РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт Гуманитарных Наук
Кафедра новой истории и международных отношений
КОНФЛИКТЫ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ И ИХ УРЕГУЛИРОВАНИЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 031900.68 «Международные отношения» очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Конфликты на постсоветском пространстве и их урегулирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 031900.68 «Международные отношения» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 17 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Конфликты на постсоветском пространстве и их урегулирование [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой новой истории и международных отношений. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. и.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011
© , 2011
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: формирование у студентов целостного представления о сущности, типологии и проблемах урегулирования современных конфликтов на постсоветском пространстве. К задачам дисциплины относятся: рассмотрение причин и динамики современных конфликтов на постсоветском пространстве; анализ роли международных организаций и России в урегулировании таких конфликтов; приобретение студентами необходимых международно-правовых, теоретических и практических знаний как для понимания и объяснения конфликтов на постсоветском пространстве, так и для применения этих знаний в предстоящей профессиональной деятельности.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Цикл М2 (дисциплины по выбору).
В рамках курса рассматриваются как межгосударственные, так и внутригосударственные конфликты на постсоветском пространстве. Особое внимание уделяется анализу основных стратегий и методов мирного урегулирования конфликтов, роли международных и региональных организаций и России в мирном урегулировании конфликтов. Курс ориентирован как на усвоение нового материала, так и на активное использование студентами знаний, полученных в рамках других дисциплин, таких как «Ядерное нераспространение», «История и современное состояние трансатлантических отношений», «деловой иностранный язык».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК 37-38.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: правовые основы международного взаимодействия, понимать и уметь анализировать их влияние на внешнюю политику России и других государств мира (ПК-38);
Уметь: ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПК-37);
Владеть: навыками анализа мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессов (ПК-37).
Требования:
a) Работа на занятии (20%). Занятия проводятся в интерактивной форме и предполагают активное вовлечение студентов в обсуждение темы занятия.
b) Эссе по предлагаемым статьям (5х4=20%)
c) Исследовательская работа на выбранную тему (Times New Roman 12, 1.5 интервал, минимум 10- максимум 15 стр.): (40%). Работы, сданные не во время по неуважительной причине, а также эссе, не отвечающие требованиям оформления научных работ (в том числе плагиат), не принимаются!
d) Презентация по тематике занятия (1) 20%.
2. Трудоемкость дисциплины.
Семестр 3. Форма промежуточной аттестации: зачет, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | В ин-терактив-ной форме | Формы контроля | ||
лекции* | семинарские (практические) занятия* | самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 |
РАЗДЕЛ 1: Теоретические подходы к изучению конфликтов. | |||||||
1 | Типы конфликтов. Классификации конфликтов. | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | Собеседование, презен-тации |
2 | Политические революции. События конца 1980х - начала 1990х годов. Националистические движения и распад СССР. | 2,3 | 4 | 2 | 4 | 2 | Собеседо-вание, доклады |
3 | Пути и формы урегулирования современных конфликтов | 4,5 | 4 | 2 | 4 | 2 | Доклады |
РАЗДЕЛ 2: CASE-STUDIES. Причины конфликтов, динамика развития, пути урегулирования | |||||||
4 | Феномен «замороженных конфликтов» на постсоветском пространстве: конфликт в Нагорном Карабахе. | 6,7 | 4 | 2 | 4 | 2 | Собеседо-вание, ролевая игра |
5 | Конфликт в Приднестровье. | 8,9 | 4 | 2 | 4 | 2 | Роле-вая игра (про-дол-жение) |
6 | Грузино-абхазский конфликт. Конфликт в Южной Осетии. | 10, 11 | 4 | 2 | 4 | 2 | дебаты |
7 | Конфликты на Северном Кавказе. | 12, 13 | 4 | 2 | 4 | 2 | Презен-тации |
8 | Конфликты в Центральной Азии | 14, 15 | 4 | 2 | 4 | 4 | Моде-лирова-ние |
9 | Отношения России и стран бывшего СССР по вопросу статуса и прав русскоговорящего меньшинства. | 16 | 4 | 4 | 4 | Со-беседо-вание | |
10 | Проведение «круглого стола». Обобщение и подведение итогов курса. | 17 | 1 | 2 | 2 | Круглый стол | |
Итого: | 18 | 18 | 36 | 18 | |||
Итого в интерактивной форме: | 4 | 18 | 22 |
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | |
обязательные | дополнительные | ||||
1 | Типы конфликтов. Классификации конфликтов. | Составьте хронологическую таблицу основных событий, повлиявших на эволюцию идеи защиты прав человека. | Обзор новостных сообщений по теме. | 1 | 2 |
2 | Политические революции. События конца 1980х - начала 1990х годов. Националистические движения и распад СССР. | Обзор нормативно-правовых документов по теме. | Обзор новостных сообщений по теме. | 2,3 | 4 |
