Восточная философия (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

, ,

ВОСТОЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030100.62 "Философия"

по профилю подготовки "социально-аксиологический"

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

, Павловский И. Н. Восточная философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический" очной формы обучения. Тюмень, 2011, 52 стр.

Авторский коллектив: (часть 1), (часть 2), (часть 3).

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Восточная философия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Цели дисциплины:

1.  изучение философского наследия восточных цивилизаций (терминологии, основной проблематики, основных подходов к построению философской картины мира) и определение его места в мировой философской мысли;

2.  осмысление философского опыта восточных цивилизаций, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу становления культуры и цивилизации на современном этапе в процессе в процессе различных цивилизаций и культур;

3.  углубление процесса самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия, за счет усвоения духовного и интеллектуального опыта саморазвития, выработанного восточными культурами;

4.  формирование целостного восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;

5.  формирование культуры научного мышления;

6.  формирование межнациональной, межкультурной и конфессиональной толерантности.

Задачи дисциплины:

1)  изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации восточной философии;

2)  анализ исторических форм восточной философии и раскрытие общих механизмов ее развития;

3)  выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление, выявленных в рамках восточной философии;

4)  формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством, как они понимались восточной философской мыслью;

5)  способствование пониманию альтернативных вариантов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, разработанных восточной философией;

6)  обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории, поставленных философами Востока, с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;

7)  развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл;

8)  развитие понимание многообразия культурных, национальных и конфессиональных традиций в мире;

9)  формирование толерантной позиции в отношении многообразного духовного опыта человечества.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Восточная философия относится к циклу Б. 3. (Профессиональный цикл), вариативная часть.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины, освоение которых необходимо для ее изучения: История зарубежной философии, Логика. Студент должен знать историю европейской философской мысли (Античная философия, Средневековая философия, философия Нового времени, Немецкая классическая философия); свободно оперировать философскими категориями, сформировавшимися в европейской традиции философствования в течение этих периодов; владеть основной проблематикой европейской философии; знать основные направления философской дискуссии, существовавшей в Европе; владеть навыками правильного мышления; знать особенности европейской классической и неклассической логик; уметь грамотно выражать свои мысли, аргументировать свою позицию и анализировать структуру философского доказательства.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины по выбору, знание которых может быть использовано при ее изучении: Проблемы профессионального этоса, Природа и история философского идеализма, История искусства. В результате освоения этих дисциплин студенты получают весьма полезные знания по истории восточного искусства, истории восточного идеализма, истории восточного этоса, которые могут быть синтезированы с основным материалом дисциплины "Восточная философия".

Знание дисциплины необходимо для изучения дисциплин: Теория метапознания, Основы православной культуры, Философия постмодернизма, Философия межцивилизационного периода, Философия диалога, Искусство XX века, Современные теории познания, Философия смыслообразования.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: Ок-4, Пк-4, Пк-12.

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 4)

в рамках восточной философии, которая носит менее отвлеченный, нежели западная, более практический характер (философия как метод социальной идентификации в Китае, как метод психологического и физиологического самоусовершенствования человека в Индии, как метод построения права на основе Корана у арабов) у студентов формируется представление о возможности использования философии в повседневной жизни и профессиональной деятельности любого плана; важности профессии философа для организации гармоничного социума (Китай, арабы) и своей личной судьбы (Индия); создается убежденность, что философия может служить инструментом модернизации общества, что и является основанием возникновения высокой мотивации будущего бакалавра философии;

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем: истории зарубежной философии (античная философия; философская мысль древнего Востока; философия средневековья и эпохи Возрождения; философия Нового времени: эмпиризм и рационализм 17 века, философия Просвещения, классическая немецкая философия) и современной зарубежной философии (современные философские направления) (ПК-4)

в рамках восточной философии у студентов формируется умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философской мысли Востока;

владение методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ПК-12)

в рамках восточной философии у студентов формируется умение работать с философскими текстами восточных культурных традиций, которые основаны на совершенно ином менталитете и, соответственно, иных терминологической системе и логике, включающей в себя иные методы и приемы логического анализа, что позволяет сформировать умение переводить сложные смысловые концепты из одной логически-языковой системы в другую, что является необходимым основанием для глубинного понимания иных культурных миров и построения содержательной коммуникации обществ, основанных на различном менталитете.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать:

1.  предмет восточной философии, ее основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

2.  иметь представление об основных закономерностях функционирования природы, общества и мышления с точки зрения восточной философской мысли;

3.  восточные мировоззренческие и методологические основы мышления и деятельности и возможности их использования в профессиональной деятельности;

4.  ценностные ориентации восточной философии и возможность их использования в профессиональной деятельности.

