Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | |||||
Семестр 6 | |||||
Модуль 1 | |||||
1.1 | Происхождение и основные черты китайской философии | подготовка докладов; самостоятельное изучение пройденного материала | 1 | 2 1 | 0-4 0-1 |
1.2 | Древнекитайские канонические тексты ("Ши цзин", "Шу цзин", "И цзин") | подготовка докладов; самостоятельное изучение пройденного материала | 2 | 2 1 | 0-4 0-1 |
1.3 | Философия Конфуция | подготовка к ролевым и деловым играм | 3 | 3 | 0-5 |
1.4 | Даосизм | подготовка к ролевым и деловым играм | 4 | 3 | 0-5 |
1.5 | Моизм | подготовка к ролевым и деловым играм | 5 | 3 | 0-5 |
1.6 | Легизм | подготовка к ролевым и деловым играм | 6 | 3 | 0-5 |
Всего по модулю 1: | 18 | 0-30 | |||
Модуль 2 | |||||
2.1 | Китайская натурфилософия (школа инь-ян). Школа спорщиков (мин-цзя) | работа с литературой, самостоятельное изучение пройденного материала, подготовка к тесту | 7 | 1 2 | 0-2 0-3 |
2.2 | "Новые конфуцианцы" | работа с литературой, самостоятельное изучение пройденного материала, подготовка к контрольной работе | 8 | 1 2 | 0-2 0-3 |
2.3 | Современная китайская философия | работа с источниками, подготовка к эссе | 9 | 3 | 0-5 |
2.4 | Возникновение и основные особенности индийской философии. Система локаята (чарвака) | работа с литературой, источниками; самостоятельное изучение заданного материала; подготовка эссе | 10 | 1 1 1 | 0-2 0-1 0-2 |
2.5 | Система джайнизма | работа с литературой, источниками; самостоятельное изучение заданного материала; подготовка к собеседованию | 11 | 1 1 1 | 0-2 0-1 0-2 |
2.6 | Система буддизма | подготовка к ролевым и деловым играм | 12 | 3 | 0-5 |
Всего по модулю 2: | 18 | 0-30 | |||
Модуль 3 | |||||
3.1 | Система ньяя | подготовка к ролевым и деловым играм | 13 | 3 | 0-6 |
3.2 | Система вайшешика | работа с литературой, источниками; самостоятельное изучение заданного материала; подготовка доклада | 14 | 1 1 1 | 0-3 0-1 0-2 |
3.3 | Система санхья | подготовка к ролевым и деловым играм | 15 | 3 | 0-7 |
3.4 | Система йога | работа с литературой, источниками; самостоятельное изучение заданного материала; подготовка терминов к диктанту | 16 | 1 1 1 | 0-3 0-2 0-2 |
3.5 | Система веданта | подготовка к ролевым и деловым играм | 17 | 3 | 0-7 |
3.6 | Система миманса. Современная индийская философия | подготовка к контрольной работе; подготовка реферата | 18 | 2 1 | 0-5 0-2 |
Всего по модулю 3: | 18 | 0-40 | |||
ИТОГО 6 семестр: | 54 | 0-100 | |||
Семестр 7 | |||||
Модуль 1 | |||||
1.1 | Культура и религия в арабо-исламских странах. Ислам как новая реальность и новая рациональность. | Подготовка к ответу на семинаре, терминологическому опросу, участию в дебатах, выполнению тестовых заданий; подготовка доклада | 1-2 | 2 1 1 1 1 | 0-2 0-1 0-3 0-1 0-3 |
1.2 | Появление и развитие арабо-исламской философии: единство и разнообразие школ и направлений | Подготовка к ответу на семинаре, терминологическому опросу, участию в дебатах, выполнению тестовых заданий; подготовка доклада | 3-4 | 2 1 1 1 1 | 0-2 0-1 0-3 0-1 0-3 |
1.3 | Религиозная философия. Калам. | Подготовка к ответу на семинаре, участию в дебатах, написанию эссе; подготовка доклада | 5-6 | 2 2 1 1 | 0-2 0-3 0-2 0-3 |
Всего по модулю 1: | 18 | 0-30 | |||
Модуль 2 | |||||
2.1 | Мировоззренческие разногласия суннитов и шиитов. Философия исмаилитов. | Подготовка к ответу на семинаре, терминологическому опросу, участию в обсуждении в форме "Круглого стола", выполнению тестовых заданий; подготовка доклада. | 7-8 | 2 1 1 1 1 | 0-2 0-1 0-3 0-1 0-3 |
2.2 | Религиозно-мистическая философия. Суфизм | Подготовка к ответу на семинаре, терминологическому опросу, выполнению тестовых заданий и заданий контрольной работы; подготовка доклада | 9-10 | 2 1 1 1 1 | 0-2 0-1 0-1 0-3 0-3 |
2.3 | "Фаласифа" или "восточный перипатетизм" | Подготовка к ответу на семинаре, участию в обсуждении в форме "Круглого стола", написанию эссе; подготовка доклада | 11-12 | 2 2 1 1 | 0-2 0-3 0-2 0-3 |
Всего по модулю 2: | 18 | 0-30 | |||
Модуль 3 | |||||
3.1 | Концепция знания "фаласифа". Разум и познание в арабо-исламской философии | Подготовка к ответу на семинаре, терминологическому опросу, участию в обсуждении в форме "Круглого стола", выполнению тестовых заданий; подготовка доклада, написание эссе. | 13-14 | 1 1 1 1 1 1 | 0-2 0-1 0-3 0-1 0-3 0-2 |
3.2 | "Фикх" и этика | Подготовка к ответу на семинаре, терминологическому опросу, участию в обсуждении в форме "Круглого стола", выполнению тестовых заданий; подготовка доклада, написание эссе | 15-16 | 1 1 1 1 1 1 | 0-2 0-1 0-3 0-1 0-3 0-2 |
3.3 | Человек в арабо-исламской культуре и философии. Арабо-исламская философская мысль сегодня. | Подготовка к ответу на семинаре, участию в обсуждении в форме "Круглого стола", выполнению заданий контрольной работы; подготовка доклада, написание эссе и реферата. | 17-18 | 1 1 1 1 1 1 | 0-2 0-3 0-3 0-3 0-2 0-3 |
Всего по модулю 3: | 18 | 0-40 | |||
ИТОГО 7 семестр: | 54 | 0-100 | |||
ИТОГО ПО ДИСЦИПЛИНЕ | 108 | 0-200 | |||
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