3 | Пути и формы урегулирования современных конфликтов. | Составьте проект резолюции СБ ООН, касающийся современного конфликта на постсоветском пространстве. | Обзор новостных сообщений по теме. | 4,5 | 4 |
4 | Феномен «замороженных конфликтов» на постсоветском пространстве: конфликт в Нагорном Карабахе. | Обзор новостных сообщений за неделю. | Составление когнитивной карты лидеров. | 6,7 | 4 |
5 | Конфликт в Приднестровье. | Анализ планов урегулирования. | Составление когнитивной карты лидеров. | 8,9 | 4 |
6 | Грузино-абхазский конфликт. Конфликт в Южной Осетии. | Характеристика лидеров конфликта (по материалам интервью). | Составление когнитивной карты лидеров. | 10,11 | 4 |
7 | Конфликты на Северном Кавказе. | Характеристика участников конфликта (по материалам СМИ). | Обзор новостных сообщений по теме. | 12,13 | 6 |
8 | Конфликты в Центральной Азии. | Проведите сравнительный анализ конфликтов. | Обзор новостных сообщений по теме. | 14,15 | 4 |
9 | Отношения России и стран бывшего СССР по вопросу статуса и прав русскоговорящего меньшинства. | Анализ позиций сторон. Какая критика выдвигается Россией? | Обзор новостных сообщений по теме. | 16 | 2 |
10 | Проведение «круглого стола». Обобщение и подведение итогов курса. | - Обзор новостных сообщений, анализ интервью. | Обзор новостных сообщений по теме. | 17 | 2 |
ИТОГО: | 36 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Дисциплина ведется в последнем (третьем) семестре (в четвертом семестре магистраты работают над ВКР).
5. Содержание дисциплины.
Раздел 1: Теоретические подходы к изучению конфликтов на пост-советском пространстве. Пути и формы урегулирования конфликтов.
Тема 1: Понятие конфликта. Особенности современных конфликтов. Международные конфликты в 20 веке. Международные и внутригосударственные конфликты: особенности и классификации. Специфика конфликтов после окончания холодной войны. Этапы развития конфликта. Особенности и классификации конфликтов на постсоветском пространстве. Теоретические подходы к изучению причин современных конфликтов в западной и отечественной конфликтологии. Стратегические исследования, исследования конфликтов и исследования мира. Исследование конфликтов постсоветского пространства. Отечественная социальная наука и подходы к изучению конфликтов 1990-х годов. «Ситуационный анализ» и .
Тема 2 : Политические революции. События конца 1980х - начала 1990х годов. Крушение советской системы. Националистические движения и распад СССР. Посткоммунистическое развитие бывших республик СССР: тенденции, противоречия и социальные потрясения. Понятие этнической группы. Этнонационализм. Этнополитический конфликт. Горизонтальные и вертикальные этнополитические конфликты. Этнополитическая мобилизация. Общая модель межэтнического конфликта и распад СССР. Динамика развертывания этнополитического конфликта на постсоветском пространстве. Составляющие «этнического риска». Этнополитическая демобилизация. Внутренние причины современных конфликтов на постсоветском пространстве. Дилемма безопасности. Экономические факторы. Международная торговля оружием, вовлечение в конфликт несовершеннолетних, международная торговля наркотиками. «Ассиметричные угрозы» и «ассиметричные конфликты». Современные конфликты и терроризм.
Тема 3: Пути и формы урегулирования современных конфликтов: ненасильственные методы и приемы. Переговоры и участие третьей стороны в мирном урегулировании. Особенности проведения переговоров. «Мультинаправленная дипломатия». Миротворческая деятельность в конфликтных регионах. Роль международных институтов в урегулировании современных конфликтов на постсоветском пространстве. Миротворческие операции с участием ООН. Международное право и международное уголовное правосудие (МТБЮ, МУТР, МУС). Правовое регулирование военных действий. Запрещенные средства и методы ведения войны. Международно-правовая защита жертв войны. Международно-правовая защита мирного населения. Деятельность Международного Красного Креста. Международный Красный Крест в России и странах бывшего СССР.
Раздел 2: Case-Studies: причины конфликтов, динамика развития, пути урегулирования.
Тема 4: Феномен «замороженных конфликтов» на постсоветском пространстве: конфликт в Нагорном Карабахе. Взаимодействие религии и политики на примере конфликта в Нагорном Карабахе. Анализ модели Р. Брубейкера (трехсторонние отношения этнического меньшинства, этнического большинства и государства, оказывающего помощь меньшинству) и ее применение к конфликту в Нагорном Карабахе. Исторический контекст конфликта: включение Нагорного Карабаха в состав Азербайджана (1921). Конец 1980х - начало 1990х годов: Этапы развития конфликта. Массовые перемещения людей и проблема беженцев. Действия ОБСЕ по урегулированию конфликта, Минская группа.
Тема 5: Феномен «замороженных конфликтов» на постсоветском пространстве: конфликт в Приднестровье. Исторический контекст конфликта, этапы развития. 19: период открытого противостояния. «Меморандум Примакова» (1997). Переговоры 2002 г. в Киеве, ноябрь 2003- «Меморандум Козака». «План Ющенко». ОБСЕ, Россия и Минская группа в Приднестровском конфликте. Миротворческие действия России в Приднестровском конфликте. Правовые основы миротворчества в рамках СНГ. Участие ЕС в процессе урегулирования конфликта, Европейская политика соседства.
