По сформированности безошибочного чтения у учащихся с 1 по 4 класс наблюдается увеличение числа учащихся, допустивших 3 и более ошибок. Основной ошибкой остаётся пропуск, замена букв, искажение слов. Особенно много таких ошибок допустили учащиеся:2А кл. (учитель );4 А кл. (учитель )
Повторы слогов и слов допустили учащиеся: 1А кл. (учитель ); 1Б кл. (учитель ); 4Б кл. учитель )
В 1 классах % сформированности темпа чтения составляет 74,3% (учителя , ). Во 2 классах – 79,2% (учитель ). В 3 классах – 89,7%.(учитель ). В 4 классах – 94,7%. ( учителя , ). Особое беспокойство вызывает 1 Б. В этом классе количество учащихся читающих ниже нормы – 26,3%.
Учителям следует отработать систему по предупреждению ошибок при выразительном и беглом чтении. Мало уделялось внимания выразительному и осмысленному чтению, контролю за домашним чтением, самостоятельной работе учащихся на уроке по совершенствованию навыка чтения, чтобы в дальнейшем увеличить качество преподавания, сформировывать и развивать более прочные и действенные навыки чтения, привить любовь к книге.
Чтение.
Итоги проверки техники чтения на конец учебного года смотри в таблицах.
1А | % | 1Б | % | 2А | % | 3А | % | 4А | % | 4Б | % | Ит. | % | |
Число проверенных учащихся | 26 | 100 | 19 | 100 | 33 | 100 | 26 | 100 | 26 | 100 | 21 | 100 | 151 | 100 |
Понимают прочитанное | 25 | 96,1 | 18 | 94,7 | 32 | 96,9 | 26 | 100 | 26 | 100 | 21 | 100 | 148 | 98 |
Способ чтения: - по слогам - слог + слово - целое слово | 10 8 8 | 38,4 30,7 30,7 | 8 9 2 | 42,1 47,3 10,5 | 2 21 10 | 6 63,6 30,3 | - 6 20 | - 23,1 76,9 | - 4 22 | - 15,3 84,6 | - 3 18 | - 14,2 85,7 | 20 40 91 | 13,2 26,4 60,2 |
Правильность чтения: - без ошибок - пропуск, замена, искаж. - постановка ударения - повторы слов и слогов - ошибки в окончании слов | 9 6 2 6 2 | 34,6 23 7,6 23 7,6 | 4 7 3 7 2 | 21 36,8 15,7 36,8 10,5 | 14 9 2 5 1 | 42,4 22,7 6 15,1 3 | 16 8 3 3 2 | 61,5 30,7 11,5 11,5 7,6 | 17 10 2 4 1 | 65,3 38,4 7,6 15,3 3,8 | 13 7 2 6 1 | 61,9 33,3 9,5 28,5 4,7 | 78 47 14 31 9 | 51,6 31,1 9,2 20,5 5,9 |
Темп чтения: - ниже нормы - норма - выше нормы | 4 14 8 | 15,3 53,8 30,7 | 5 12 2 | 26,3 63,1 10,5 | 4 18 11 | 12,1 54,5 33,3 | 1 10 15 | 3,8 38,4 57,6 | - 7 19 | - 26,9 73 | 1 13 7 | 4,7 61,9 33,3 | 15 74 62 | 9,9 49 41 |
Выразительность чтения: | 25 | 96,1 | 18 | 94,7 | 32 | 96,9 | 26 | 100 | 26 | 100 | 21 | 100 | 148 | 98 |
Русский язык.
В начальный курс русского языка включён материал, способствующий формированию прочных речевых и орфографических умений и навыков младших школьников. Основными разделами курса на каждом году обучения являются 5 разделов: «Звуки и буквы», «Слово», «Предложение», «Связанная речь», «Чистописание». Невнимание к какому либо разделу может задержать языковое и речевое развитее детей, тормозить формирование орфографических и пунктуационных навыков. Построение курса русского языка в начальной школе ступенчатое, Это означает, что получаемые знания и формирующиеся на их основе умения постоянно усложняются от класса к классу.
Анализ итоговой контрольной работы
по русскому языку в 1 классе в IV четверти 2010\2011 уч. года
1 А | % | 1 Б | % | Итог | % | |
1. Кол-во уч-ся, писавших работу | 22 | 88 | 19 | 95 | 41 | 91,1 |
2. Выполнили всю работу без ошибок | 3 | 13,6 | 2 | 10,5 | 5 | 12,2 |
3. Написали диктант без ошибок | 8 | 36 | 4 | 21 | 12 | 29,2 |
4. Допустили ошибки в диктанте: 1 – 2 ошибки 3 – 5 ошибок 6 и более | 10 4 - | 45 18 - | 10 4 - | 52,6 21 - | 20 8 - | 48,7 19,5 - |
5. Допустили ошибки на: - пропуск и замену - заглавная буква в начале предложения - правописание предлогов и приставок - правописание заглавной буквы в им. собствен - раздельное написание слов - правописание безударных гласных - правописание звонких и глухих согласных - прочие ошибки | 10 2 - 2 - - - - | 45 9 - 9 - - - - | 7 1 1 3 - 2 - - | 36,8 5,2 5,2 15,7 - 10,5 - - | 17 3 1 5 - 2 - - | 41,4 7,3 2,4 12,2 - 4,8 - - |
6. Выполнили всё задание без ошибок Допустили ошибки: - определение гласных - определение согласных - постановка ударения - деление на слоги - определение мягких согласных | 11 2 3 8 5 3 | 50 9 13,6 36 22 13,6 | 6 2 2 4 3 5 | 31,5 10,5 10,5 21 15,7 26,3 | 17 4 5 12 8 8 | 41,4 9,7 12,2 29,2 19,5 19,5 |
7. % качества | 18 | 81 | 12 | 63,1 | 30 | 73,1 |
8. % обученности | 22 | 100 | 19 | 100 | 41 | 100 |
Анализ итоговой контрольной работы
по русскому языку во 2 классе в IV четверти 2010\2011 уч. года
2 А | % | Итого | % | |
1. Кол-во уч-ся, писавших работу | 26 | 78,7 | 26 | 78,7 |
2. Выполнили всю работу без ошибок | 6 | 23 | 6 | 23 |
3. Допустили ошибки в диктанте: 1 – 2 ошибки 3 – 5 ошибок 6 и более | 13 7 - | 50 26,9 - | 13 7 - | 50 26,9 - |
4. Допустили ошибки на: - пропуск и замену - правописание предлогов и приставок - правописание заглавной буквы - правописание безударных гласных - правописание звонких и глухих согласных - прочие ошибки | 5 3 4 7 1 | 19,2 11.5 15,3 26.9 3.8 | 5 3 4 7 1 | 19,2 11.5 15,3 26.9 3.8 |
5. Допустили ошибки в задании | 15 | 57.6 | 15 | 57.6 |
6. % качества | 19 | 73 | 19 | 73 |
7. % обученности | 26 | 100 | 26 | 100 |
Анализ итоговой контрольной работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
