Общешкольный план воспитательной работы на 2013 – 2014 учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кировская средняя общеобразовательная школа

имени »

Принято на методическом совете Протокол №_____ от___________

Утверждено Директор________________ Приказ № ______ от ____________

Общешкольный план

воспитательной работы

на 2013 – 2014 учебный год

п. Кировский.

План воспитательной работы школы на 2013 – 2014 учебный год.

1.Краткая информационная справка о школе.

2.Анализ работы школы за прошлый год.

2.1.Гражданско – патриотическое направление.

2.2. Духовно - нравственное направление.

2.3.Интеллектуально – познавательное направление.

2.4 Художественно – творческое направление.

2.5. Спортивно – оздоровительное направление.

2.6. Трудовое. Профессиональное самоопределение.

2.7. Работа с семьей и общественностью.

2.8. Успешность предоставления обучающих вне учреждения.

2.9. Достижения учащихся в спорте за 2012 – 2013 учебный год.

3. Контроль и руководство за воспитательным процессом в 2012 – 2013 учебном году.

4. Цели и задачи воспитательной работы на новый учебный год.

5. Организация воспитательной работы с учащимися.

5.1 Задачи воспитательной работы.

6. Система работы с педагогическими кадрами.

7. Система внутришкольного контроля.

8. План мероприятий по противопожарной безопасности.

9. Воспитательные модули на 2учебный год.

9.1. Сентябрь - « Внимание дети»

9.2. Октябрь - «Дорогие мои старики»

9.3. Ноябрь – «За здоровый образ жизни»

9.4. Декабрь - «Новый год у ворот!», «Я и мое место в мире»

9.5. Январь - « Я патриот»

9.6. Февраль - «Быстрее, выше, сильнее

9.7.  Март - "В мире прекрасного"

9.8.  Апрель - "Земли родной прекрасный уголок"

9.9.  Май - "Никто не забыт, ничто не забыт

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ.

АДРЕС:

Кировская средняя общеобразовательная школа, ул. ,; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение; Учредитель: администрация МО «Камызякский район». Телефон:– 94, – 2 – 94.

Сведения об учащихся:

Общее количество – на конец года - – 2012 – 299, 2010 – 2011 – 266, – 304).

Численность по ступеням:1 ступень – – 2, 2010 – 2011 – 110, 2009 – 2

В том числе филиалы:

Красно – Октябрьская начальная школа – 9 человек (2011 – 2012 – 9, 2010 – 2011 – 9, 2– 8);

Обуховская начальная школа – 7 человек (2011 – 2012 – 7, 2010 – 2, 2009 – 2010 – 3);

Нижне - Станьёвская начальная школа - 5 человек (2011 – 2012 – 5, 2010 – 2011 – 3, 2009 – 2010 – 8).

2 ступень – – 2012 – 136, 2010 – 2011 – 133, 2009 – 2010 – 139).

3 ступень –– 2012 – 32, 2010-2, 2009 – 2010 – 34 ).

Средняя наполняемость классов – 17,2 (2011 – 2,6, 2010 – 2,6, 2009 – 2,8).

1 ступень – 16,4 (2011 – 2,7, 2010 – 2011 – 15,7, 2009 – 2010- 14,6).

2 ступень – 17,4 (2011 – 2012 – 17, 2010 – 2,3, 2009 – 2,4).

3 ступень – 9 (2011 – 2012 – 16, 2010 – 2011 – 12, 2009 – 2010 – 17).

Классы-комплекты по ступеням:

1 ступень – 7 (2011 – 2012 –– 7, 2009 – 2010 – 7) Филиалы – 10.

2 ступень – 8 (2011 – 2012 – 8, – 8, 2009 – 2

3 ступень – 2 (2011 – 2012 – 2, , 2009 – 2010 – 2,).

Классы - комплекты:

1 ступень:

1 – 2 класса комплекта,

2 –2 класса комплекта,

3 - 1 класс комплект,

4 - 2 класса комплекта.

ИТОГО: I ступень - 7 классов комплектов.

2 ступень:

5 – 2 класса комплекта,

6 - 2 класса комплекта,

7 – 1 класс комплект,

8 - 2 класса комплекта,

9 - 1 класс комплект

ИТОГО: II ступень - 8 классов комплектов.

3 ступень:

10 - 1 класс комплект,

11 - 1 класс комплект.

ИТОГО: III ступень - 2 класса комплекта.

