Методические рекомендации по подготовке и переподготовке кадров и специалистов агропромышленного комплекса Волгоградской области с учетом основных направлений научно-технического прогресса и зонального деления территории области (стр. 3 )

Следует констатировать, что очень многие администрации муниципальных районов не владеют полной информацией по данному вопросу.

Если имеющаяся ситуация в сфере совершенствования профессиональных компетенций специалистов АПК сохранится и в будущем, то сложно говорить об инновационном развитии региона. Возможно внедрение самых современных технологий, бесконечное инвестирование бизнес-процессов в АПК, но если в этих процессах будут участвовать некомпетентные руководители и специалисты ни о каком переходе «сельского хозяйства к устойчивому режиму развития при значительном укреплении позиции России на мировых рынках продовольствия» (2) говорить не приходится.

Определенно, если в настоящее время не запустить процесс систематизации профессиональных компетенций специалистов отрасли, это будет сделано «сверху», в рамках реализации Дорожной карты «Создание национальной системы компетенций и квалификаций» (НСКК). А поскольку Волгоградская область, в рамках реализации стратегии по комплексному развитию сельских территорий, будет осуществлять мероприятия по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров и специалистов, которые носят инновационный характер, то велика вероятность международного инвестирования на условиях государственно-частного партнерства предлагаемого проекта.

Процесс профессиональной переподготовки и повышения квалификации, осуществляемый с использованием персонифицированного мониторинга компетенций персонала предприятий АПК Волгоградской области, позволит сделать его системным, доступным и наглядным.

План мероприятий, проводимых в области, размещается на информационном портале в конце предшествующего года. Каждый руководитель и специалист, пожелавший принять участие регистрируется. Накануне мероприятия осуществляется электронная рассылка уведомлений с обязательным подтверждением участия. Отчеты об участии специалистов в мероприятии отправляются в ИПККА, где происходит обработка персональных данных и учет соответствующих компетенций. Разрабатывается система мониторинга и оценки.

Предлагаемый персонифицированный подход к процессу профессионального совершенствования персонала предприятий АПК будет работать также при условии государственной поддержки рассматриваемого процесса.

5. Государственная поддержка развития кадрового потенциала

АПК Волгоградской области

Формирование новой кадровой политики в АПК Волгоградской области невозможно без государственной поддержки. В последние пять лет этому процессу практически не уделялось внимания. Имеет место недооценка роли кадрового обеспечения инновационных процессов в отрасли.

По данным мониторинга обеспеченности и кадрового состава руководителей и специалистов сельскохозяйственных организаций на 01.02.2013 образовательный уровень среди руководителей и специалистов не соответствует современным требованиям. (Приложение 2) Так, только 56% из этих категорий работающих имеют высшее образование, 32 % - среднее профессиональное, а 12% - это так называемые практики (на имеющие специального образования). Сравнительный анализ потребности в специалистах с высшим и средним профессиональным образованием и работающих в отрасли специалистов и руководителей пенсионного возраста, показывает отсутствие корреляции между этими данными. Так, общая потребность в специалистах с высшим и средним профессиональным образованием, заявленная муниципальными районами, составляет 237 человек, при том, что лиц старше 60 лет в отрасли работает (данные на 01.02.2013г.) 422 человека. Как видим, в муниципальных районах области недооценивается значимость кадрового обеспечения АПК как важнейшего фактора развития отрасли.

Информация о повышении квалификации и профессиональной переподготовке руководителей и специалистов, работающих в сельском хозяйстве Волгоградской области, полученная в процессе исследования, дает основание предполагать, что этот процесс носит бессистемный и нерегулируемый на муниципальном уровне характер. Следует констатировать, что очень многие администрации муниципальных районов не владеют полной информацией по данному вопросу и, соответственно, никак не влияют на этот процесс.

Государственная поддержка развития кадрового потенциала АПК Волгоградской области может быть осуществлена в рамках подпрограммы «Система развития кадрового и консультационного обеспечения АПК Волгоградской области на годы».

