для воспитания здорового ребёнка Физкультурно – оздоровительные мероприятия в режиме дня детского сада»; Зимняя прогулка с малышами». Особенности обучения рациональному дыханию. Проведение закаливающих процедур в семье. Индивидуально-дифференцированный подход к детям при нетрадиционном закаливании. Эффективность применения нетрадиционных методов закаливания. Обзор проблемы закаливания в комплексных программах дошкольных образовательных учреждений. Особенности методики проведения закаливающих процедур на воздухе, на воде в условиях Кольского Заполярья. Контрастные методы закаливания. Нетрадиционные подходы к оздоровлению детей. Методы проведения закаливания. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня детского сада. Примерная тематика курсовых работ – См. Алябьева и методика физического воспитания и развития ребёнка.- Мурманск, 2006. НИРС по курсу «ТиМФВиС».- Мурманск, 2005. Примерная тематика квалификационных работ – Там же. Методика исследования – не предусмотрена Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по дисциплине.Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1
Тема: Природные источники закаливания.
Вопросы для обсуждения:
Принципы реализации оригинальных систем закаливания. Механизмы закаливания. Закаливание против кислородной недостаточности. Закаливание снегом. Закаливание солнцемЗадания для самостоятельной работы:
1. Написать рефераты по темам: «Система закаливания детей – важное условие для воспитания здорового ребёнка», «Физкультурно – оздоровительные мероприятия в режиме дня детского сада».
2. Подготовить доклад по теме: «Зимняя прогулка с малышами».
3. Провести презентации упражнений с использованием природных источников закаливания.
4. Составить методические рекомендации педагогам, желающим проводить контрастное закаливание.
5. Составить таблицу «Взаимоотношения между температурой, относительной влажностью воздуха и работоспособностью человека.
Таблица
Взаимоотношения между температурой, относительной влажностью воздуха и работоспособностью человека
Температура Воздуха | Относительная влажность, % | Самочувствие и работоспособность человека |
21 | ||
26 | ||
32 |
6. Составить таблицу «Влияние ветра на охлаждение кожи»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