·  Уметь:

1.  ориентироваться в системе восточного философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития природы, общества и мышления;

2.  понимать характерные особенности современного этапа развития восточной философии;

3.  применять философские принципы и законы, формы и методы познания, выработанные восточной философской мыслью, в профессиональной деятельности;

4.  находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, созданную в рамках восточной философской и культурной традиции.

·  Владеть:

1.  навыками философского анализа восточных типов мировоззрения, использования различных восточных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, научно-философского и практически-философского анализа;

2.  навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали Востока;

3.  навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствиями с нормами этикета, принятых в культурах Востока;

4.  культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и путей ее достижения, сформированных в рамках восточной философской и культурной традиции.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр 6	Семестр 7
Часть 1	Часть 2	Часть 3
Аудиторные занятия (всего)	108	36	36	36
В том числе:
Лекции	54	18	18	18
Семинары (С)	54	18	18	18
Самостоятельная работа (всего)	108	27	27	54
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		контрольная работа, экзамен	контрольная работа, экзамен
Общая трудоемкость час. зач. ед.	216	63	63	90
6	1,75	1,75	2,5

3.  Тематический план.

Таблица 2.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Семестр 6
Часть 1. История китайской философии
	Модуль 1
1.	Происхождение и основные черты китайской философии	1	2	2	3	7	-	0-5
2.	Древнекитайские канонические тексты ("Ши цзин", "Шу цзин", "И цзин")	2	2	2	3	7	-	0-5
3.	Философия Конфуция	3	2	2	3	7	2	0-5
4.	Даосизм	4	2	2	3	7	2	0-5
5.	Моизм	5	2	2	3	7	2	0-5
6.	Легизм	6	2	2	3	7	2	0-5
	Всего	1-6	12	12	18	42	8	0 - 30
	Модуль 2
1.	Китайская натурфилософия (школа инь-ян). "Школа спорщиков" (мин-цзя)	7	2	2	3	7	-	0-5
2.	"Новые конфуцианцы"	8	2	2	3	7	-	0-5
3.	Современная китайская философия	9	2	2	3	7	-	0-5
Часть 2. История индийской философии
4.	Возникновение и основные особенности индийской философии. Система локаята (чарвака)	10	2	2	3	7	-	0-5
5.	Система джайнизма	11	2	2	3	7	-	0-5
6.	Система буддизма	12	2	2	3	7	2	0-5
	Всего	7-12	12	12	18	42	2	0 - 30
	Модуль 3
1.	Система ньяя	13	2	2	3	7	2	0-6
2.	Система вайшешика	14	2	2	3	7	-	0-6
3.	Система санхья	15	2	2	3	7	2	0-7
4.	Система йога	16	2	2	3	7	-	0-7
5.	Система веданта	17	2	2	3	7	2	0-7
6.	Система миманса. Современная индийская философия	18	2	2	3	7	-	0-7
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Всего	13-18	12	12	18	42	6	0 - 40
	Итого за 6 семестр (часов, баллов):	1-18	36	36	54	126		0 – 100
	из них в интерактивной форме			16	-		16
Семестр 7
Часть 3. История арабской философии
	Модуль 1. Генезис арабо-исламской философии						1
1.	Культура и религия в арабо-исламских странах. Ислам как новая реальность и новая рациональность.	1	2	2	6	10	1	0-10
2.	Появление и развитие арабо-исламской философии: единство и разнообразие школ и направлений	2	2	2	6	10	1	0-10
3.	Религиозная философия. Калам.	3	2	2	6	10		0-10
	Всего	1-6	6	6	18	30	3	0-30
	Модуль 2. Основные направления арабо-исламской философии.
1.	Мировоззренческие разногласия суннитов и шиитов. Философия исмаилитов.	7	2	2	6	10	1	0-10
2.	Религиозно-мистическая философия. Суфизм	8	2	2	6	10		0-10
3.	"Фаласифа" или "восточный перипатетизм"	9	2	2	6	10	1	0-10
	Всего	7-12	6	6	18	30	2	0-30
	Модуль 3. Основные проблемы и идеи арабо-исламской философии						1
1.	Концепция знания "фаласифа". Разум и познание в арабо-исламской философии	13	2	2	6	10	1	0-12
2.	"Фикх" и этика	14	2	2	6	10	1	0-12
3.	Человек в арабо-исламской культуре и философии. Арабо-исламская философская мысль сегодня.	15	2	2	6	10		0-16
	Всего	13-18	6	6	18	30	3	0-40
	Итого за 7 семестр (часов, баллов):	1-18	18	18	54	90		0 – 100

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	из них в интерактивной форме			8			8
	Итого по дисциплине (часов, баллов):		54	54	108	216		0 – 200
	из них в интерактивной форме			24			24

Таблица 3.