Основные преимущества программно-целевого метода в решении проблем развития кадрового потенциала АПК:

− создание нормативной базы для формирования новой кадровой политики в АПК на гг.;

− комплексный подход к решению проблемы развития компетенций кадров и специалистов АПК Волгоградской области;

− координация деятельности органов местного самоуправления, органов исполнительной власти, учебных заведений (распределение полномочий и ответственности позволит повысить эффективность выполнения программных мероприятий);

− систематизация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров и специалистов АПК с использованием современных достижений науки и передового опыта (размещение ежегодного областного заказа АПК Волгоградской области на профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации, стажировки и др.);

− обеспечение полного и своевременного финансирования мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала АПК;

− укрепление учебной и материальной базы учебных заведений аграрного профессионального образования.

Реализация предлагаемой подпрограммы призвана не только систематизировать процесс развития кадрового потенциала в агропромышленном комплексе региона, но и позитивно повлиять на развитие сельских территорий. Эффективность функционирования системообразующего предприятия территории положительно влияет на ее развитие. Социальное признание руководителя, его профессиональный и управленческий имидж, внутрифирменная политика развития кадрового потенциала предприятия создают привлекательные условия для молодежи, что будет способствовать закреплению высококвалифицированных кадров на селе и, таким образом, способствовать развитию территории, привлекательной для жизни.

В приложении 3 представлен проект подпрограммы «Система развития кадрового и консультационного обеспечения АПК Волгоградской области на годы».

6. Подготовка резерва руководителей предприятий АПК

Объективно руководитель предприятия должен быть профессионально компетентен не только и не столько в технологической сфере, сколько в управленческой. Управленческая деятельность предполагает правовую, экономическую, социально-психологическую компетентность необходимые при принятии управленческих решений как в стратегическом, так и в тактическом плане. Для профессионального внедрения управленческих решений также необходимы перечисленные выше компетенции. Как показывает реальная практика, только жизненного и профессионального опыта для принятия и продвижения управленческих решений недостаточно. Необходимы системные знания, которые собственно и развивают управленческое мышление.

Одной из важнейших задач руководителя является разработка кадровой политики предприятия как внутреннего документа. Это не только реальное требование времени, но и требование международного стандарта «Менеджмент-качество» (группа международных стандартов серии ISO).

Одним из наиболее значимых направлений реализации кадровой политики в области является системная работа по подготовке кадрового резерва руководителей предприятий и организаций агропромышленного комплекса. Предлагаем проект концепции подготовки кадрового резерва, положение о порядке формирования и подготовке резерва руководителей. (Приложение 4) В этой деятельности ведущая роль по профессиональной переподготовке принадлежит системе дополнительного образования специалистов.

Организация профессионального совершенствования специалистов, включенных в кадровый резерв, осуществляется по перспективным и текущим планам, включающим:

·  целевую подготовку (базовое высшее образование по заочной форме – при необходимости);

·  дополнительное образование для получения дополнительной квалификации («Менеджер по охране труда», «Менеджер по маркетингу», и др.)

·  профессиональную переподготовку (направления – «Менеджмент», «Экономика и управление производством»);

·  стажировку (в том числе за рубежом);

·  повышение квалификации по специальным программам (в том числе за рубежом);

·  участие в семинарах, тренингах личностного и профессионального роста;

·  участие в программах внутрифирменного обучения.

Форма профессионального совершенствования определяется персонифицировано относительно каждого специалиста в зависимости от базового образования, стажа работы и должности, по которой он включен в резерв в соответствии с индивидуальным планом. Индивидуальный план профессионального совершенствования специалистов, зачисленных в резерв, должен отражать такой объем профессиональных знаний и навыков, который необходим им для работы на будущей должности с учетом их образования и опыта работы.

Целевая подготовка по программам базового высшего образования осуществляется для специалистов, имеющих среднее профессиональное образование, и может включать (в зависимости от будущей должности) технологическое образование на базе аграрного вуза, либо управленческое – на базе профильного вуза.

Профессиональная переподготовка осуществляется по направлениям управленческого профиля («Менеджмент», «Экономика и управление производством», «Управление персоналом» и др.) на базе профильного (агробизнеса) института дополнительного образования.