Тема 6: Грузино-абхазский конфликт. Включение Абхазии в состав грузинского государства (1931). Война годов. «Московское соглашение» (1994). Проблема Кодорского ущелья. Гальский район как источник напряженности. Грузино-абхазские отношения в контексте этническое меньшинство - этническое большинство. Грузино-абхазский конфликт в контексте права нации на самоопределение. Конфликт в Южной Осетии: динамика конфликта, внутренняя политика сепаратистских образований. Понятие диаспоры, роль диаспор в южноосетинском и абхазском конфликтах в Грузии. Проблема экономического выживания Абхазии и Южной Осетии. Международный контекст конфликта. Участие России, США и стран ЕС в «размораживании» конфликта. Миротворческие действия России в конфликте. «Фактор Косово» в отношениях России, США и стран ЕС по проблеме «непризнанных государств». Военная миссия ООН, миротворческие усилия СНГ в конфликтах. «Женевский процесс» и «Группа друзей Генерального Секретаря по Грузии». Эскалация военных действий 2008 г.
Тема 7: Конфликты на Северном Кавказе: Чечня, осетино-ингушский конфликт. Исторический контекст конфликтов, этнолингвистические особенности региона, религия. События начала 1990-х годов. 1991 год: объявление Чечней независимости, 1992 год: распад Чечено-Ингушетии. : de facto независимость Чечни и попытки построения государства. Рост преступных формирований в республике, экономический кризис. Первая и вторая «чеченские кампании». Рост радикальных религиозных движений в республике, религиозный и этнический терроризм. Проблемы и трудности противодействия терроризму.
Конфликт Ингушетии и Северной Осетии: проблема Пригородного района. Вооруженные столкновения 1992 г. Проблема беженцев и перемещенных лиц в конфликтах на Северном Кавказе.
Тема 8: Религиозный фактор в конфликтах в Центральной Азии. Деятельность международных экстремистских группировок в Таджикистане и Узбекистане. Специфика гражданской войны в Таджикистане. Роль элит в разжигании гражданской войны в Таджикистане. Участие СНГ в урегулировании конфликта в Таджикистане. Проблемы постконфликтного урегулирования. События в Андижане (май 2005 г.).
Тема 9: Языковой фактор в конфликтах на постсоветском пространстве. Отношения России и стран бывшего СССР по вопросу статуса и прав русскоговорящего меньшинства (на примере Казахстана и стран Балтии). Закон «о языке» и рост напряженности в Восточно-Казахстанской области. «Русский вопрос» и проблема гражданства в странах Балтии. Бытовой национализм и кадровая дискриминация русскоязычного населения. Радикализация настроений русскоязычных групп населения. Реформа образования в Латвии (2004 г.) и обострение отношений с Россией. Сотрудничество ОБСЕ и России по вопросам статуса и прав русскоговорящих меньшинств.
Тема 10: Проведение «круглого стола». Обобщение и подведение итогов курса.
Вопросы к семинарам:
Семинар 1:
1) Современные подходы к пониманию европейской безопасности: сравните и охарактеризуйте наиболее, на ваш взгляд, приемлемый подход.
2) Проблема соблюдения прав человека и обеспечение безопасности: какой конфликт возникает между этими двумя явлениями? Как решают этот конфликт европейские страны? Рассмотрите на конкретном примере.
Семинар 2:
1) Вопрос трансформации европейских организаций после окончания «Холодной войны»: сравните теоретические подходы.
2) Отношения Росссия-НАТО: проанализируйте наиболее сложные периоды отношений.
Семинар 3:
1) Анализ превентивных мер в рамках ОБСЕ (на конкретном примере).
2) Какая трактовка «терроризму» дается в европейских странах? В США? Какие противоречия можно отметить?
Семинар 4:
1) Проблема бедности в современном мире. Как поднимается эта проблема на международном и региональном уровнях? (На конкретном примере).
2) Как поднимается вопрос защиты национальных меньшинств в рамках ЕС? Какие проблемы можно отметить? На примере конкретной страны.
Семинар 5:
Как на уровне ЕС решается проблема нелегальных мигрантов? Проанализируйте на конкретном примере.
Семинар 6:
Что понимают европейские страны под «экологической безопасностью»? Проследите эволюцию идеи экологической безопасности.
Семинар 7:
Какие шаги должно предпринять мировое сообщество, чтобы решить проблему торговли людьми? Какие меры предпринимают страны ЕС по реабилитации детей и женщин - жертв торговли людьми? Проанализируйте на примере конкретной страны.
Семинар 8:
Рассмотрите сценарии развития отношений России и европейских организаций в области безопасности.
Семинар 9: обобщение.