ВСЕГО: 1 - 11 класс - 17 классов комплектов.

  Сведения о педагогических кадрах –– 2012 – 34, – 38, 2009 – 2).

Образование: 22 – высшее, 6 человек – среднее специальное, без профессионального образования – 1 человек.

Квалификация: высшая – 2, первая –– 2012 – 15, 2010 – 2, 2009 – 2010 – 14), вторая – 7 (2011 – 2012 – 14, 2010 – 2011 – 14, 2009 – 2010 – 15), соответствие занимаемой должности – 1, молодой специалист – 2.Без категории – 1.

Учебно - материальная база.

Учебный процесс проходит в 3-х зданиях:

классы в каменном 2-х этажном здании, где 11 кабинетов, библиотека, столовая, класс информатики, кабинет директора, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, заместителя директора по воспитательной работе, 1 лаборантская (физика и химия), учительская. Занятия по технологии, ОБЖ, русскому языку и литературе проводятся в деревянном бараке. 1 - 3 классы занимаются в здании детского сада. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием по минимуму.

Бараки – 2 мастерские: 1 кабинет домоводства: 1 кабинет русского языка и литературы, 1 кабинет ОБЖ.

Здание Д/с –6 кабинетов начальной школы.

В 2007 – 2008 учебном году получено оборудование для кабинетов химия, биология, физики, географии. Мебель для кабинетов математика, русский язык. Оборудован и открыт кабинет открытого доступа.

В 2008 – 2009 учебном году поступило оборудование лингафонного кабинета, 1 интерактивная доска и проектор. Необходимо оборудование для кабинета математики, русского языка и истории.

В 2году поставлена интерактивная доска в кабинет русского языка.

В 2010 – 2011 учебном году поставлено автоматизированное рабочее место в 1-х классах (5 штук).

В 2012 – 2013 учебном году поставлено автоматизированное рабочее место в 2-х классах.(2 комплекта)

Группы продленного дня.

0,5 ставки - 25 человека32- 4 классы.

1 ставка - 33 чел., 1- е классы.

Сменность: занятия проходят в 2 смены:

1 смена - 1-5, 6б, 7, 8б, 9-11 – 265(2011 – 2012 – 271, 2010-2, 6б, 8б,класс – 224, 2009 – 2010 – 265).

2 смена – 6а,8а –– 2а, 8 – 28, 2010 – 2а, 7, 8а – 42, 2009 – 2

Подвоз детей в школу. Подвоз детей с. Станья через реку на лодке от Администрации МО «Караулинский сельсовет». В этом году подвоз детей осуществляется из с. Караульное, Затон, Жан - Аул на школьном автобусе.

Маршрут 1: п. Кировский – с. Жан – Аул – Затон – Караульное – п. Кировский.

Маршрут 2: п. Кировский – с. Нижние Станья – п. Кировский.

Марка транспорта: ПАЗ –

Количество подвозимых учащихся: из

с. пос. Аккусинский –1;

с. Затон 8-;

с. Караульное 7-.

с. Нижние Станья – 15 .

Маршрут 3: п. Кировский – с. Октябрьский – п. Кировский

Кол-во подвозимых уч-ся: - 7 .

Марка транспорта: лодка.

Классное руководство:

1 а		8а
1 б		8 б
2 а		9
2 б		10
3		11
4 а
4 б
5 а			Филиалы:
5 б	.	1,3,4	(Об. н.шк.)
6 а		1,2,3	(Ст. н.шк.)
6 б		1,2,4	(Кр. Ок. н.шк.)
7

1.  АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА 2УЧЕБНЫЙ ГОД.

В учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

- Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

- Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развивать у ребят самостоятельность, инициативу, ответственное отношение к делу.

-Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

-Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.

Работа классных руководителей.

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.

На основе выдвинутых задач были сконструированы воспитательные планы и программы планы работы методического объединения классных коллективов/.

Классные руководители стремятся успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ними задачи. Работают над занятостью учащихся во внеурочное время, 70% учащихся посещают кружки и секции. Организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям; используют различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические мероприятия, воспитательные часы, экскурсии, конкурсы, игры, беседы.

В учебном году учитель начальных классов приняла участие в районном конкурсе «Учитель - артист» и стала лауреатом.

Исходя из цели и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности:

ü  Гражданско-патриотическое;

ü  Спортивно-оздоровительное;

ü  Духовно-нравственное;

ü  Семейное;

ü  Профилактика правонарушений;

ü  Кружковая работа.

Педагогический коллектив обязательно имеет, свои школьные традиции это позволяет иметь "свой имидж".

Все школьные традиционные дела делились на общешкольные, классные и групповые.

Что же касается традиционных школьных дел, то все они прошли успешно, это:

1.  День знаний.

2.  День пожилого человека.

3.  День учителя.

4.  День матери (последнее воскресенье ноября)

5.  День борьбы со СПИДом.

6.  День Астраханской губернии (3.12).

7.  Урок гражданственности (12.12)

8.  Новый год

9.  День Святого Валентина

10.  День Защитников Отчества.

11.  День Женщин.

12.  День здоровья (7 апреля)

13.  День семьи (15 мая).

14.  День памяти жертв СПИДа (16 мая).

15.  Конкурс «Ученик года».

16.  Митинг, посвященный 9 Мая

17.  День славянской письменности и культуры.

18.  Последний школьный звонок.

19.  Выпускной вечер.

20.  Линейка памяти . (21.01.)

В традиционных школьных мероприятиях участвуют все группы, но степень активности групп в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, воспитателей их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ребенка.

Анализ МО классных руководителей за 2012 – 2013 учебный год.

План работы методического объединения классных руководителей на учебный год.

Сентябрь
1.	1.1. « Итоги работы классных руководителей в прошлом учебном году и планирование работы МО на новый учебный год. План работы на новый учебный год». 1.2. Создание «Копилки классного руководителя». 1.3. Составление графика открытых классных часов. 1.4. Разное.
Ноябрь
2.	2.1. «Содержание и формы проведение родительских собраний. Технологии проведения родительских собраний». Дедова И. В. 2.2.Тематический контроль по проблеме «Работа классных руководителей по оформлению классного журнала. 2.3. Разное.
Январь
3	3.1. Тематический анализ планов воспитательной работы классных руководителей, их коррекция в соответствии с целевыми установками школы на второе полугодие. 3.2. Работа классных руководителей по повышению уровня воспитанности учащихся. Утегалиева А. Б. 3.3.Диагностика успешности воспитательной работы». 3.4. Разное.
Апрель
4.	4.1. «Портфолио ученика как оценка его деятельности». , 4.2.«Формы и методы воспитательной деятельности, направленной на подготовку обучающихся к самостоятельной жизни». , 4.3. Разное.
Май
5.	5.1. «Итоги и анализ работы МО классных руководителей за учебный год». 5.2.Документации по внеклассной работе. 5.3.Отчет классных руководителей по выполнению планов воспитательной работы. 5.4. Разное.

В состав МО классных руководителей в учебном году входило 20 преподавателей, из них 10- начальная школа(1-4 классы в т. ч. 3 в филиалах), 7- среднее звено(5-8 классы), 3-старшие классы(9-11классы).

В течение учебного года МО классных руководителей были проведены четыре заседания. Заседания проходили в различных формах: круглый стол, семинар, регламентированная дискуссия.

В соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы классными руководителями были разработаны воспитательные планы.

Анализ изучение работы классных руководителей с классным коллективам показал, работа большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются большинством классных руководителей. Основной составляющей воспитательной работы является участие классов в общешкольных мероприятиях. Это позволяет чётко определить место классного коллектива в общей системе учебно–воспитательного процесса школы, это способствует:

- повышению уровня общительности каждого в отдельности;

- развитию личностных качеств учащегося, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемую часть школьного коллектива.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогает классному руководителю заполнить досуг интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы. Что немаловажно особенно для старшеклассников.

Разнообразие форм и методов воспитательной работы, используемых классными руководителями, показывают профессионализм и творческую активность педагогов. Но развитие самоуправления в классных коллективах оставляет желать лучшего.

Регулярно проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. В них принимают участие все классные руководители. Мероприятия носят массовый характер, наблюдается активное участие в них школьников, используются различные методы и формы их проведения. Заметно улучшилось качество проводимых мероприятий. С использованием современных компьютерных технологий проводятся презентации.
На сегодняшний день в школе остро стоит проблема сохранения здоровья учащихся, над которой педагоги работали в течение прошедшего учебного года.
Высокий % заболеваемости учащихся объясняется недостаточным использованием личностно-ориентированных, здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, повышенной чувствительностью организма школьников к интеллектуальным, физическим и эмоциональным перегрузкам. Все это приводит к снижению работоспособности, накоплению утомления, отрицательно влияет на общее состояние растущего организма.
В сентябре 2012 года и мае 2013 года проводились Дни здоровья. 