Стажировка осуществляется на базе института дополнительного образования и может быть совмещена с обучением по программе профессиональной переподготовки. Стажировка может включать участие в подготовке проектов решений, совещаний, слушаний, заседаний органов управления предприятием (подразделением), исполнение обязанностей вышестоящего руководителя в период его отсутствия, с целью получения опыта руководящей работы, приобретения организаторских навыков. Возможна стажировка с целью изучения зарубежного опыта функционирования предприятия, организации и др. (Приложение 5)

Повышение квалификации предполагает систематическое участие в дополнительных профессиональных образовательных программах агропромышленного образовательного кластера (с использованием и системы дистанционного обучения).

Результаты образовательной деятельности специалиста, включенного в резерв руководящих кадров, подтверждаются процедурой государственно-общественной сертификации квалификаций.

Участие в мероприятиях кластера фиксируется как персонифицированный рейтинг и может оказать влияние на принятие решения о включении в резерв.

Разработка и внедрение научно обоснованных профессиональных и социально-психологических методов оценки, подбора, расстановки персонала, формирование кадрового резерва на замещение вакантных должностей на предприятиях агропромышленного комплекса области, позволит сделать процесс профессионального совершенствования специалиста системным, динамичным, что будет способствовать повышению управляемости в сельскохозяйственной отрасли.

Оценка готовности кадрового резерва осуществляется специалистами по работе с кадровым резервом. Перед назначением на вышестоящую должность член кадрового резерва заслушивается на кадровой комиссии соответствующего уровня.

Заключение

Методические рекомендации по подготовке и переподготовке кадров и специалистов агропромышленного комплекса Волгоградской области разработаны с целью систематизации процесса кадрового обеспечения агропромышленного комплекса Волгоградской области. Содержат шесть разделов, отражающих наиболее значимые составляющие исследуемой проблемы.

В процессе разработки рекомендаций были проведены исследования обеспеченности кадрового состава руководителей и специалистов АПК региона методом сбора информации по предложенной форме (приложение 2) из муниципальных органов управления, а также информации о повышении квалификации руководителей и специалистов предприятий АПК.

На основании полученных данных были разработаны рекомендации по реализации системы мероприятий, способствующих формированию новой кадровой политики в агропромышленном комплексе Волгоградской области:

­  Создание Агропромышленного образовательного кластера с целью систематизации непрерывного аграрного образования;

­  Внедрение действенной системы профессионального совершенствования руководителей и специалистов АПК через персонифицированный мониторинг компетенций, включающий процедуру государственно-общественной сертификации квалификаций;

­  Функционирование информационного интернет-портала агропромышленного образовательного кластера позволяет использовать современные формы дистанционного обучения и консультирования (СДОК) сельхозтоваропроизводителей;

­  Использование программно-целевого метода в решении проблем развития кадрового потенциала АПК, способствующего комплексному подходу к решению проблем развития компетенций персонала предприятий (Проект подпрограммы «Система развития кадрового и консультационного обеспечения АПК Волгоградской области на годы»);

­  Систематизация процесса подготовки резерва руководителей предприятий АПК Волгоградской области на основании концепции подготовки кадрового резерва, позволяющего внедрить персонифицированную траекторию «социального лифта».

Методические рекомендации иллюстрированы таблицами (3), рисунками (диаграммы – 4, схемы – 4).

Приложения к методическим рекомендациям содержат:

­  перечень программ дополнительного профессионального образования в соответствии с зональным делением территории области и с учетом основных направлений научно-технического прогресса;

­  информацию по обеспеченности и качественному составу руководителей и специалистов сельскохозяйственных организаций по всем районам области и по всем должностным категориям;

­  проект подпрограммы «Система развития кадрового и консультационного обеспечения АПК Волгоградской области на годы»;

­  проект Концепции «О порядке формирования резерва кадрового состава АПК Волгоградской области»;

­  Информацию о зарубежных организациях-партнерах ФГБОУ ВПО Волгоградский ГАУ, на базе которых может осуществляться переподготовка, повышение квалификации или стажировка специалистов АПК Волгоградской области.
Список использованных источников

1.  Постановление Правительства РФ от 4 октября 2000 г. N 751 «Национальная доктрина образования в Российской Федерации» // Бюллетень Министерства образования РФ. – 2000. – № 11.

2.  Распоряжение Правительства РФ от 01.01.2001 (ред. от 01.01.2001) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года») // СЗ РФ. – 2008. – № 47. – Ст. 5489

3.  Попкова кластер на пути модернизации системы высшего образования в соответствии с Европейскими стандартами [Электронный источник]. – Режим доступа:

4.  Арутюнов региональной инновационной системы на основе кластерной модели экономики региона [Электронный ресурс] / . – Режим доступа: http:// www. koet. *****/vestnik/2008/2008-4/1/1.htm.

5.  Образовательный кластер: за опытом в «Татнефть» [Электронный ресурс] // Республика Татарстан. – 2007 – №– Режим доступа : www. *****/articles/48_ 25904/71009/.

6.  особенности формирования отраслевого образовательного кластера в регионе. [Электронный ресурс] ]. – Режим доступа:

7.  Красноруцкая, кластер в инновационной инфраструктуре региональной системы профессионального образования [Электронный источник] / // Интернет-Форум в рамках  Всероссийской научной конференции с международным участием «Педагогика в современном мире». – Режим доступа: http://kafedra-forum. *****/publikatsii/sotsiokulturnaya_rol/ krasnorutskaya_ng/ Мармышев трудоустройства выпускников вузов Нижегородской области и роль службы занятости в их решении [Электронный ресурс] / , . – Режим доступа: http://www. *****/conf3/reports/marmyshev. doc

8.  Позиционирование высших учебных заведений на рынке образовательных услуг: монография / , , , ; ГОУ ВПО "Юж.-Рос. гос. ун-т экономики и сервиса". - Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 20с.

9.  Смирнов, кластеры и инновационное обучение в вузе: Монография. – Казань: РИЦ «Школа», 2010. – 102 с.

10.  Хасанов региональной промышленной политики с использование кластерных подходов. – [Электронный ресурс]. – URL: http://www. /art/7.doc ( дата обращения 11.05.2011)

11.  Чебанов, и направления опережающего развития региональной социальной инфраструктуры [Электронный источник] // Региональная экономика. – 2012. - № 37. – Режим доступа: http://*****/uecs/item/7

Содержание

	Аннотация	2
	Ключевые слова	4
	Введение	5
1.	Характеристика особенностей подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов АПК Волгоградской области	6
2.	Кластерный подход к процессу кадрового обеспечения АПК как инструмент отраслевого и регионального развития	15
3.	Особенности подготовки специалистов со средним и высшим профессиональным образованием для предприятий АПК в современных условиях	24
4.	Организация процесса переподготовки и повышения квалификации специалистов и руководителей предприятий АПК	28
5	Государственная поддержка развития кадрового потенциала АПК Волгоградской области	34
6.	Подготовка резерва руководителей предприятий АПК	36
	Заключение	39
	Список использованных источников	41
	Приложение 1. «Перечень программ дополнительного профессионального образования с учетом основных направлений научно-технического прогресса и зонального деления территории области»	44
	Приложение 2. «Обеспеченность и кадровый состав руководителей и специалистов сельскохозяйственных организаций Волгоградской области (по состоянию на 01.02.2013г. по данным администраций муниципальных районов, представленных в период с 29.04.2013 г. по 19.06.2013 г.)»	96
	Приложение 3. Проект подпрограммы «Система развития кадрового и консультационного обеспечения АПК Волгоградской области на годы»	111
	Приложение 4. Проект концепции «О порядке формирования резерва кадрового состава АПК Волгоградской области»	125
	Приложение 5 Международное сотрудничество ФГБОУ ВПО Волгоградский ГАУ с зарубежными вузами по организации переподготовки и повышения квалификации специалистов АПК	134

Приложение 1

Перечень программ дополнительного профессионального образования

с учетом основных направлений научно-технического прогресса

и зонального деления территории области

Раздел 1. ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

РАСТЕНИЕВОДСТВО

УПРАВЛЕНИЕ ОТРАСЛЬЮ РАСТЕНИЕВОДСТВА

Цель обучения: повышение квалификации руководителей сельскохозяйственных организаций.

