Анализ образовательной деятельности ДОУ за 20учебный год (стр. 3 )

- родительские собрания

- опрос среди родителей воспитанников II младшей группы «Математика - предмет: Интересно или нет?»

- анкетирование родителей воспитанников средней группы по теме:

«Введение инноваций в образовательный процесс ДОУ». Намечены перспективы взаимодействия с семьями воспитанников, участвующих в эксперементе, на 20учебный год

7. В ноябре 2012 года совместно с родителями воспитанников II младшей группы прошло развлечение «В гости к Колобку» (оформлена и отправлена презентация в Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» .

8. В декабре 2012 года прошло взамопосещение НОД по формированию элементарных математических представлений с целью обмена опытом, развитию умения анализировать деятельность коллег.

В ходе анализа педагоги отметили: эстетичность, целесообразность использования демонстрационного и раздаточного материала, рациональность выбора методов, приёмов и форм работы с детьми в ходе НОД, оценили умения и навыки детей второй младшей и средней групп.

9. Так же в декабре наши педагоги –экспериментаторы стали участниками семинара –практикума «Реализация содержания курса математического развития дошкольников «Игралочка», который прошел на базе ДОУ №49

10. В феврале 2013 года прошли два важных мероприятия, это - в раках взаимоконтроля прошел смотр центров математики «Игралочка», смотр-конкурс по организации работы с родителями в ходе эксперимента.

В ходе данных мероприятий воспитатели смогли оценить оснащение своего центра и центра другой группы, участвующей в эксперименте, отметили положительные моменты и внесли свои предложения по дальнейшему оснащению играми и пособиями. Так, например, педагогам второй младшей группы было предложено больше внимания уделить играм по ознакомлению с геометрической формой, цветом и размером. В средней группе - геометрическим телам, ознакомлению с цифрами.

Так во второй младшей группе появились новые игры «Парные крышечки", "Мягкий конструктор", "Найди на ощупь". Родители воспитанников оформили альбом "Волшебные краски, в котором в стихотворной форме закрепляются названия цветов и их оттенков. Появилась картотека математических стихов, художественной литературой с математическим содержанием. Собрана коллекция " Круглые предметы вокруг нас".

В средней группе были изготовлены новые игры - «Флексагон», «Велькрошка», «Пазлы – Цифры», «Цифровой куб». С помощью родителей был изготовлен вязаный театр «Королевство фигур» - это театр объемных геометрических фигур. Для закрепления представлений о числе и цифре были оформлены: настольный театр «Объемных мягких цифр», пальчиковый театр «Цифры – малышки», театр «Волшебная ниточка» и др.

Педагоги групп разработали тематический план мероприятий с семьями воспитанников в соответствии с комплексно-тематическим планированием образовательного процесса, и познакомили коллег ДОУ на педсовете №3.

11. В феврале в рамках временной творческой группы «Опытно-экспериментальная работа по реализации деятельности метода «Школа 2100…» в нашем детском саду прошел семинар-практикум «Механизмы реализации ФГТ на основе деятельностного метода с позицией непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ - начальная школа».

Участники семинара - педагоги ДОУ №49 и педагоги начальных классов ОУ СШ № 10, 19, смогли оценить предметно развивающую среду в группах, представленный опыт работы наших воспитателей по методическим темам, а главное наметить перспективы в работе по реализации ФГТ на основе деятельностного метода с позицией непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ - начальная школа.

В ходе просмотра НОД по формированию элементарных математических представлений, коллеги отметили, что у детей средней группы заложены элементарные навыки учебной деятельности (умение отвечать по поднятой руке, выслушивать ответы товарищей, использовать в речи предложения различной конструкции, работать в коллективе сверстников и т. п.).

12. В феврале 2013 года в средней группе родители и дети стали участниками КВН по теме "Развивающие математические игры", где смогли посоревноваться в умении логически мыслить, считать, анализировать.

13. В апреле проведен итоговый анализ анкетирования родителей участвующих в эксперименте, который показал:

Всего в анкетировании приняло участие 42 родителя.

Все родители воспитанников (II младшей и средней группы) знакомы с целями, задачами и содержанием эксперимента – 100%

39 родителей (93%) довольны тем, что ребенок стал участником эксперимента. Трое родителей, это 7% , безразлично отнеслись к участию своего ребенка в эксперименте.

36 родителей (87%) заметили у своего ребенка проявление интереса к жизни и деятельности в детском саду. Не заметили изменений 5 (10%).

36 родителей (87%) отметили, что получают своевременную информацию об успехах, достижениях своего ребенка. Один человек отметили, что педагоги информируют только о неудачах ребенка. Двое родителей (5%) отметили, что практически не получают информацию о достижениях ребенка.

95% родителей положительно оцениваете свое влияние на ход эксперимента.

Родители воспитанников принимают активное участие в ходе эксперимента, это участие в семинарах-практикумах, родительских собраниях, а так же организация дома совместных игры с ребенком (закрепление пройденного материала), беседы с педагогом группы и т. п.

14. Сравнительные результаты мониторинга уровня овладения необходимыми навыками и умениями по формированию элементарных математических представлений позволил наметить перспективы работы на учебный год.

Итоговый показатель Группа	Начало уч. года	Конец уч. года
II мл. гр. 23 реб.	сред. гр 20 детей	II мл. гр. 23 реб.	сред. гр. 20 детей
Среднее значение менее 2,2 (несоответствие возрасту)	1 (4,3%)	-	-	-
Среднее значение от 2,3 до 3,7 (проблемы в развитии)	12 (52,2%)	2 (10%)	9 (39%)	-
Выше 3,8	10 (43,5%)	18 (90%)	14 (61%)	20 (100%)

В период с 27 мая по 5 июня 2013 года старший воспитатель прошла курсы повышения квалификации в АПКиППРО г. Москва по теме:

«Реализация дидактической системы в условиях внедрения Федеральных государственных требований дошкольного образования» (на примере математического развития дошкольников в программе «Мир открытий») и получила благодарственное письмо за активное участие в работе курсов.

Приобретена новая методическая литература по программе «Мир открытий».

Так же в мае 2013 года получено письмо из Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО, в котором выражается благодарность педагогическому коллективу ДОУ за успешное окончание второго этапа эксперимента (2012-13 учебный год) по теме: «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа (Образовательная система «Школа 2000...»)».

В мае 2013 года старший воспитатель прошла курсы повышения квалификации в Академии ПК ППРО РФ г. Москва по теме «Реализация дидактической системы в программе «Мир открытий». Педагог отмечена благодарственным письмом Академии за активное участие в работе курсов.

По итогам работы второго этапа Всероссийского эксперимента дошкольное учреждение получило благодарность от коллектива Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» за оперативную и своевременную подготовку всей доккументации по эксперименту, своевременное выполнение всех технических заданий.

III. IV. Данные о дополнительном образовании в ДОУ

Актуальным направлением деятельности современного дошкольного учреждения по оказанию дополнительных образовательных услуг является внедрение вариативных форм дошкольного образования.

Второй год в нашем детском саду работает Центр игровой поддержки ребёнка «Маленькие лучики» .

В нашем центре открыто 3 группы, которые посещают 24 ребенка. Работают два воспитателя, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, старший воспитатель.

Главной целью деятельности ЦИПР стало развитие детей раннего возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий и адаптация ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение. В центре работали два воспитателя, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, старший воспитатель.

На одном из первых встреч с родителями мы предложили заполнить анкеты, для изучения семей воспитанников и запросов родителей.

Анализ показал (основные вопросы анкеты):

Всего с года по май 2013 года прошло 42 ребенка

№ вопроса	содержание вопроса	ответы родителей
2	Образование: мама папа	высшее - 31 среднее профессиональное - 11 высшее - 28 среднее профессиональное - 14
3	Какие проблемы и вопросы воспитания, обучения интересуют и волнуют Вас больше всего:	- развитие речи; -общее развитие ребенка; - социальные навыки общения; - физическое развитие и закаливание ребенка; - как научить ребенка правильно пользоваться столовыми приборами; - как научить самостоятельно кушать, пользоваться горшок; - музыкальное развитие; - как успешно адаптироваться к детскому саду; - культура поведения и другие
7	Какой помощи Вы ждете от ЦИПР	- развитие речи; - развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками и взрослыми; - подготовка к посещению детского сада; - правильное воспитание; - умение играть в коллективе сверстников.

С учетом запросов родителей мы составили план работы (игровые занятия, консультации, семинары-практикумы и т. п.)

В мае 2013 года мы провели итоговый опрос родителей, который показал:

Всего приняли участие 26 семей.

Содержание вопроса	варианты ответов
1.Почему вы выбрали для дополнительного образования Вашего ребёнка наше учреждение?	·  по рекомендации ·  рядом с домом ·  хорошие отзывы родителей ·  ребенку необходимо общение со сверстниками
3. Какие формы работы детского сада с родителями Вы считаете наиболее эффективными (подчеркните) - игровые занятия - консультации для родителей; - семинары - практикумы, мастер-классы; - совместные праздники и развлечения; - индивидуальные беседы и консультации; - другие формы работы	26 20 19 26 23
4. Удовлетворены ли Вы: - воспитанием ребенка в центре - отношением ребенка с педагогами - вашими отношениями с педагогами	26 26 26
5. Удовлетворены ли Вы в целом образовательными услугами, предоставляемыми в Центре игровой поддержки «Маленькие лучики»?	26
6. Планируете ли Вы посещать наш Центр игровой поддержки в 20учебном году?	Да -4
7. Ваши предложения, пожелания педагогическому коллективу ДОУ №48	·  увеличить количество занятий (часов) в неделю ·  желательно иметь отдельную группу, оборудованную для ЦИПРа ·  терпения, процветания ·  успехов в воспитании детей

Таким образом, введение новой, вариативной формы дошкольного образования – ЦИПР, способствовало активизации инновационной деятельности по взаимодействию с семьями воспитанников не посещающих ДОУ. На сегодняшний день родители являются полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса наравне с детьми и педагогами. Поэтому стал возможен продуктивный диалог между детским садом и родителями с целью повышения качества воспитания и образования детей.

IV раздел. Работа с педагогическими кадрами

В 2учебный год штаты детского сада укомплектованы. Из 17 педагогов

В МДОУ трудится работоспособный коллектив.

Основу коллектива составляют педагоги со стажем работы свыше 25 лет – 13 (76%).

Отмечается увеличение возрастного состава педагогов

до 30 лет - 1

от 30 до 40 лет - 5

от 40 до 50 лет - 5

от 50 до 60 лет – 6

Педагоги МДОУ имеют высокий образовательный ценз.

Учебный год	Образование	Категория	Курсы повышения квалификации
выс-шее	среднее спец.	не окончен-ное	выс- шая	I	II	не имеют	соответст- вие заним. должности	профессио-нальные курсы	по информац. технологиям
начало	6	10	1	2	6	6	2	-	-
конец	6	10	-	2	6	5	1	2	1
перспектива на учебный год			1 обучение МПК

2 человека – награждены благодарственным письмом УО г. Кандалакша

6 человек - Почетной грамотой Управления образования г. Кандалакша

4 человека - Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

2 педагога - Почетной грамотой Мурманской областной Думы

Показателем плодотворной работы педагогического коллектива стало участие педагогического коллектива в профессиональных конкурсах

№ п/п	Наименование	Сроки проведения мероприятия	Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный)	Ф. И.О. участника	Результат
1	Августовская конференция Выступление из опыта работы по теме: «Использование технологии образовательного проекти-рования в познавательно-речевом развитии детей дошкольного возраста»	14.09.2012	муниципальный		сертификат
2	Торжественный прием лауреатов Второго Всероссийского Конкурса «Детские сады – детям»	27.	региональный
3	Семинар - практикум «Механизмы реализации ФГТ на основе деятель-ностного метода с позиций непрерывности образова-тельного процесса на сту-пенях ДОУ - начальная школа» (Временная твор-ческая группа «Опытно-экспериментальная работа по реализации деятель-ности метода «Школа 2100…») ·  «Механизмы реализа ции Федеральных государ-ственных требований на основе деятельностного метода » (из опыта работы ДОУ) ·  Открытый показ непос- редственно образователь-ной деятельности с детьми средней группы по образо-вательной области «Познание» ·  «Приемы театральной педагогики в развитии математических представ-лений у дошкольников» (из опыта работы) ·  «Совместная деятель- ность взрослых и детей в процессе формирования элементарных математи-ческих представлений»	22.	муниципальный	-ровна
4	Проблемная группа «Первые шаги». Взаимопосщения НОД по познавательно-речевому развитию детей. Открытый показ НОД в I младшей группе («Дикие животные»)	14 февраля
5	Совещание руководителей ДОУ «Современные подходы к организации образовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГТ» Выступление по теме: «Механизмы реализации Федеральных государст-венных требований на основе деятельностного метода »	27 февраля 2013	муниципальный
6	Семинар «Воспитание и образовательная деятель-ность» Выступление «Организа-ционно - педагогические условия деятельности ЦИПР в ДОУ»	26-27 марта	региональный	Харёва Тамара Ивановна
7	Городская благотвори-тельная акция «Подари радость детям - 2013»	Апрель 2013	муниципальный	Коллектив и родители воспитанников	Благодарственное письмо Моло-дежного совета при админист-рации муници-пального образо-вания Кандалак-шский район.
8	Семинар- практикум «Питание детей с проблемами здоровья. Работа с семьей» в рамках муниципального опорного ДОУ. Представление праздничного меню	16 апреля 2013	муниципальный	Старшая медицинская сестра
9	Декада диагностики, регу-лирования и коррекции «Формирование предпосы-лок универсальных учеб-ных действий у выпуск-ников ДОУ» - НОД «Подготовка к обучению грамоте» - НОД «Художественное творчество»	18 апреля 2013	муниципальный	.	Информационная справка ИМЦ
10	Круглый стол «Подведение итогов дея-тельности за у. г. МДОУ №48,49 в рамках федерального экспери-мента»	7 мая 2013	муниципальный
11	Творческая лаборатория «Инновационное содержа-ние образовательной об-ласти «Музыка». Круглый стол «Учебные слайд-презентации в развитии способности эмоциональ-ного восприятия музыки у дошкольников» Представление слайд-презентации «Слушание музыки «Жаворонок» »	15 мая 2013	муниципальный	Груздева Людмила Федоровна музыкальный руководит.
12	Отчет о работе творческих лабораторий, эксперимен-тальных площадок, ста-жерских площадок, опор-ных ОУ: «Возможности обеспечения нового ка-чества образования в совре-менных условиях». Выступление из опыта работы: «Приемы театраль-ной педагогики в развитии математических представ-лений у дошкольников»	16 мая 2013	муниципальный
13	Круглый стол «Организация вариативных форм дошкольного образо-вания»	23 мая 2013	муниципальный	И. Булавина С. Н
14	Презентация муниципаль-ного проекта «Исследо-вательская деятельность в формировании основ гражданственности у старших дошкольников»	24 мая 2013	муниципальный		Сертификат участника
15	Совещание руководителей «Готовность ДОУ к выпол-нению ФГТ в условиях ре-ализации Основной обще-образовательной прог-раммы дошкольного обра-зования»	29 мая 2013	муниципальный	И.
16	Курсы повышения квали-фикации Академии ПК ППРО РФ «Реализация дидактической системы в программе «Мир открытий»	27 мая по 5 июня	федеральный		Благодарствен-ное письмо за активное участие в семинаре
17	II Молодежный туристический слет	8 июня	муниципальный	команда ДОУ	IIместо, Диплом

Результатом работы педагогов можно считать активное участие детей в мероприятиях различного уровня: