| Гласные в суффиксах имен существительных. Правописание сложных имен существительных. | 2часа. №34- 35. | Повторить и обобщить материал, совершенствовать навыки разбора. | Суффиксы имен существительных; слитное и дефисное написание сложных имен существительных. | |
42-43 | Имя прилагательное как часть речи. Правописание окончаний имен прилагательных. Словарный диктант. | 2часа. №36- 37. | Повторить и обобщить сведения об имени прилагательном как о части речи; совершенствование навыков грамматических разборов. | Разряды прилагательных, сравнительная и превосходная степени имен прилагательных, полные и краткие формы имен прилагательных. | |
44-46. | Правописание суффиксов имен прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных. | 3 часа. №38-40. | Обобщение знаний, связанных с написанием суффиксов имен прилагательных, правил правописания сложных имен прилагательных. | Правописание суффиксов имен прилагательных; слитные и дефисные написания сложных прилагательных. | |
47-49. | Имя числительное как часть речи. Склонение и правописание имен числительных. Словарный диктант. | Зчаса. №41-43. | Повторение и обобщение знаний учащихся об имени числительном, развитие речи учащихся. | Имена числительные количественные, порядковые, собирательные, простые, сложные, составные. Склонение имен числительных; правописание имен числительных. | |
50. | Употребление имен числительных в речи. | 1час. №44. | Обобщение и закрепление навыков, связанных с правописанием имен числительных; обучение особенностям употребления имен числительных в речи. | Особенности употребления числительных: один, оба, обе, собирательных числительных. | Проблемные вопросы. |
51. | Местоимение как часть речи. Правописание местоимений. | 2часа. №45- 46. | Повторение и обобщение знаний о местоимении. | Местоимения личные, возвратные, притяжательные и т. д. | |
52. | Урок-исследование. Синтаксическая роль имен существительных, |
40-41.2
43 | чужой речи. | № 000-103 | грамотного оформления чужой речи на письме. | речь, косвенная речь. | |
44 | Знаки препинания при цитатах | 1 час № 000 | Повторение и обобщение сведений о цитатах и правилах пунктуационного оформления цитат. | Цитата. | |
45-46 | Сочетание знаков препинания. | 2часа № 000- 106 | Повторение и обобщение сведений о правилах постановки знаков препинания при сочетании. | Сочетание знаков, факультативные знаки препинаний. | |
47. | Авторская пунктуация | 1 час № 000 | Расширить представления учащихся об особенностях реализации пунктуационных правил в индивидуально - авторском тексте. | Авторская пунктуация. | |
48. | Повторение и обобщение изученного по теме «Сложные предложения» | 1 час | |||
49-50 | Комплексный анализ текста | 1 час | |||
Культура речи. Стилистика | |||||
51-56. | Язык и речь. Урок повторения и обобщения. | 6 часов № 000-111 | Воспитание уважительного и бережного отношения к языку. | Язык, речь, культура речи, нормы, речевые ошибки. | Индивидуальная исследовательская работа «Язык романа Пушкина «Евгений Онегин» |
57. | Проект «О качестве хорошей речи» | 1 час | Формирование у учащихся языкового вкуса. | ||
58-62. | Стилистика. | 5 часов № 000-116 | Воспитание любви и уважения к русскому языку. | Стилистика, официально - деловой стиль, научный стиль, публицистический стиль, стиль художественной литературы. | |
63-64. | Урок- исследование. Анализ текста художественного произведения. | 2 часа № 000 | Работа по формированию лингвистического и коммуникативного навыков. | Текст, тема текста, типы речи. |
7
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