6. Примерная тематика исследовательских работ
Выберите любой конфликт на постсоветском пространстве. Проанализируйте причины конфликта, попытки его урегулирования. Дайте обзор деятельности международных организаций в области урегулирования данного конфликта, роль международного сообщества в решении проблемы.
7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
1) Эссе по предлагаемым статьям (темы 1-10):
1) Baev, P. “Russia’s Policies in the North and South Caucasus.” In Dov Lynch, ed. The South Caucasus: Challenge for the EU. Chaillot Paper 65. December 2003. European Union Institute for Security Studies, www. iss-eu. org/chaillot/chai65e/pdf
2) Brown, M. 1993. “The Causes of Internal Conflict: An Overview,” in Brown et. al. (eds.) Nationalism and Ethnic Conflict. Cambridge MA, and London: MIT Press, pp. 3-25.
3) Brubaker, R. 1996. Nationalism Reframed: Nationhood and the National Question in the New Europe. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 55-76.
4) Collier, P., Hoeffler, A. October 21, 2001. “Greed and Grievance in Civil War,” Working Paper, World Bank, pp. 1-32.
5) Haass, R. Fall 1994. “Military Force: A User’s Guide,” Foreign Policy, Vol. 96, No. 3, pp. 21-37.
6) Jenne, E. 2004. “A Bargaining Theory of Minority Demands: Explaining the Dog That Didn’t Bite in the 1990s Yugoslavia.” International Studies Quarterly 48, 729–754.
7) Kaufmann, C. Spring 1997. “Possible and Impossible Solutions to Ethnic Civil Wars,” in Brown et. al. (eds.) Nationalism and Ethnic Conflict, pp. 265-304.
8) Laitin. D. 2001. Secessionist Rebellion in the Former Soviet parative Political Studies, Vol. 34, No. 8, 839-861.
9) Lapidus, G. 1989. “Gorbachev and the ‘National Question’: Restructuring the Soviet Federation,” Soviet Economy, Vol. 5, No. 3, pp. 201-250.
10) Lynch, D. “Separatist states and post-Soviet conflicts.” 2000. International Affairs, 78, 4, pp. 831-848.
Работа оценивается по шкале высший балл). Оценивается аналитический характер эссе (1 балл), понимание материала (1 балл), наличие четкой авторской позиции (1 балл), ясность и грамотность изложения (1 балл). Магистрант может выбрать из предложенного списка 5 статей (по своему усмотрению). Сроки сдачи эссе (за 24 часа до начала занятия):
1 эссе - 3 неделя семестра
2 эссе - 6 неделя семестра
3 эссе - 9 неделя семестра
4 эссе - 12 неделя семестра
5 эссе - 15 неделя семестра
2) Темы презентаций (1 презентация в течение семестра) (темы 1-10).
1) Зарождение конфликтологии как самостоятельного научного направления. Особенности развития отечественной конфликтологии.
2) Основные положения цивилизационного фактора идентификации.
3) Особенности современных внутригосударственных конфликтов на постсоветском пространстве и сложности их урегулирования (на примере конкретного конфликта).
4) «Превентивная дипломатия»: особенности и преимущества. Стратегии предотвращения конфликта.
5) Международный аспект конфликтов на постсоветском пространстве (на примере конкретного конфликта).
6) ООН в миротворческих операциях на постсоветском пространстве.
7) Региональные организации и миротворчество в постсоветских конфликтах: принятие решений, виды операций, задачи, сотрудничество с ООН.
8) Правовые основы миротворчества в рамках СНГ. Деятельность СНГ по урегулированию конфликтов на постсоветском пространстве.
9) Миротворчество в рамках ОБСЕ: сильные и слабые стороны (на примере конкретного конфликта).
10) Анализ основных направлений внешней политики России по предотвращению и урегулированию конфликтов на постсоветском пространстве.
11) Международное гуманитарное право: условия и трудности применения. Деятельность Международного Красного Креста в конфликтах на постсоветском пространстве.
Презентация будет оцениваться по следующим параметрам: знание фактического материала по выбранной теме (1-5 баллов), аналитический характер презентации и логическая стройность выступления (1-5 баллов), умение задать интересные вопросы для обсуждения (1-5 баллов), умение использовать наглядные средства (презентация Power Point, раздаточные материалы) во время презентации (1-5 баллов). Презентация не должна превышать установленные временные рамки (10 минут). После презентации следует обсуждение вопросов, предложенных выступающим (15-20 минут).
3) Контрольные вопросы и задания по итогам освоения дисциплины (собеседование):
1) В чем заключаются особенности современных конфликтов (конец 20- начало 21 веков)?
2) Охарактеризуйте конфликты на территории бывшего СССР. Вписываются ли они в схему «столкновения цивилизаций»?
3) Дайте характеристику основных подходов к пониманию современных конфликтов в зарубежной и отечественной науке.
4) Классификации и типы современных постсоветских конфликтов.
5) Суть подходов «стратегические исследования», «исследования конфликта» и «исследования мира» к анализу современного конфликта.
6) На примере любого конфликта на территории бывшего СССР охарактеризуйте роль этнического фактора в конфликте и основные этапы этнополитической мобилизации.
