Анализ учебной работы МОУ «Теленгит – Сортогойская СОШ" на уч. год (стр. 3 )

Учителя – предметники, ведущие элективные курсы, хорошо ознакомлены с опорными вопросами по составлению программ, прошли индивидуальные консультации, курсы.

А обучающиеся 11 класса углубляли и расширяли свои знания, умения и навыки на профильных занятиях. Большинство обучающиеся предпочитают предметы естественного цикла: биология и химия, также проявляют особый интерес к предметам гуманитарного цикла. Для осуществления профильного обучения в вариативную часть учебного плана 11 класса внесены следующие элективные курсы по выбору обучающихся.

№ п\п	Наименование курса	Кол-во часов	Ф. И.О. учителя
1.	«Решение нестандартных задач»	1	(12 р)
2.	«От А до С»	1	(I КК)
3.	«Россия в XX веке: основные проблемы»	1	(II КК)
4.	«Решения задач повышенной трудности»	1	К (IКК)

Обучающиеся 11 класса дополнительно занимались по выбранным предметам с целью успешной сдачи ЕГЭ и поступления в ВУЗы

«Департамент образования Администрации города Сургут»

Вывод: Анализируя результаты педагогического процесса МОУ «Теленгит – Сортогойская СОШ» в уч. г можно сделать следующие выводы: педагогический коллектив  в целом добился определенных результатов:

Аттестовано - 121 обучающихся, 100%

5 учащихся – на  «отлично»;

47  учащихся - на «4» и «5»;

качество обучения составило -42,9%.

Методическая работа в учебном году была направлена на обновление содержания работы методической службы в условиях модернизации образования; дальнейшее развитие и совершенствование работы школьных методических объединений педагогов;, внедрения личностно-ориентированных, развивающих и здоровьесберегающих технологий обучения, оказание методической помощи в подготовке к аттестации педагогических кадров; изучение, обобщение и внедрение перспективного опыта педагогов.

Цели и задачи методической работы в учебном году

- непрерывное совершенствование качества образовательного процесса и его результативности;

- уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области определенной науки и методики ее преподавания;
- совершенствование анализа и критериев оценки деятельности педагогического коллектива;
- формирование готовности к самообразованию;
- оказание помощи учителям в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания учащихся.
Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер, включает различные формы и содержание деятельности:
- Самообразование;
- Консультации, анкетирование;
- Творческие отчеты педагогов и учащихся;
- Работа с молодыми специалистами;
- Районный методический кабинет; школа передового педагогического опыта, курсы повышения квалификации
- Семинары и др. состояние и продуктивность которых рассмотрены через основные виды деятельности.
Деятельность методического совета школы
Особое место для целеосуществления деятельности методической работы принадлежала методическому совету, в состав которого вошли руководители школьных методических объединений. МС вел свою работу по следующим направлениям:
• Создание условий для роста педагогического и методического мастерства учителей;
• Координация работы ШМО.
Приоритетные вопросы, решаемые на заседаниях МС:
• работа по предпрофильной подготовке и профильного обучения
• Подготовка к участию в едином государственном экзамене, итоговой аттестации
• Изучение системы работы со способными обучающимися.
• Организация внеклассной деятельности по предмету (предметные олимпиады, недели, конкурсы и др.).
В следующем учебном году методическому совету школы необходимо более активно организовать коллективные инновационные проекты школы, разрабатывать предметные проекты, анализировать и распространять передовой педагогический опыт.

Деятельность методических объединений

Главными звеньями в структуре методической службы школы являются предметные методические объединения. В школе функционировали девять цикловых и предметных методических объединений:

№ п/п	Форма	Проблема	Предметы	Ф. И.О. руководителя	Разряд
1.	Школа Мастер-класс	«Работа с родителями по созданию единой системы диагностики, мониторинга, контроля состояния качество образования»	Д/сад нач. кл.		ВКК
2	Группа взаимодействия	«Практическая направленность преподавания математики и физики»	Математика физика		12
3.	Творческая группа «Мыслитель»	«Взаимодействие учителя и обучающихся в процессе организации самостоятельной работы на основе дифференциации и индивидуализации»	Начальная школа		12
4.	Клуб «Родничок»	«Новые педагогические технологии и их роль в совершенствовании содержания филологического образования »	Родной язык		ВКК
5.	Группа взаимопосещения и поддержки	«Развитие у обучающихся навыков самостоятельной работы на уроках как путь к личностному росту»	Биология химия география		12
6	Творческая группа учителей русского языка и литературы	«Повышение мотивации учения, воспитания грамотных, творчески мыслящих обучающихся через новые формы и подходы обучения»	Русс. язык литература Англ. язык		I КК
7.	Межпредметное МО	«Активные формы работы на уроках как фактор развития ведущих учебных умений творческой активности обучающихся»	Трудовое обучение Физкульт. Муз. искусство		12 разряд
8	Секция классных руководителей	«Личностно- ориентированный подход в обучении и воспитании»	1-11 кл.		II КК
9.	Временная группа «Искатель»	«Развитие творческих способностей обучающихся на уроках через исследовательскую деятельность»	История Обществовед. История ГА		11 разряд

