Анализ работы начальной школы за 2010/2011 уч. год и задачи на новый учебный год (стр. 1 )

Анализ работы начальной школы

за 2010/2011 уч. год и задачи на новый учебный год.

Начальная школа должна научить детей осознанному чтению, письму и счёту, правильной и полноценной речи; привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус; средствами каждого предмета воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам; способствовать всестороннему и гармоничному развитию младших школьников. Раскрытию их творческих способностей.

На 2010/2011 уч. год были поставлены задачи по подготовке учащихся начальной школы к дальнейшему обучению в последующих классах и в этих целях:

- сформировать у учащихся прочные знания, навыки чтения, счёта и письма на уровне выполнения обязательных требований программ; сформировать у учащихся умение применять знания в творческих условиях

- диагностика учебных результатов проводилась в 1-4 классах с целью: определения уровня образовательной подготовки учащихся 1-4-х классов; выявления пробелов в ЗУН учащихся, их причин;

- определение профессионального потенциала педагогического коллектива к работе в начальной школе.

Нормативно-правовые и методические документы, регламентирующие работу ос-новной образовательной программы начального общего образования:

·  Закон РФ «Об образовании»; (статья 14, 15);

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.01 года, Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»);

·  Закон города Москвы «Об общем образовании в городе Москве»;

·  Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»;

·  Устав ОУ, ряд локальных нормативно-правовых документов;

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительством РФ в редакции от 01.01.01 г. № 000 (пункт 44);

·  Сан ПиН 2.4;

·  Письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года № /14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»;

·  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, (Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010г. № 000)

·  «Организация и режим работы группы и школ продленного дня (методические рекомендации)» (утв. Минздравом СССР 12.12.1979 № 000-79) только те пункты, которые не противоречат нормам СанПиН;

·  Конвенция о правах ребенка;

·  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

·  Окружная программа духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодёжи в Юго-Восточном округе.

В 2010/2011 уч. году учителя начальной школы, работая по программе «Школа России», успешно использовали содержательные линии учебников, методов и форм работы инновационных технологий. Данная программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное, интеллектуальное и физическое развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование поведенческих установок здорового и безопасного образа жизни.

В течение учебного года с целью контроля за уровнем и качеством подготовки учащихся по итогам каждой четверти анализировались следующие результаты: уровень успеваемости по русскому языку и математике, техника чтения, контрольные срезы, уровень сформированности интеллектуальных умений, познавательных интересов.

Эти задачи решал педагогический совет учителей начальной школы в составе : - учителя начальных классов - 7 - учителя физической культуры - 1 - учителя иностранного языка (английскогоучителя информатики - 2 - учителя музыки - 1 - воспитатели ГПД - 7 - педагог-психолог - 1 - педагоги-доп. образования - 5

Ф. И.О.	Дата рожд.	Пед Стаж	Проф. Кат.	ВУЗ	Год окон	Курсы повыш. квалиф.
	31.10.67	24	Высш.	МГОПУ	2005	МИОО «Начал. шк. в условиях вариативного образования». – 2007 г. МИОО «Развив. среда нач. шк.» - 2008 г. МИОО «Проблемы социализации личностей в шк. образовательном процессе».-2008 г.
	02.01.58	33	Высш	Воронеж. ГУ	1977	МГПУ «Нарушение письменной речи учащихся»- 72 ч. 2005 г. МИОО «Развив. среда нач. шк. Конструирование и развитие речи. Дидактические материалы по математике и природоведению» - 24 ч. 2008 г.; 24ч. 2009 г.
	23.06.62	5	II	МГРИ	1985 2009	МИОО «Профессиональная переподготовка» - 2 года, учитель математики.
	25.10.53	18	II	МСТех	1973	МИОО «Личностно ориентированное воспитание школьников в системе ГПД» -72 ч.2009 г. МИОО «Основы компьютерной грамотности» - 72 ч. 2009 г. МИОО «Информационные технологии в образовательном процессе» - 24 ч. 2009 г. МИОО «Информационные технологии в ОП» - 24 ч. 2009 г.
	26.08.60	8	II	МОПИ	1989	МИОО «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культере» - 72 ч. 2009 г.
	07.11.84	7	II	МГПУ	2008	МИОО «Курсы по английскому языку» - 216 ч. 2009 г. ММУП «Способы создания мотивации детей к изучентю анг. яз. В нач. шк. – 2 ч. 2009 г. «Мультемедийные программы для обучения иностранному языку – возможности для учителя и ученика» - 2ч. 2009 «Планирование урока англ. яз. с позиции компетентностного подхода с учетом психологических особенностей ( начальный этап обучения» - 2ч. 2009
Б.	10.04.68	24	Высш	МГОПУ	2000	МИОО «Реализация деятельностного подхода в обучении мл. шк. По предметам естественного математического цикла УМК» «Гармония» 2006 г. МИОО «Развивающая среда нач. шк., конструирование и развитие речи» - 2008 г., 2009 г.
	01.12.85	7	II	НГПУ	2008
	09.10.89	3	8	МГПУ 1 курс	2009	Студентка МГПУ 2 курс
	06.10.63	29	I	МГПУ	1985	МИОО «Совершенствование обучения при переходе на четырехлетнюю модель в начальной школе» 2009/2010.
	08.04.64	28	Высш.	МГОПУ	2005	Технопарк «Образование»-2005 г. МИОО «Развивающая среда начальной школы. Конструирование развития речи. Дидактический материал по математике и природоведению.»-2008 г.
	19.04.55	12	II	МИСИ	1997	МИПКРО-2005 г.
	26.06.67	2	10	МАДИ	1989	С 18.01.10 МИОО «Основы педагогического общения от наставления к диалогу».
Я.	02.11.38		II	МТИМ МП	1963	МИОО «Личностно ориентированное воспитание школьников в системе ГПД» -72 ч.2009 г.

Из них высшее образование имеют 11 учителей. Среднее педагогическое 1 учитель. Продолжают учиться в ВУЗе 1 учитель и 1 воспитатель ГПД.

Имеют высшую категорию 4 учителей, первую - 2 учителя, вторую - 7 учителей. Из них имеет награды:

	Ф. И.О.	Дата присвоения
Заслуженный учитель РФ		22.03.2008
Отличник народного просвещения		23.07.1993
Почетный работник общего образования РФ		19.11.2008

В 2010/2011 уч. году педагогическую квалификацию повышали 5 учителей:

МИОО – 3, МГПУ – 2.

В 2010/2011 уч. году на высшую категорию была аттестована на I категорию –

Образовательное учреждение располагает материальной и информационной базой, которая обеспечивает организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам, возрастным особенностям и возможностям обучающихся, отвечает требованиям к оснащенности школьных помещений, позволяет обеспечить реализацию современных образовательных потребностей.

В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в образовательном учреждении оборудованы: учебные кабинеты начальных классов, оснащенные АРМ учителя, ИКТ-оборудованием, кабинет информатики, кабинет изо и технологии, мобильный компьютерный класс, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Имеется выделенная интернет линия, имеется сервер образовательного учреждения, аккумулирующий в информационном центре учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, разработан сайт образовательного учреждения.

Оборудованы спортивный и актовый залы, библиотека, игровые комнаты, кабинеты психолога и логопеда. Всего в ГОУ СОШ № 000 для функционирования начальной школы отведено: 19 помещений. Из них: - учебных кабинетов 7 - английского языка 1 - информатики 2 - музыки 1 - большой спортивный зал (на 2-м этаже) 1 - малый спортивный зал (на 1-ом этаже) 1 - кабинет психолога и логопеда 1 - библиотека 1 - кабинет заместителя директора 1 - медицинский кабинет 1 - столовая 1 - актовый зал 1

Анализ работы МО.

В начальной школе работает методическое объединение, которым руководит опытный учитель высшей квалификационной категории ..

Методическое объединение учителей начальной школы продолжило работу по проблеме «Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга», уделяя особое внимание психологическому аспекту, решая следующие задачи:

- Обеспечение высокого методического уровня всех видов занятий;

- Выявление и развитие способностей каждого ученика;

- Создание условий для формирования осознанных базовых знаний. Умений и навыков, развития творчески мыслящей личности.

В течение учебного года были проведены 5 заседаний методического объединения начальной школы по различным темам. Учителя знакомились с новыми нормативными документами по введению ФГОС второго поколения в начальной школе, обсуждали вопросы адаптации первоклассников, преемственности в обучении и воспитании школьников, обменивались опытом по использованию здоровьесберегающих технологий в процессе урочной и внеурочной деятельности, слушали и обсуждали отчёты учителей по темам самообразования, делились своим педагогическим мастерством. На заседаниях МО уделялось также большое внимание работе учителей по воспитанию у учащихся культуры поведения и общения, по подготовке и проведению разнообразных внеклассных и внешкольных мероприятий, по новым формам и приёмам работы с семьями учащихся. В ходе обсуждения этих вопросов отмечено, что усилия педагогов в воспитательной работе приносят положительные результат. Так активнее стали участвовать в мероприятиях "проблемные" дети. Было проведено анкетирование учителей начальных классов с целью улучшения работы МО, составлен тематический план работы МО на будущий учебный год. В течение года решались текущие вопросы МО, велась необходимая документация.

Проведены открытые уроков в традиционных и нетрадиционных формах, соответствующих теме самообразования учителя.

Темы по самообразованию учителей начальной школы

ФИО учителя	Тема	Где освещается	Сроки
	Повышение мотивации обучения с помощью информационных технологий.	Доклад на МО.	Март
Б.	Развитие личности уч-ся на основе иннова­ционных технологий.	Доклад на МО.	Март
	Использование мониторинговых исследований письменной речи у младших школьников.	Доклад на МО.	Март
	Инновационные методы в образовании.	Доклад на МО.	Март
	Развитие коммуникативных и рефлексивных на­выков на уроках русского языка.	Доклад на МО.	Март
	Внедрение новых информационных технологий на уроках обучения грамоте. в нач. школе	Открыт. урок.	Апрель
	Соверш. вычисл. навыков с использованием ИКТ.	Открыт. урок.	Январь
	Здоровьесберег. технологии на уроках физ-ры в нач. школе.	Открыт. урок.	Февраль
	Внедрение новых информационных технологий на уроках англ. яз. в нач. школе	Открытый урок.	Декабрь
	Особенности фонематич. воспр. детей младш. шк. возраста.	Доклад на МО.	Ноябрь
	Значение развития рефлексивных навыков на урока технологии.	Открыт. урок.	Март
	Психологическое сопровождение детей на этапе приема и адап-тации в школе.	Доклад на МО.	Ноябрь
	Формирование коммуникативных рефлексивных навыков развития речи.	Доклад на МО.	Ноябрь
	Личностно - ориентиров, воспитание шк. в системе ГПД.	Открыт. занятие	Декабрь
Буянова СМ.	Личностно - ориентиров, воспитание шк. в системе ГПД.	Открыт. занятие	Апрель
	Внедрение новых информационных технологий в процесс воспитания во 2-ую половину дня.	Открытое занятие	Май
	Формирование навыков культуры умственного труда.	Доклад на МО.	Май
	Внедрение новых информационных технологий в процесс воспитания во 2-ую половину дня.	Открытое занятие	Май
	Личностно - ориентиров, воспитание шк. в системе ГПД.	Доклад на МО.	Май

Учителя Б, , обеспечили высокий уровень базового стандарта.