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Состояние и развитие АПК в России.

·  Научные основы организации сельскохозяйственного производства.

·  Особенности организации отрасли растениеводства.

·  Совершенствование системы организации сельскохозяйственного производства.

·  Оптимизация технологии получения конкурентоспособной растениеводческой продукции.

·  Направления государственной поддержки отрасли растениеводства.

·  Некоторые аспекты взаимодействия сельскохозяйственного предприятия и контрольно-надзорных органов (Россельхознадзор).

·  Современный рынок страхования АПК.

·  Международные стандарты системы менеджмента (ISO).

·  Современные методы управления на предприятиях АПК.

·  Пути продвижения на потребительский рынок растениеводческой продукции предприятия.

·  Ответственность руководителя предприятия. Условия труда. Организация обслуживания рабочих мест. Нормы и санитарные правила.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОТРАСЛИ РАСТЕНИЕВОДСТВА

Цель обучения: повышение квалификации специалистов агрономической службы предприятий АПК.

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Современное состояние отрасли растениеводства в России и в Нижне–Волжском регионе.

·  Причины и необходимости технологической модернизации отрасли растениеводства.

·  Разработка научно обоснованной системы севооборотов и структуры посевных площадей

·  Научно обоснованная система обработки почвы.

·  Научно обоснованная система семеноводства.

·  Интегрированная система мероприятий по защите растений сельскохозяйственных культур от вредных объектов.

·  Научно обоснованная система минеральных удобрений.

·  Характеристика инновационных элементов технологии возделывания сельхозкультур.

·  Мероприятия по повышению квалификации кадров обслуживающих отрасль растениеводства.

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ВОЗДЕЛЫВАНИИ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР В СТЕПНОЙ ЗОНЕ

ЧЕРНОЗЕМНЫХ ПОЧВ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Цель обучения: повышение квалификации.

Категория слушателей: гл. агрономы, агрономы, управляющие отделений, цехов, бригад Киквидзенского, Нехаевского, Новоаннинского, Новониколаевского, Даниловского, Урюпинского, Алексеевского, Еланского, Михайловского, Кумылженского, Руднянского районов.

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Итоги выполнения государственной программы развития АПК за период г.

·  Государственная программа развития АПК на период 2013 – 2020 год.

·  Мировой, Российский и областной рынок зерна и маслосемян.

·  Характеристика черноземных почв Волгоградской области.

·  Виды деградации почв и пути повышения плодородия черноземных почв.

·  Современные подходы к приемам основной обработки черноземных почв.

·  Характеристика новых с.-х. орудий и машин.

·  Система защиты с.-х. культур от вредных объектов.

·  Расчет потребности минеральных удобрений на запланированный урожай с.-х. культур в условиях степной зоны черноземных почв.

·  Районированные сорта и гибриды. Особенности технологии возделывания с.-х. культур в условиях степной зоны черноземных почв.

·  Особенности хранения семян и продовольственного зерна в условиях хозяйства.

ИННОВАЦИИ В ПРОИЗВОДСТВЕ ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА

В СУХОСТЕПНОЙ ЗОНЕ ТЕМНО-КАШТАНОВЫХ ПОЧВ

Цель обучения: повышение квалификации.

Категория слушателей: гл. агрономы, агрономы, управляющие отделений, цехов, бригад Жирновского, Клетского, Котовского, Ольховсского, Серафимовичского и Фроловского районов.

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Итоги выполнения государственной программы развития АПК за период г.

·  Государственная программа развития АПК на период 2013 – 2020 год.

·  Мировой, Российский и областной рынок зерна и маслосемян.

·  Характеристика темно-каштановых почв Волгоградской области.

·  Виды деградации почв и пути повышения плодородия темно-каштановых почв.

·  Современные подходы к приемам основной обработки темно-каштановых почв.

·  Характеристика новых с.-х. орудий и машин.

·  Система защиты с.-х. культур от вредных объектов.