Анализ деятельности классных руководителей за год показывает, что их профессиональное мастерство имеет достаточно высокий уровень. Практически все педагоги имеют многолетний опыт работы в роли классного руководителя, владеют целым арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса, имеют высокую теоретическую и методическую подготовку в целеполагании, планировании, организации и анализе воспитательной работы, достаточно уверенно ориентируются в современных педагогических концепциях воспитания и используют их как основу для педагогической деятельности. Именно МО играет большую роль в повышении общетеоретического, методического уровня классных руководителей и их квалификации.

В новом учебном году классным руководителям необходимо:
- активнее вести работу с учащимися, направленную на укрепление их здоровья и формирование здорового образа жизни, на повышение охвата школьников дополнительным образованием (вовлекать детей в деятельность кружков и спортивных секций), на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних;
- привлекать родителей к организации проводимых мероприятий;
- к подготовке и проведению классных часов и других внеклассных мероприятий готовить самих детей;
- к участию в конкурсах, проектах различного уровня привлекать большее число учащихся;

2.1 Гражданско-патриотическое направление.

Одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Гражданско-патриотическая работа в учебных годах включала в себя: воспитание гражданских позиций, любви к Отечеству, вовлечение в поисковую работу Зала Боевой Славы, а также велась с целью подготовки к празднованию 68- годовщины со Дня Победы.

Вся воспитательная работа по гражданско-патриотическому направлению разделена на следующие модули:

Формирование гражданского отношения к школе.

Цель: формирование у подростков осознанной принадлежности к коллективу, умение сочетать личные и общественные интересы; воспитание нравственности, культуры поведения, воспитание осознанной готовности выполнять Устав школы. С этой целью проводились следующие дела:

-  Изучение Устава школы: классные руководители на классных часах изучали Устав школы, останавливались и разъясняли отдельные пункты Устава, если были какие-либо нарушения.

-  В школе создан банк данных поисковой работы по разным направлениям, в том числе, материалы:

А) о работниках школы – «Ветераны педагогического труда», «Наши учителя – выпускники нашей школы», «Учителями славиться Россия»

Б) об учащихся нашей школы – «Они учились в нашей школе», «Медалисты нашей школы», «Время выбрало нас», «Памяти Улевского».

Классные руководители активно использовали эти материалы во внеурочной работе, с целью ознакомления с историей школы.

Формирование гражданского отношения к Отечеству «Я – гражданин России»

Цель: формирование у школьников осознания нравственного и правового долга, стремления к усвоению правовых знаний, воспитания верности к боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданности Отчизне, готовности к защите её свободы и независимости. С этой целью, проводились следующие дела:

1 сентября – Уроки знаний «Семейные ценности», «Олимпийские и пароолимпийские игры»

12 декабря – Урок России, 22 февраля – Урок мужества, 18 марта – Урок нравственности «Быть человеком», 6 мая – Урок памяти. Тематика уроков разнообразна.

Урок толерантности: «Загадки и пословицы разных народов», «Добру откроются сердца», «Дружба начинается с улыбки», «Учись понимать других», «Беженцы в России», «Уважение к другому», «Что такое толерантность», «Мы команда одного корабля», «Вечные ценности», «Все мы разные…», «Отнесись к другому как к самому себе».

Урок России: «Я – гражданин России», «Россия – Родина мая», «Символы России», «Государственные символы России», «Конституция России».

Уроки Мужества: «200 дней и ночей», «Ленинград жив», «Женщины – герои Советского Союза», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Солдат войны не выбирает», «Афганистан – не заживающая рана», « Мамаев курган – главная высота России», «Строка, оборванная пулей», «Роль песни в годы войны», «Зачем ты, война, у мальчишек детство украла», «Афганистан болит в моей душе»,

«Их подвиг бессмертен», «Грузино – Осетинская война».

Уроки Мужества: «На страже Родины», «Годы, опаленные войной», «Подвигу народа жить в веках», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Они сражались за нас», «Участники ВОВ, жители нашего поселка», « Человек, который стал легендой», «Победа под Сталинградом», «Роль песни в годы войны», «Бухенвальдский набат», «Хатынь»,

«Города-герои», «Какая безмерная тяжесть на женские плечи легла».

Уроки нравственности были посвящены, в основном правилам поведения в общественных местах, искусству общения, «великим людям» и т. д.