7) История, основные причины, расстановка сил и этапы развития конфликтов на Северном Кавказе.
8) История, основные причины, расстановка сил и этапы развития конфликтов в Грузии.
9) История, основные причины, расстановка сил и этапы развития конфликта в Нагорном Карабахе.
10) История, основные причины, расстановка сил и этапы развития конфликтов в Центральной Азии.
11) История, основные причины, расстановка сил и этапы развития конфликта в Приднестровье.
12) Приведите примеры проявления терроризма на территории бывшего СССР, проанализируйте основные трудности борьбы с терроризмом.
13) Назовите и проанализируйте основные ненасильственные методы и стратегии урегулирования современных конфликтов (на примере конкретного конфликта).
14) Роль международных и региональных организаций в урегулировании современных конфликтов на постсоветском пространстве (на примере конкретного конфликта).
15) Роль международного гуманитарного права в урегулировании современных конфликтов. Проанализируйте деятельность Международного Красного Креста в конфликтах на постсоветском пространстве.
16) Роль СНГ и России в урегулировании конфликтов на постсоветском пространстве.
8. Образовательные технологии.
Проведение круглого стола на тему «методы и приемы разрешения современных конфликтов на постсоветском пространстве» (темы 4-5: Феномен «замороженных конфликтов» на постсоветском пространстве: конфликт в Нагорном Карабахе. Конфликт в Приднестровье).
Цели и задачи круглого стола: ознакомить студентов с технологиями разрешения конфликтов на постсоветском пространстве, помочь сформировать собственное, аналитическое представление о путях и сложностях урегулирования конфликтов. Участники круглого стола делятся на группы, представляющие различные стороны в конфликте, а также выбираются акторы, представляющие третью сторону, международную или региональную организацию. Участники должны собрать информацию о конфликте и от имени каждой из обозначенных сторон приготовить доклад с изложением собственной позиции относительно урегулирования конфликта. Анализ выступлений позволяет выявить необходимые составляющие успешной презентации. По окончанию круглого стола студенты должны написать общую резолюцию по урегулированию конфликта, принимая во внимание предложения всех сторон.
При реализации различных видов учебной работы в курсе дисциплины используются различные образовательные технологии. Применяется традиционная технология: семинары и практические занятия.
Неимитационные, неигровые технологии и методы: метод мозгового штурма, презентация доклада, анализ экспертных оценок.
Комбинированные технологии и методы: технология критическое мышление. Применение данной технологии позволяет выработать у студентов навык анализа международной ситуации.
Имитационные игровые технологии: ролевые игры (конференция, дебаты и проч.), круглые столы.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1. Основная литература:
Учебники:
1) Богатуров история международных отношений. Том второй. События годов. М.: Культурная революция, 2007.
2) Дериглазова в международных отношениях. Томский Государственный Университет, 2005.
3) (ред.) Международное право. М.: Гардарики, 2008.
4) Котляров право и вооруженные конфликты. М., 2003.
5) Крысько и межнациональные отношения. Курс лекций. М., 2002.
6) Кулагин В. М. Международная безопасность. М., 2006.
7) (ред.) Политическая конфликтология. М.: Питер, 2008.
8) Лебедева урегулирование конфликтов. М.: Аспект пресс, 1999.
9) Ревякин международных отношений в новое время. М.: РОСПЭН, 2004.
10) Сидорина, Т. Ю., Полянников . Теории и политическая история. ГЭУ ВШЭ, Москва 2006.
11) , , (ред.) Современные международные отношения и мировая политика. М.: Просвещение, 2004.
12) (ред.) Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации. М.: Альфа-М, Инфра-М, 2008.
13) Цыганков международных отношений. М.: Гардарики, 2004.
14) Michael E. Brown, Owen R. Cote, Jr., Sean M. Lynn-Jones and Steven E. Miller. 1998. Theories of War and Peace. Cambridge, Massachusetts, London, England: the Mitt Press.
Энциклопедии
1) Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии: В 2 т. /Сост. и отв. ред. . Т. 2. Политическая культура и политические процессы. СПб., 2006.
2) Внешняя политика и безопасность современной России. . Хрестоматия в четырех томах / Сост. . М., 2002.
3) Encyclopedia of Nationalism. Volumes I-II. 2001. Academic Press.
9.2. Дополнительная литература
1) Батунский и ислам. Т.2, 3. М., 2003.
2) Казахстан между Востоком и Западом. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/public_details. php? id=58.
3) Проблема складывания национальной государственности в Центральной Азии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/public_details. php? id=466
4) Центральная Азия: пути и возможности эволюции существующих политических режимов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: // http://www. *****/public_details. php? id=406
5) Ислам для России / Алексей Малашенко; Моск. Центр Карнеги. — М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2007.
6) Пути трансформации посткоммунизма//Pro et Contra. Сентябрь - октябрь 2005.
7) Мейер в постсоветской Центральной Азии и вопросы национальной безопасности России / Материалы серии семинаров "Средний Восток и Центральная Азия: проблемы и перспективы в XXI в." М., 2002. С. 81-90.
8) Этнополитика в восточноевропейском переходном процессе // Полис. 1996.
№ 2.
9) Постсоветские конфликты. Pro et Contra. Том 10. № , 2006. Московский Центр Карнеги. http://www. *****/ru/pubs/procontra/
10) Хейл, Г. Президентский режим, революция и демократия//Pro et Contra. Январь-февраль 2008.
11) Центральноазиатский вектор международной политики/Аналитические записки научно-координационного совета по международным исследованиям МГИМО (У) МИД России. Выпуск 4 (24). М., июнь 2007.
12) Akhavan, P.1996. “The International Criminal Tribunal for Rwanda. The Politics and Pragmatics of Punishment.” 90 AM. J. INT'L L. 501: 501-510.
13) Baev, P. “Russia’s Policies in the North and South Caucasus.” In Dov Lynch, ed. The South Caucasus: Challenge for the EU. Chaillot Paper 65. December 2003. European Union Institute for Security Studies, www. iss-eu. org/chaillot/chai65e/pdf
14) Bjorklund, F. 2004. “Ethnic Politics and the Soviet Legacy in Latvian Post-Communist Education: the Place of Language.” Nationalism and Ethnic Politics 10:105–134.
15) Brown, M. 1993. “The Causes of Internal Conflict: An Overview,” in Brown et. al. (eds.) Nationalism and Ethnic Conflict. Cambridge MA, and London: MIT Press, pp. 3-25.
16) Brubaker, R. 1996. Nationalism Reframed: Nationhood and the National Question in the New Europe. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 55-76.
17) Collier, P., Hoeffler, A. October 21, 2001. “Greed and Grievance in Civil War,” Working Paper, World Bank, pp. 1-32.
18) Connor, W. 1994. Ethnonationalism: the Quest for Understanding. Princeton, N. J.: Princeton University Press, pp. 29-66.
19) Cooper, B. 1993. “Outside Intervention in Ethnic Conflicts,” Survival 35(1), pp. 118-142.
Coppieters, B., Emerson, M. 2002: “Conflict Resolution for Moldova and Transniestria through Federalization”, CEPS Policy Brief No.25, August 2002, Accessed on 23 January 2003; http://www. ceps. be/Pubs/2002/No25Moldova-Transdniestria. pdf
20) Cornell, S. 2002. “Autonomy as a Source of Conflict: Caucasian Conflicts in Theoretical Perspective,” World Politics, Vol. 54 No. 2, pp. 245 – 276.
21) de Mesquita, B. . E. 2005. “Conciliation, Counterterrorism, and Patterns of Terrorist Violence’. International Organization 59, pp. 145–176.
22) Dunay, P. 2006. “The OSCE in Crisis.” Chaillot Paper 88. European Union Institute for Security Studies, www. iss. europa. eu
23) Emerson, M. 2002; “The Wider Europe as the European Union’s Friendly Monroe Doctrine” CEPS Policy Brief No.27, October 2002.
24) Engvall, J. 2006. “The State under Siege: The Drug Trade and Organised Crime in Tajikistan.” Europe - Asia Studies. Vol. 58, No. 6, September 2006, 827 – 854.
25) EU approach on Moldova, Policy Paper, the European Commission, 2002.
26) Fearon J.. 1998. “Commitment Problems and the Spread of Ethnic Conflict,” in David Lake and Donald Rothchild (eds.) The International Spread of Ethnic Conflict: Fear Diffusion and Escalation. Princeton, N. J.: Princeton University Press, pp. 107-126.
27) Giuliano, E. 2005. “Islamic Identity and Political Mobilization in Russia: Chechnya and Dagestan Compared.” Nationalism and Ethnic Politics, 11: 195-220.
28) Guicherd, C. 2002; The Enlarged EU’s eastern Border: integrating Ukraine, Belarus
29) Gurr, T. 1993. Minorities at Risk: A global View of Ethnopolitical Conflicts. Washington, D. C.: United States Institute of Peace Press, pp. 1-27.
30) Haass, R. Fall 1994. “Military Force: A User’s Guide,” Foreign Policy, Vol. 96, No. 3, pp. 21-37.
31) Hazan, P. 2004. Justice in the Time of War: the True Story Behind the International Criminal Tribunal for the Former Yugoslavia. College Station: Texas A&M University Press.
32) Homer-Dixon, T. Summer 1994. “Environmental Scarcities and Violent Conflict: Evidence from Cases,” International Security 19(1), pp. 5-40.
http://www. eurojournal. org/more. php? id=91_0_1_0_M
33) Jenne, E. 2004. “A Bargaining Theory of Minority Demands: Explaining the Dog That Didn’t Bite in the 1990s Yugoslavia.” International Studies Quarterly 48, 729–754.
34) Kaufmann, C. Spring 1997. “Possible and Impossible Solutions to Ethnic Civil Wars,” in Brown et. al. (eds.) Nationalism and Ethnic Conflict, pp. 265-304.
35) Klare, M.. 1997. “The Subterranean Arms Trade: Black-Market Sales, Covert Operations and Ethnic Warfare,” in Andrew J. Pierre (ed.) Cascade of Arms: Managing Conventional Weapons Proliferation. Washington, D. C.: Brookings Institution Press, pp. 43-71.
36) Kydd, A., Walter, B. 2006. “The Strategies of Terrorism”. International Security, Vol. 31, No. 1, pp. 49–80.
37) Laitin. D. 2001. Secessionist Rebellion in the Former Soviet parative Political Studies, Vol. 34, No. 8, 839-861.
38) Lapidus, G. 1989. “Gorbachev and the ‘National Question’: Restructuring the Soviet Federation,” Soviet Economy, Vol. 5, No. 3, pp. 201-250.
39) Lynch, D. “Separatist states and post-Soviet conflicts.” 2000. International Affairs, 78, 4, pp. 831-848.
40) Lynch, D. Why Georgia Matters, Chaillot Paper 86, EU ISS, Paris, www. iss-eu. org
41) Mamaliga, M. The “Transatlantic Rift” and Security in South Eastern Europe: a Case Study of the Transnistrian Conflict. Geneva Centre for the Democratic Control of Armed Forces (DCAF), Working Paper - No. 1October 2003.
42)
Matveeva, A. 2006. “EU Stakes in Central Asia.” Chaillot Paper 91. Institute for Security Studies, www. iss. europa. eu
43) Mearsheimer, J, Van Evera, S. December 18, 1995. "When Peace Means War," New Republic, pp. 16-18; 21.
44) Menon, R., Fuller, G. 2002. “Russia’s Ruinous Chechen War”, Foreign Affairs, March/April.
Moldova: No Quick Fix, International Crisis Group Report No 147,
45) Mooradian, M., Druckman, D. 1999. Hurting Stalemate or Mediation? The Conflict over Nagorno-Karabakh, 1990-95. Journal of Peace Research, Vol. 36, No. 6, pp. 709-727.
46) Munteanu, Igor, 1999: “Moldova and the OSCE”, in: The OSCE Yearbook 1999, pp.141-152.
47) Nørgaard, O., Johannsen, L. 1999. The Baltic States after Independence. Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
48) Popescu, N. 2003: “European Union’s contribution to the settlement of the Transnistria conflict”, Institute of Public Policy Paper, Moldova, August 2003;
49) Popescu, N. Towards a Sustainable Solution of the Transnistria Problem: a Role for the European Union. Geneva Centre for the Democratic Control of Armed Forces (DCAF), Working Paper - No. 1October 2003.
50) Popescu, Nicu, 2002: “NATO and EU’s security policies in Southeast Europe and the Mediterranean region”, Institute for Public Policy Occasional Paper, September 2002. http://www. ipp. md/projects/publications/NATO/
51) Posen, B. 1993. “The Security Dilemma and Ethnic Conflict,” in Michael Brown (ed.) Ethnic Conflict and International Security. Princeton, N. J.: Princeton University Press, pp. 103-124.
52) Rogers, E. 1996. “Economic Sanctions and Internal Conflict,” in Michael Brown (ed.) The International Dimensions of Internal Conflict. Cambridge, MA: MIT Press, pp. 411-434.
53) Rotar’, Igor. “Under the Green Banner: Islamic Radicals in Russia and the Former Soviet Union.” 2002, Religion, State &Society, Vol. 30, No. 2., pp.98-155.
54) Shain, Y., Barth, A. 2003. “Diasporas and International Relations Theory,” International Organization, Vol. 57, No. 3, pp. 449–479.
55) Sheffer, G. 2003. Diaspora Politics: At Home Abroad. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
56) Singer, P. W. 2001/2002. “Corporate Warriors: The Rise of the Privatized Military Industry and its Ramifications for International Security,” International Security 26(3), pp. 186-220.
57) Socor, V. 2003: “The OSCE and Federalization Failing in Moldova”, IASPS Policy Briefings: Geostrategic Perspectives on Eurasia, No.13, 27 January 2003, Institute for Advanced Strategic and Political Studies.
60) Solana, J., 2003. A Secure Europe in a Better World: European Security Strategy ; Brussels; 12 December http://eurojournal. org/files/security_Strategy. pdf
61) Stedman, S. 1996. “Negotiation and Mediation in Internal Conflict,” in Michael Brown (ed.) The International Dimensions of Internal Conflict. Cambridge, MA: MIT Press, pp. 341-376.
62) Stepanov, V. 2000. “Ethnic Tensions and Separatism in Russia.” Journal of Ethnic and Migration Studies Vol. 26, No. 2: 3
63) Suny, R. 1993. The Revenge of the Past: Nationalism, Revolution, and the Collapse of the Soviet Union. Stanford, CA: Stanford University Press, pp. 84-126.
64) Tishkov, VEthnicity, Nationalism and Conflict in and after the Soviet Union. The Mind Aflame. London: SAGE Publications, pp. 207-227.
65) Tishkov, V. 1997. Ethnicity, Nationalism and Conflict in and after the Soviet Union. The Mind Aflame. London: SAGE Publications, pp. 207-227.
66) Tishkov, V. 1997. Ethnicity, Nationalism and Conflict in and after the Soviet Union. The Mind Aflame. London: SAGE Publications, pp. 207-227.
67) Toklouglu, C. 2005. Definitions of National Identity, Nationalism and Ethnicity in Post-Soviet Azerbaijan in the 1990s. Ethnic and Racial Studies, Vol. 28, No. 4, pp. 722-758.
68) Treisman, D. January 1997. “Russia’s ‘Ethnic Revival,’ The Separatist Activism of Regional Leaders in a Postcommunist Order,” World Politics, Vol. 49, pp. 212-49.
69) Tudoroiu, T. 2007. “Rose, Orange, and Tulip: The failed post-Soviet revolutions.” Communist and Post-Communist Studies 40: 3
70) Van Evera, S. 1997. “Hypotheses on Nationalism and War,” in Michael Brown, et. al. (eds.) Nationalism and Ethnic Conflict, pp. 26-60.
71) Wallensteen, P., Sollenberg, M. 1996. “The End of International War? Armed Conflict 1989-95,” Journal of Peace Research, Vol. 33, No. 3, pp. 635-649.
72) Wilkenfeld, J., Young, K., Asal, V., Quinn, D. 2003. “Mediating International Crises.” Journal of Conflict Resolution, Vol. 47 No. 3, June 2
73) Williams, C., Sfikas, T. (eds), 1999. Ethnicity and Nationalism in Russia, the CIS and the Baltic states. Aldershot: Ashgate.
74) Yamskov, A. 1991. “Ethnic Conflict in the Transcausasus: The Case of Nagorno-Karabakh.” Theory and Society, Vol. 20, No. 5, Special Issue on Ethnic Conflict in the Soviet Union. pp. 631-660.
Документы
1) Трехсторонний план решения Приднестровского вопроса (Аналитический документ разработан молдово-украино-румынской экспертной группой). Январь 2006. Московский центр Карнеги.
2) Declaration by the EU High Representative, 19.02.2003: “Dr. Javier Solana, EU High Representative for the CFSP, confirms the European Union’s full commitment to see a rapid and peaceful outcome in Transnistria, following his meeting with Moldovan Foreign Minister Nicolae Dudau”, Brussels, 19 February 2003, S0026/03.
3) European Convention on Human Rights and Fundamental Freedoms (1950).
4) CSCE Final Act (1975).
Периодические издания
1. Human Rights Quarterly
2. European Journal of International Law
3. Foreign Affairs
4. International Organization
5. Pro et Contra
6. Аналитические доклады МГИМО
7. Аналитические записки МГИМО
8. Дипломатический вестник
9. Коммерсантъ
10. Космополис
11. Международная жизнь (МЖ)
12. Международная политика
13. Международные процессы (МП)
14. Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО)
15. Новая и новейшая история
16. Эксперт
9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
European Union Institute for Security Studies: www. iss-en. org
International Crisis Group: www. intl-crisis-group. org
Organization for Security and Cooperation in Europe: www. osce. org
Stockholm International Peace Research Institute: www. sipri. org
Crimes of War Project: www. crimesofwar. org
Операции ООН по поддержанию мира: www. un. org/Depts/dpko
Institute for War and Peace Reporting: www.
Международный Трибунал по Бывшей Югославии: www. un. org/icty
Международный Трибунал по Руанде: www. ictr. org
Международный Комитет Красного Креста: www. icrc. org
Международный Уголовный Суд: www. icc. int
Coalition for International Justice: www. wcw. org
Amnesty International: www. amnesty. org
Human Rights Watch: www. hrw. org
The Stanford Center on Conflict and Negotiation: www. stanford. edu/group/sccn
Carnegie Endowment for International Peace: www. ceip. org
UN Peacekeeping Operations: www. un. org/Depts/dpko
Peace Research Institute, Oslo: www. prio. no
Conflict Research Consortium: www. colorado. edu/conflict
The Clingendael Conflict Research Unit: www. clingendael. nl
The Joan B. Kroc Institute for International Peace Studies: www. nd. edu
Сайт информационного агентства «Regnum»: http://www. *****
Сайт «Политическая наука»: http://www. politnauka. org
Электронный каталог и библиотека по гуманитарным наукам: http://www. *****
Фонд «Евразия»: http://www. efcentralasia. org/ru
Обзор Центральной Азии: http://www. c-asia. org
Центральная Азия и Кавказ: http://www. ca-c. org/indexr. shtml
Форум «Политика On-line»: http://forum. *****
Сайт Российской ассоциации международных исследований (РАМИ): http://www. *****
________________________________________________________________________
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Курс предполагает использование:
1. Компьютер и компьютерный мультимедийный проектор
2. Интернет для поиска информации по современным проблемам мировой политики и международных отношений.
3. Информационные и обучающие компакт-диски с данными по политологии, истории, географии др.
