5. ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
I. ИСТОРИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ | ||||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Объект и предмет общего языкознания. Общие проблемы курса. | тестирование; составление глоссария; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; | Реферат; ведение записей, предполагающих интерпретацию | 1 | 4 | 0-4 |
2 | Методы и способы, методология и методика лингвистических исследований. | Знакомство с содержанием электронных источников; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; | Реферат; ведение записей, предполагающих интерпретацию | 2 | 4 | 0-5 |
3 | Зарождение науки о языке: Древняя Индия, Древняя Греция, Древний Рим, Египет, Месопотамия, Древний Китай. | Реферат; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; Знакомство с содержанием электронных источников; | ведение записей, предполагающих интерпретацию; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Составление портфолио; | 3-5 | 12 | 0-10 |
4 | Языкознание средних веков и эпохи Возрождения. | Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; ведение записей, предполагающих интерпретацию; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 6 | 4 | 0-6 |
Всего по модулю 1: | 24 | 0-25 | ||||
Модуль 2 | ||||||
5 | Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Первый этап. | письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; Анализ ситуаций; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 7 | 4 | 0-4 |
6 | Языковая концепция В. Гумбольдта. | Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Составление портфолио; | 8 | 4 | 0-7 |
7 | Второй этап в развитии сравнительно-исторического языкознания. | Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 9 | 4 | 0-4 |
8 | Развитие русского языкознания в середине XIX века. | Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 10 | 4 | 0-4 |
9 | Третий этап в развитии сравнительно-исторического языкознания. | письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос | Реферат; Чтение обязательной и дополнительн Составление портфолио;ой литературы; | 11 | 4 | 0-7 |
10 | Развитие лингвистики в России (конец XIX – начало XX вв.) | Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 12 | 4 | 0-4 |
Всего по модулю 2: | 24 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
11 | Лингвистическая теория Ф. де Соссюра | письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Составление портфолио; | 13 | 4 | 0-5 |
12 | Четвертый этап развития общего и сравнительного языкознания. Структуральные течения в лингвистике. | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 14 | 4 | 0-4 | |
13 | Развитие советского языкознания в довоенный период | Составление сравнительных таблиц; тестирование | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 15 | 4 | 0-8 |
14 | Развитие отечественного языкознания в 50-90-е г. XX в. | Составление сравнительных таблиц; тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 16 | 4 | 0-8 |
15 | Итоговый коллоквиум по истории лингвистических учений | Подготовка презентации; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; тестирование; представление текста отчета по case-study | 16 | 4 | 0-10 |
Всего по модулю 3: | 20 | 0-35 | ||||
ИТОГО: | 68 | 0-90 | ||||
II. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ | ||||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Язык как общественное явление. | тестирование; анализ ситуаций; решение лингвистических задач; таблица «Коммуникация животных» | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников; | 1 | 2 | 0-8 |
2 | Язык и речь. | тестирование; решение задач; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспект; Знакомство с содержанием электронных источников; | 2 | 2 | 0-6 |
3 | Язык и мышление. | Тестирование; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников; | 3 | 2 | 0-6 |
4 | Общее языкознание и семиотика. Природа языкового знака. | тестирование | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспект | 4 | 4 | 0-5 |
Всего по модулю 1: | 10 | 0-25 | ||||
Модуль 2 | ||||||
5 | Учение о системе и структуре языка в современной лингвистике. | Тестирование; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 5 | 4 | 0-8 |
6 | Фонема как объект изучения звуковой системы и структуры языков. | Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 6 | 2 | 0-6 |
7 | Система морфемики и морфологии. | Тестирование; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 7 | 4 | 0-6 |
Всего по модулю 2: | 10 | 0-20 | ||||
Модуль 3 | ||||||
8 | Слово как важнейшая единица системы языка. | Тестирование; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; | Знакомство с содержанием электронных источников; | 8 | 2 | 0-4 |
9 | Лексико-семантическое пространство языка. Современное учение о фраземе как единице языка. | Конспект; Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 8 | 4 | 0-6 |
10 | Синтаксическая система современных языков. | письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 9 | 2 | 0-6 |
11 | Текст как предмет и объект теоретической лингвистики. | Знакомство с содержанием электронных источников; | Реферат; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 9 | 2 | 0-6 |
12 | Презентации студентов (темы по выбору). | Подготовка презентации; рецензия, отзыв | Тест; Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 10 | 2 | 0-8 |
13 | Итоговый коллоквиум | Знакомство с содержанием электронных источников; | Чтение обязательной и дополнительной литературы; | 10 | 2 | 0-5 |
Всего по модулю 3: | 14 | 0-35 | ||||
ИТОГО: | 34 | 0-80 | ||||
6. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