Большая работа была проведена по подготовке и проведению празднования Победы в Великой Отечественной войне..

В школе работает с 1980 года. С мая 2010 года начали реконструкцию Зала Боевой Славы.

Зал представлен экспозициями: «Они сражались за Родину», «Герои Советского Союза Камызякского района», «Великая Отечественная война 1941 – 1945 г. г.» , «28 Армия на Астраханском направлении», «Вспомним всех поименно ». «Эхо войны».

В мае 1983 года был открыт бюст Герою Советского Союза , на средства, собранные учащимися во время летних трудовых практик.

Поисковой группой собран огромный материал, оформленный в папках, альбомах, а так же реликвии: почетные грамоты, копии наградных листов, земля, привезенная с могилы легендарного экипажа (п. Новая Надежда), Священная земля Брестской крепости, осколок противотанковой мины, осколок каски, солдатский термос, гильзы от патронов, осколок авиаснаряда.

Традиционно проводятся лекции: «Герои Советского Союза Камызякского района», « – наш земляк», «Ветераны войны и труда нашего поселка», «28 Армия на Астраханском направлении», «Говорят погибшие герои».

- Ежегодно утверждается план работы, в школе действует Зал Боевой Славы, в феврале традиционно проходит месячник оборонно-массовой и спортивной работы.

Возобновило работу шефское движение по оказанию помощи ветеранам: каждый класс посещает закрепленного за ними ветерана. Памятники павшим воинам по селениям приводились в порядок. Необходимо также продолжить тимуровскую работу и в следующем году. Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.

2.2. Духовно – нравственное направление.

Повышению эффективности работы по воспитанию нравственных качеств личности:

-  усиления роли семьи в воспитательном процессе.

-  формированию у детей представлений о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми, в соответствии с общепринятыми в данной социально-культурной среде нравственными и социальными нормами поведения.

Классными руководителями в течение года проведены классные часы, которые были направлены на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся – встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, тематические линейки патриотической и нравственной направленности, посвященные дню памяти погибших в Беслане, Дню юного героя-антифашиста, участие в митинге, посвященном Дню Победы и др.

Участвовали и в районных конкурсах, где занимали и призовые места.

- Конкурс творческих работ «Новогодние поделки»

- Сердце матери – конкурс рисунков

- Дары осени-2012

- Конкурс чтецов.

- «Зимняя фантазия» конкурс рисунков.

2.3. Интеллектуально – познавательное направление.

Примером проявления деятельного подхода, в рамках Программы «Учение», стало ежегодное проведение предметных недель под названием «Интеллектуальный марафон». Цель этой деятельности: проведение мероприятий, расширяющих кругозор и познавательные интересы ученика, стимулирующих любознательность, исследовательское мышление. В рамках интеллектуального марафона, с учетом возрастных особенностей учащихся, использовались разнообразные виды и формы работы: конкурсы стихов, КВН(ы), литературные композиции – учителя русского языка и литературы; вернисажи, экскурсии по залам картинной галереи – учитель ИЗО; выставки, конференции, беседы - учитель биологии; интеллектуальные игры, путешествия, конференции – учителя математики и истории; игры, конкурсы, праздники стран изучаемого языка – учителя английского языка и др.

Одиннадцатый год в школе проводится научно-практическая конференция «Молодые эксперты».В этом учебном году в конференции приняли участия учащиеся 3 – 11 классов. Цель этой работы заключается в приобщении учащихся к поисковой и исследовательской работе по различным направлениям науки.

Участие в научно – практических конференциях: МБОУ «Кировская СОШ им. »

Ф. И.О.	класс	Предмет, название конференции	Уровень (муниципальный, региональный, всероссийский)	руководитель	результат
Нургалиев Амир	1 а	Начальные классы	муниципальный		Победитель
Кушалиев Амир	8 а	Краеведение	муниципальный		Призер
Вязникова Таня Досумбаева Анара Дедова Ксения	4 б	Начальные классы	муниципальный		Участие
Всего, % от общего числа обучающихся	2

Одного из форм творческой исследовательской работы является конкурс «Ученик года», который является традиционным в нашей школе. С каждым годом все больше учащихся принимают участие в этом конкурсе. Учащиеся принимают участие в предметных олимпиадах и показывают свое художественное мастерство. Ученица 4 а Утегалиева Карина и ученица 9 класса Галыбина Мария приняли участие в районных конкурсах «Ученик года - 2013».