·  Расчет потребности минеральных удобрений на запланированный урожай с.-х. культур в условиях сухостепной зоны темно-каштановых почв.

·  Районированные сорта и гибриды. Особенности технологии возделывания с.-х. культур в условиях сухостепной зоны темно-каштановых почв.

·  Особенности хранения семян и продовольственного зерна в условиях хозяйства.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ВОЗДЕЛЫВАНИИ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР В СУХОСТЕПНОЙ ЗОНЕ

КАШТАНОВЫХ ПОЧВ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Цель обучения: повышение квалификации.

Категория слушателей: гл. агрономы, агрономы, управляющие отделений, цехов, бригад Городищенского, Дубовского, Иловлинского, Камышинского, Калачевского, Котельниковского, Октябрьского, Суровикинского и Чернышковского районов.

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Итоги выполнения государственной программы развития АПК за период г.

·  Государственная программа развития АПК на период 2013 – 2020 год.

·  Мировой, Российский и областной рынок зерна и маслосемян.

·  Характеристика каштановых почв Волгоградской области.

·  Виды деградации почв и пути повышения плодородия каштановых почв.

·  Современные подходы к приемам основной обработки каштановых почв.

·  Характеристика новых с.-х. орудий и машин.

·  Система защиты с.-х. культур от вредных объектов.

·  Расчет потребности минеральных удобрений на запланированный урожай с.-х. культур в условиях сухостепной зоны каштановых почв.

·  Районированные сорта и гибриды. Особенности технологии возделывания с.-х. культур в условиях сухостепной зоны каштановых почв.

·  Особенности хранения семян и продовольственного зерна в условиях хозяйства.

ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИИ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ ПРОДУКЦИИ

РАСТЕНИЕВОДСТВА В ПОЛУПУСТЫННОЙ ЗОНЕ СВЕТЛО-КАШТАНОВЫХ ПОЧВ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Цель обучения: повышение квалификации.

Категория слушателей: гл. агрономы, агрономы, управляющие отделений, цехов, бригад Светлоярского района, степной части хозяйств Среднеахтубинского района, Ленинского района и южной части Палласовского района.

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Государственная программа развития АПК на период 2013 – 2020 год.

·  Итоги выполнения государственной программы развития АПК за период г.

·  Мировой, Российский и областной рынок зерна и маслосемян.

·  Краткая характеристика светло-каштановых почв Волгоградской области.

·  Деградация почв и пути повышения их плодородия.

·  Современные подходы к приемам основной обработки почвы в зоне светло-каштановых почв.

·  Современная система борьбы с сорной растительностью в посевах с.-х. культур.

·  Краткая характеристика новых с.-х. орудий и машин, используемых в производстве с.-х. культур.

·  Инновационные системы борьбы с вредителями и болезнями с.-х. культур.

·  Сортовое районирование и ресурсосберегающие технологии возделывания с.-х. культур в зоне светло-каштановых почв.

·  Хранение сортовых семян и продовольственного зерна.

ИННОВАЦИИ В ПРОИЗВОДСТВЕ ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА В

ВОЛГО-АХТУБИНСКОЙ ПОЙМЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Цель обучения: повышение квалификации.

Категория слушателей: гл. агрономы, агрономы, управляющие отделений, цехов, бригад предприятий Среднеахтубинского и Ленинского районов

Объем программы: 72 учебных часа.

Документ об образовании: удостоверение.

Содержание программы:

·  Государственная программа развития АПК на период 2013 – 2020 год. Итоги развития АПК с г.

·  Мировой и Российский рынок зерна и маслосемян.

·  Характеристика почв Волго-Ахтубинской поймы.

·  Водная и ветровая эрозия почв. Пути повышения плодородия почв.

·  Современные подходы к приемам основной обработки почв.

·  Характеристика новой с.-х. техники и орудий, используемых в производстве с.-х. культур.

·  Инновационная система защиты с.-.х культур от вредителей, болезней и сорной растительности.

·  Технология возделывания с.-х. культур в условиях Волго-Ахтубинской поймы.

·  Хранение сортовых семян и продовольственного зерна.

·  Хранение овощей.

·  Расчет естественной убыли овощей при хранении.