Заседания МО всегда тщательно готовились и продумывались. Выступления основывались на практических результатах, позволяющих делать серьезные методические обобщения. Успешно рассматривались и решались следующие вопросы:
- работа с образовательными стандартами;
- создание банка контрольно-измерительных материалов уровня учебных достижений учащихся по предметам;
- освоение технологии педагогического мониторинга;
- поиск эффективных путей психологической, методической подготовки к ЕГЭ, итоговой аттестации;
- внедрение в практику современных педагогических технологий;
- совершенствование форм и методов ликвидации пробелов в знаниях учащихся на основе дифференцированного и индивидуального подходов к учебно-познавательной деятельности;
- работа со способными и со слабыми обучающимися.

В 2009 – 2010 учебном году в школе стартовал фестиваль педагогического мастерства «Золотые россыпи» посвященная году учителя. Это праздник для всего коллектива, праздник, требующий большой творческой отдачи и неравнодушного отношения. В данном учебном году прошел I и II этапы – это «Открытие фестиваля» и «Творческие отчеты методических объединений, ТГ и т. д.». Учителя приняли активное участие, обменялись опытом работы.

Система повышения квалификации
Важным направлением методической работы в школе является постоянное повышение квалификации педагогических работников. В этом учебном году курсы повышения квалификации прошли 7 учителей (652 часа). Не проходившие курсов более пяти лет педагоги отсутствуют. Курсы педагоги проходят согласно графику. Наблюдается активность учителей обмена опытом по внедрению новых педагогических технологий по результатам курсов. Совместно с учителями начальных классов ( М, Ю) был проведен методический семинар по «ФГОС».

Ведущими формами повышения уровня педагогического мастерства являлись самообразовательная работа, изучение передового опыта коллег, аттестация, конкурсы профессионального мастерства учителя, участие в работе районных методических объединений.
Все члены педагогического коллектива ведут систематическую, планомерную самообразовательную работу по индивидуальной методической теме или проблеме. Вопросы самообразования рассматриваются и обсуждаются на заседания МО.
В целях систематизации опыта, накапливаемого специалистами, для определения направления его развития в школе использовался один из современных методов профессионального развития - метод «портфолио». Наиболее полно опыт работы, накапливаемый учителем, его знания, пути развития педагогического мастерства отражены в «портфолио» учителей.

Распространение опыта учителями: проведение мастер - классов, профессиональных презентаций, семинаров.

Учителя активно делятся своим опытом с коллегами, регулярно выступают на районных августовских конференциях, семинарах, как в школьном масштабе, так и в муниципальном.

Дата	Содержание	Ф. И.О учителя	Наименование материала
дека-брь 2009г	«Учитель учиться всегда» муниципальная педстудия	(учитель)	обобщение опыта: «Методы и приемы организации самостоятельной деятельности обучающихся на уроках, как один из факторов развития познавательной активности»
Август,2009	Августовская конференция учителей «Повышения качества образования»	(зам. дир. по УВР)	выступление по теме: «Мониторинг качества образования»
12.03. 10г	Муниципальный семинар по теме: «Система подготовки, проведения и организации работы по результатам ГИА за курс основной школы в новой форме»	(зам. дир. по УВР)	ведущий
26.03 2010г	Муниципальный семинар по теме: «Технология модульного обучения»	(зам. дир. по УВР)	ведущий
дека-брь 2009г	«Учитель учиться всегда» муниципальная педстудия		обобщение опыта:
дека-брь 2009г	«Учитель учиться всегда» муниципальная педстудия		обобщение опыта: «Применение информационной технологии на уроках физики и во внеклассной работе»
11.02. 10г	Электронное периодическое издание «НУМИ» (научные, учебные и методические издания)		разработка урока «Звуки и краски зимы» » (интернет, публикация), свидетельство о публикации №В-003596
Август,2009	Августовская конференция учителей «Повышения качества образования»		выступление по теме «Создание ситуации успеха»
Август,2009	Августовская конференция учителей «Повышения качества образования»		выступление по теме: «Преемственность меду ДОУ и начальной школой»
11.02. 10г	Публикация, свидетельство о публикации №В-03204		тематическое планирование «Речевое творчество»
11.02. 10г	Публикация, свидетельство о публикации №В-03276		творческий отчет по теме: «Развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка и литературного чтения»
	Фестиваль педагогический идей «1-ое сентября», г Москва		статья: «Творческие работы-фактор развития устной и письменной речи» (интернет, публикация)
26.03. 10г	Муниципальный семинар «Модульная технология обучения»		мастер класс по модульной технологии
	Публикация электронное периодическое издание «НУМИ»		разработка «В гостях у предков», день здоровья
	РМО учителей технологии		Выступление по теме: «Новые методы обучения в современной интерпретации по педагогике»

Школа принимала активное участие в работе РМК. В этом учебном году на базе школы проводилось выездные семинары: