Психология гендерного развития личности спортсмена (стр. 8 )

3. Спорт, как специфичный вид деятельности, оказывает существенное и специфичное влияние на процесс гендерной социализации лиц мужского и женского пола, способствуя возникновению психологических различий между лицами одного пола, занимающихся и не занимающихся спортивной деятельностью. Представителей обоих полов характеризует большая психологическая маскулинность сравнительно с лицами, не занимающимися спортом.

Спортивный стаж и специализация являются важными факторами гендерной социализации личности в спорте. Спорт способствует формированию отклонений от условно «нормативных» аспектов гендерной социализации личности женщин, усилению их схожести с мужчинами, которая возрастает по мере увеличения спортивного стажа. Женщины, занимающиеся маскулинными и феминными видами спорта, сильно различаются между собой по уровню выраженности различных качеств личности (эти различия возрастают с увеличением стажа занятий спортом). Занятия спортом, особенно маскулинными его видами, способствуют разрушению «целостности» (гармоничности) личности женщины.

4. Спортсмены характеризуются ярко выраженной спецификой гендерных характеристик личности (психологического пола, гендерной идентичности, гендерной роли и гендерной стереотипизированности мышления) сравнительно с лицами, не занимающимися спортом. Спортсмены обоего пола отличаются от обычных мужчин и женщин большей психологической маскулинностью и меньшей гендерной стереотипностью мышления. Спортсменки характеризуются рядом деформаций гендерных характеристик личности (в частности, сниженной гендерной идентичностью и недифференцированной гендерной ролью).

Спортивный стаж и специализация оказывают существенное влияние на формирование гендерных характеристик личности. По мере возрастания спортивного стажа усиливается маскулинизация личности спортсменов в целом (особенно у женщин в маскулинных видах спорта), хотя этот процесс наиболее выражен у всех представителей маскулинных видов спорта. При занятиях феминными видами спорта отмечается возрастание психологической феминности. Занятия спортом способствуют позитивному протеканию гендерной идентификации личности в случае соответствия видов спорта традиционным гендерным нормам и возникновению нарушений у индивидов, занимающихся видами спорта, противоречащих им (особенно – у женщин в рамках «маскулинных» специализаций). Маскулинные виды спорта способствуют маскулинизации гендерной роли, а феминные – усилению «женственных» стратегий поведения по отношению к представителям противоположного пола. Занятия спортом способствуют преодолению традиционных гендерных стереотипов, что проявляется наиболее сильно в случае несоответствия пола и характера деятельности.

5. Гендерные характеристики личности оказывают существенное влияние на показатели социальной адаптации спортсменов мужского и женского пола, затрагивая преимущественно социальный аспект психологического благополучия. Маскулинность является фактором социальной адаптированности мужчин и частичной дезадаптированности - у женщин. Гендерная идентичность и гендерная роль в их оптимальных значениях оказывают позитивное а гендерная стереотипизированность мышления – отрицательное влияние на социальную адаптацию спортсменов обоего пола. Специфика влияния гендерных характеристик на удовлетворенность различными аспектами жизни в некоторой степени опосредована полом спортсменов.

6. Существуют гендерные стереотипы в отношении психологической мужественности/женственности спортсменов разных видов спорта, в некоторой степени расходящиеся с объективной реальностью. Спортсмены характеризуются большей толерантностью сравнительно с лицами, не занимающимися спортивной деятельностью и достаточно объективно оценивают свой психологический пол (за исключением спортсменок «маскулинных» видов спорта, которые отрицают факт своей маскулинности). Уровень выраженности гендерных стереотипов зависит от ряда переменных, к числу которых относятся пол, занятия спортом, спортивная специализация.

7. Фактор пола оказывает существенное влияние на психологические аспекты спортивной деятельности. Спортсмены разного пола характеризуются ярко проявляющейся спецификой мотивационной сферы, проявляющейся в иерархии мотивов спортивной деятельности и в характере их влияния на спортивный результат (спортсменам свойственна ориентация на личный успех, а спортсменкам – на общение и самосовершенствование). Состав спортивно-важных качеств у спортсменов разного пола является отчасти общим. Роль маскулинных качеств личности в достижении высоких спортивных результатов является очень высокой (у спортсменов она абсолютна, а у спортсменок они доминируют в плане их воздействия на соревновательные успехи). По уровню спортивной результативности спортсмены мужского пола превосходят спортсменок. Фактор пола оказывает несущественное влияние на удовлетворенность спортивной деятельностью. Значимые цели спортивной деятельности лишь отчасти реализованы у спортсменов обоего пола.

Спортивная специализация не влияет на соревновательную результативность спортсменов, однако выступает в качестве фактора, определяющего специфику мотивации и удовлетворенности спортивной деятельностью, а также состав спортивно-важных качеств личности мужчин и женщин в маскулинных и феминных видах спорта.

8. Гендерные характеристики личности играют важную роль в спортивной деятельности спортсменов. Это влияние т более значительно у спортсменов, тогда как у спортсменок обнаруженные тенденции не отличаются универсальностью. Наиболее значимым фактором спортивной деятельности является гендер (маскулинный, как у спортсменов, так и у спортсменок). Гендерная идентичность, как и гендерная роль, играет существенную и позитивную роль у мужчин и относительно нейтральную – у женщин. Гендерная стереотипность мышления оказывает позитивное влияние на деятельность спортсменов и отрицательное – на деятельность спортсменок.

9. Существуют гендерные стереотипы, связанные со спортивной деятельностью, проявляющиеся в оценке обычными мужчинами и женщинами возможности занятий лицами мужского и женского пола различными видами спорта. В наибольшей степени их разделяют мужчины, рассматривающие спорт как «мужское занятие». Лица женского пола гораздо более лояльно оценивают возможность женщин заниматься различными видами спорта, хотя даже они далеки от идеи полного равенства мужчин и женщин в спорте. Во многих случаях оценки мужчин и женщин в отношении «пригодности» разных видов спорта для занятий ими индивидами разного пола совпадают.

10. Технология демаскулинизации личности спортсменок является эффективным средством преодоления гендерных деформаций личности. После участия в эксперименте по ее апробации у большинства спортсменок обнаружена нормализация значений гендерных характеристик (психологического пола, гендерной идентичности и роли).

11. Гендерно-ориентированный подход в психологическом сопровождении спортсменов должен быть направлен на оптимизацию средств психологического воздействия на спортсменов с учетом фактора их половой принадлежности. Существует ряд принципов его реализации (гендерной справедливости, признания гендерного своеобразия личности, научности и постоянства). Основными задачами психологического сопровождения в рамках гендерно-ориентированного подхода является помощь тренерам в отборе спортсменов и разработке дифференцированного подхода к спортсменам обоего пола – в спортивной ориентации, формировании мотивов, спортивно-важных качеств личности и отношения к спортивной деятельности, а также решении личных проблем.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Для повышения эффективности процесса психологического сопровождения спортсменов с учетом их фактора половой принадлежности и гендерных характеристик личности, предлагается реализовать следующие научно-обоснованные рекомендации:

1. Психологическое сопровождение спортсменов является эффективным способом решения проблем, связанных с личной, социальной и профессиональной самореализацией спортсменов обоего пола. Выполнение этой задачи может вестись на базе психологической службы, которая может функционировать в вузах физической культуры и спорта или же в составе различных спортивных организаций.

2. Полученные в результате исследования данные, разработанную технологию демаскулинизации спортсменок и основы гендерно-ориентированного подхода имеет смысл включить в образовательный процесс вузов физической культуры (в целях подготовки и переподготовки тренерских кадров), а также в подготовку спортивных психологов.

3. Система гендерно-ориентированного психологического сопровождения спортсменов должна включать в себя комплекс диагностических, психопрофилактических и психокоррекционных мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности спортсменов разного пола с учетом их гендерных характеристик.

Психологическое сопровождение должно производиться специалистами, имеющими психологическое образование (или прошедшими курс по повышению квалификации).

В диагностических целях целесообразно применение комплекса методик, применявшихся в данной работе (наиболее важными следует признать методики изучения гендерных характеристик и анкету для определения качества социальной адаптации спортсменов).

В качестве основного средства профилактики необходимо введение и постоянное применение разработанных основ гендерно-ориентированного подхода к психологическому сопровождению спортсменов мужского и женского пола.

В целях психокоррекции может применяться разработанная и прошедшая процедуру апробации технология демаскулинизации личности спортсменок.

4. Занятия определенным видом спорта могут рассматриваться как эффективное средство формирования определенных качеств личности, в связи с чем могут быть использованы в качестве вида деятельности, оказывающего психологическое воздействие (как профилактическое, так и коррекционное) на личность с учетом факторов ее пола и гендерных особенностей. Так, например, при выявлении высоких значений маскулинности у женщин им могут быть рекомендованы занятия феминными видами спорта и т. п.

5. Необходимо ведение психологически-просветительской деятельности, направленной на преодоление устойчивых традиционных гендерных стереотипов в отношении личности и деятельности спортсменов разного пола, которые могут препятствовать эффективной самореализации женщин в спорте.

III. ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Основные идеи и новые положения диссертационного исследования изложены в 69 публикациях, общий объем которых превышает 60 печатных листов. Основные публикации:

а) публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки России

1.  Дамадаева, занятий спортом на гендерные характеристики личности женщин / // Ученые записки университета имени . – 2010. – Вып– С. 45-47. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

2.  Дамадаева, факторы формирования гендерных характеристик личности спортсменов // // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2010. – № 4. – С. 130-136. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

3.  Дамадаева, гендерной дифференциации личности в спорте / // Ученые записки университета имени . – 2010. – Вып.– С. 35-39. (0,6 п. л./ 0,6 п. л.).

4.  Дамадаева, аспекты спортивной мотивации / // Ученые записки университета имени . – 2010. – Вып. 12(70). – С. 58-63. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

5.  Дамадаева, спорта на психологические особенности мужчин и женщин / // Вестник спортивной науки. – 2010. – № 6. – С. 3-6. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

6.  Дамадаева, -важные качества личности спортсменов мужского и женского пола / // Ученые записки университета имени . – 2011. – Вып– С. 48-51. (0,6 п. л./ 0,6 п. л.).

7.  Дамадаева, спортивного стажа в формировании гендерных характеристик личности спортсменов / // Ученые записки университета имени . – Вып– 2011. – С. 49-52. (0,6 п. л./ 0,6 п. л.).

8.  Дамадаева, гендерных характеристик личности в социальной адаптации спортсменов / // Ученые записки университета имени . – 2011. – Вып. 6(76). – С. 40-46. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

9.  Дамадаева, -важные качества личности спортсменов разного пола в маскулинных и феминных видах спорта / // Ученые записки университета имени . – 2011.– Вып. 7(77) – С. 57-62. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

10. Дамадаева, психология спорта: культурно-образовательный аспект / , // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2011. – № 2. – С. 171-175. (0,7 п. л./ 0,2 п. л.).

11. Дамадаева, стереотипы относительно мужественности-женственности спортсменов разного пола / // Ученые записки университета имени . – 2011. – Вып– С. 67-71. (0,7 п. л./ 0,7 п. л.).

12. Дамадаева, аспекты психологического сопровождения спортсменов / , // Известия Дагестанского педагогического университета. – 2011. – № 2(15).– С. 23-26. (0,7 п. л./ 0,2 п. л.).

13. Дамадаева, -важные качества личности спортсменов: гендерный аспект/ // Акмеология. – 2011. – Вып. 3(39). – С. 54-65. (1,1 п. л./ 1,1 п. л.).

14. Дамадаева, как фактор формирования психологического пола личности / , // Вестник спортивной науки. – 2011. – № 6. – С. 16-18. (0,5 п. л./ 0,2 п. л.).

15. Дамадаева, как фактор спортивной успешности и удовлетворенности своей деятельностью у спортсменов разного пола / , // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 3. – С. 15-18. (0,6 п. л./ 0,2 п. л.).

16. Дамадаева, коррекции гендерных деформаций личности профессиональных спортсменок / , // Вестник спортивной науки. – 2012. – № 2. – С. 19-22. (0,6 п. л./ 0,2 п. л.).

17. Дамадаева, исследования в спортивной психологии / // Психологический журнал. – 2012. – т. 33. – № 1. – С. 40-49. (1,1 п. л./ 1,1 п. л.).

18. Дамадаева, , социальные и психологические аспекты профессионального спорта / , , // European Social Journal («Европейский журнал социальных наук»). – 2012. – Вып. 3(19). – С. 131-1п. л./ 0,5 п. л.).

19. Дамадаева, физической рекреацией как средство оптимизации социально-психологической адаптации подростков с бронхиальной астмой / , // Ученые записки университета имени . – 2012. – Вып– С. 7-12. (0,6 п. л./ 0,2 п. л.).

б) монографии:

20. Дамадаева, психология спорта / . – Махачкала: , 2011. – 305с. (19 п. л.).

21. , : Гендерные психология спортивной деятельности: Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников), 20с. (8,5 п. л./ 0,5 п. л.).

22. , : Теоретические проблемы гендера в психологии спорта: LAP LABERT Academic Publishing GmbH & Co. KG/ Saarbucken. Germany, 2с. (6,5 п. л./ 1,5 п. л.).

в) другие публикации по теме исследования:

23. Дамадаева, явления, изучаемые в гендерной психологии / // «Психологические основы педагогической деятельности»: Сборник научных трудов. – СПб.: НГУ им. . – 2008. – Вып. 12. – Ч. 3.– С. 3-7. (0,4 п. л.).

24. Дамадаева, формирования маскулинности – феминности в психологии / // «Интегративная психология: практические методы нового поколения»: Материалы Международной практической конференции 23–25.10.2009 года / Под ред. – М.: МАИП, 2009. – С. 48-50. (0,25 п. л.).

25. Дамадаева, ориентации студентов-спортсменов мужского и женского пола / // «Адаптационные возможности молодежи в современном Российском обществе»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 17.11.2009. – СПб.: СПб ГУТД, 2009. – С. 195-198. (0,25 п. л.).

26. Дамадаева, занятий спортом на физическое и психологическое здоровье женщин / // «Психологическое здоровье: Новое научное направление»: Материалы круглого стола с международным участием 14-15.12.2009. – СПб.: СПб ГИПИСР, 2009. – С. 107-111. (0,4 п. л.).

27. Дамадаева, гендерных характеристик личности / // «Иллюзии целостности человека в психологии: от частного подхода к истинной системности»: Материалы межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей 26.11.2009 г. – СПб.: Изд-во «Лемма», 2009. – С. 122-126. (0,4 п. л.).

28. Дамадаева, гендерных исследований в спорте / // «Психологические основы педагогической деятельности»: Сборник научных трудов. – СПб.: НГУ им. . – 2009. – Вып. 13. – Ч. 1.– С. 91-92. (0,2 п. л.).

29. Дамадаева, гендерной идентичности спортсменов / // «Психологические основы педагогической деятельности»: Сборник научных трудов. – СПб.: НГУ им. . – 2009. – Вып. 13. – Ч. 1. – С. 3-5. (0,2 п. л.).

30. Дамадаева, гендера в спортивной деятельности / // «Психологические основы педагогической деятельности»: Сборник научных трудов. – СПб.: НГУ им. . – 2009. – Вып. 13. – Ч. 1. – С. 5-9. (0,3 п. л.).

31. Дамадаева, влияния спорта на психическое здоровье женщин. / // «Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2010. – С. 169-172. (0,3 п. л.).

32. Дамадаева, подход в отечественной психологии спорта / // «Актуальные проблемы нравственного и физического воспитания учащейся и студенческой молодежи»: Вестник Балтийской педагогической академии. – 2010. – Вып. 94. – С. 30-34. (0,4 п. л.).

33. Дамадаева, мотивационно-ценностной сферы личности спортсменов разного пола / // «Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы»: Сборник научных трудов. – Вып. 97. – СПб.: БПА, 2010. – С. 55-58. (0,3 п. л.).

34. Дамадаева, влияния спорта на формирование гендерных характеристик личности / // Актуальные проблемы современной психологии и педагогики»: Материалы Международной научно-практической конференции 24-25.02.2010 г. – Челябинск: , 2010. С.60-63. (0,3 п. л.).

35. Дамадаева, особенности самооценки и уровня притязаний личности спортсменов / // «Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы»: Сборник научных трудов. Вып. 97. – СПб.: БПА, 2010. – С. 50-55. (0,4 п. л.).

36. Дамадаева, сохранения здоровья женщин, занимающихся профессиональным спортом / // «Автономия личности»: Научный журнал. – Орел. – 2010. – № 2(2).– С. 104-108. (0,4 п. л.).

37. Дамадаева, как фактор формирования гендерных характеристик личности / // «Седьмая волна психологии»: Сборник трудов / Под ред. , – Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2010. – Вып.7. – С. 167-172. (0,3 п. л.).

38. Дамадаева, коррекции гендерных характеристик профессиональных спортсменок / // «Инновационные процессы и корпоративное управление»: Материалы II Международной заочной научно-практической конференции 5-30 марта 2010 г. – Минск, 2010. – С. 104-107. (0,3 п. л.).

39. Дамадаева, здорового образа жизни в структуре ценностных ориентаций спортсменов обоего пола / // «Молодежь в социальном взаимодействии: самореализация, социальная активность, интеграция»: Материалы Международной научно-практической конференции 1-2.12.2009 г. – Челябинск: Издательство Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. – С. 421-424. (0,25 п. л.).

40. Дамадаева, формирования маскулинности – феминности / // «Актуальные проблемы современной гендерологии»: Материалы круглого стола с международным участием. – Вып. 5. Материалы 55 ежегодной научно-методической конференции преподавателей и студентов «Университетская наука - региону» (16 апреля 2010 г.). - Москва-Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – С. 18-20. (0,2 п. л.).

41. Дамадаева, здоровья женщин, занимающихся профессиональным спортом / // ««Восток-Россия-Запад»: Современные процессы развития физической культуры, спорта и туризма. Состояние и перспективы формирования здорового образа жизни»: Материалы VII международного симпозиума 6-10.05.2010 г. – Орел: ОрелГТУ, 2010. – С. 199-202. (0,3 п. л.).

42. Дамадаева, сохранения здоровья женщин-спортсменок / // ««Восток-Россия-Запад»: Современные процессы развития физической культуры, спорта и туризма. Состояние и перспективы формирования здорового образа жизни»: Материалы VII международного симпозиума 6-10.05.2010 г. – Орел: ОрелГТУ, 2010. – С. 199-202. (0,25 п. л.).

43. Дамадаева, психосоциальной адаптации спортсменов / // «Социальная защита населения в России в Дагестане: опыт, проблемы, стратегии и приоритеты»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 24.10.2009 г. – Махачкала: ИПЦ ДГУ, 2010. – С. 204-210. (0,4 п. л.).

44. Дамадаева, маскулинизации личности женщин в спорте / // Научные исследования и разработки в спорте: (Материалы региональной межвузовской научной конференции молодых ученых «Человек в мире спорта»): Вестник аспирантуры и докторантуры. – СПб.: НГУ им. , 2010. – С. 20-26. (0,5 п. л.).

45. Дамадаева, ориентации спортсменов: гендерный аспект / // Научные исследования и разработки в спорте (Материалы региональной межвузовской научной конференции молодых ученых «Человек в мире спорта»): Вестник аспирантуры и докторантуры. – СПб.: НГУ им. , 2010. – С. 41-46. (0,5 п. л.).

46. Дамадаева, женщин в профессиональном спорте / , // «Духовное воспитание и здоровье человека»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 23-31 октября 2010, посвященной памяти Мухамадвакиля-хаджи Султанмагомедова. – Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2010. – С. 33-37. (0,4 п. л. / 0,1 п. л.).

47. Дамадаева, Я-концепции спортсменов: гендерный аспект / , // «Социальная психология сегодня: наука и практика»: Материалы V Межвузовской научно-практической конференции, 17.06.2010 г. – СПб.: СПб ГУП, 2010. – С. 75-77. (0,4 п. л.).

48. Дамадаева, к спорту у спортсменов мужского и женского пола / // «Психология и педагогика современного образования в России»: Сборник статей V Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2010. – С. 130-132. (0,3 п. л.).

49. Дамадаева, гендерной социализации личности в спорте / // «Актуальные проблемы социальной медицины и психологии»: Материалы Международной научно-практической конференции (посвященной 80-летию Даггосуниверситета), 19 февраля 2011 г. – Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2011. – С. 184-187. (0,3 п. л.).

50. Дамадаева, в структуре ценностных ориентаций студентов-спортсменов разного пола / // «Физическая культура и здоровье студентов вузов»: Материалы 4-ой Всероссийской научно-практической конференции 29.01.2010 г. – СПб.: СПбГУП, 2010. – С. 198-200. (0,3 п. л.).

51. Дамадаева, влияния занятий спортом на здоровье женщин / // «Физическая культура и здоровье студентов вузов»: Материалы 4-ой Всероссийской научно-практической конференции 29.01.2010 г. – СПб.: СПбГУП, 2010. – С. 46-47. (0,2 п. л.).

52. Дамадаева, аспекты изучения гендерных стереотипов / // «Вестник интегративной психологии» Ярославль-Москва. 2010 г. – Сборник трудов под ред. , – Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2010. – Вып.7. – С. 167-172. (0,4 п. л.).

53. Дамадаева, аспекты проблемы гендерных характеристик личности / // «Ананьевские чтения». – 2010. – С. 451-453. (0,25 п. л.).

54. Дамадаева, здорового образа жизни в структуре ценностных ориентаций студентов-спортсменов / // «Эффективность социальной работы на современном этапе: состояние, проблемы, перспективы»: Материалы всероссийской заочной научно-практической конференции (Махачкала, 18.12.2010 г.) – Махачкала: ДГУ, 2010. – С. 358-361. (0,25 п. л.).

55. Дамадаева, аспекты в психологии спорта: специфика, особенности / // «Эффективность социальной работы на современном этапе: состояние, проблемы, перспективы»: Материалы всероссийской заочной научно-практической конференции (Махачкала, 18.12.2010 г.). – Махачкала: ДГУ, 2010. – С. 62-64. (0,4 п. л.).

56. Дамадаева, гендерных характеристик личности как направление деятельности практического психолога / // «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения: Материалы международной научно-практической конференции 22-23.04.2010 г. – СПб.: СПб ГИПСР, 2010. – С. 36-39. (0,3 п. л.).

57. Дамадаева, аспекты женского спорта / // «Актуальные проблемы нравственного и физического воспитания учащейся и студенческой молодежи»: Вестник Балтийской педагогической академии. – Вып. 101. – СПб.: БПА, 2011. – С. 31-36. (0,3 п. л.).

58. Дамадаева, и репродуктивное здоровье женщин / , // «Вестник интегративной психологии»: Сборник трудов под ред. , – Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2011. – Вып.9. – С. 125-128. (0,2 п. л./ 0,1 п. л.).

59. Дамадаева, здоровья и здорового образа жизни женщин в профессиональном спорт: проблемы здоровья / // «Вестник интегративной психологии»: Сборник трудов под ред. , – Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2011. – Вып.9. – С. 120-122. (0,3 п. л.).

60. Дамадаева, влияния спортивной деятельности на гендерные характеристики личности / // «Личность как субъект познания, общения и деятельности»: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященные памяти , д-ра психол. наук, проф., акад. Нью-Йоркской Академии и Академии педагог. и социальных наук (г. Москва) 16-17.04.2010г. – Бишкек: КРСУ, 2010. – С. 148-153. (0,4 п. л.).

61. Дамадаева, гендерной социализации личности в спорте / // «Социальная работа. Социология: VII Международная научно-практическая конференция «Университетская наука – 2011», 17-20.05.2011 г. – Мариуполь: ПГТУ, 2011. – С. 84-87. (0,3 п. л.).

62. Дамадаева, социально-психологической адаптации спортсменов к тренировочным нагрузкам / , // «Социальная работа. Социология: VII Международная научно-практическая конференция «Университетская наука – 2011», 17-20.05.2011 г. – Мариуполь: ПГТУ, 2011. – С. 397-401. (0,2 п. л./ 0,1 п. л.).

63. Дамадаева, гендерных характеристик личности в психологии спорта как фактор социальной адаптации / // «Психологические аспекты противодействия идеологии экстремизма» Материалы международной научно-практической конференции 20-21.10.2011 г. – Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2011. – С. 54-58. (0,4 п. л.).

64. Дамадаева, гендерной идентичности личности / // «Психологические аспекты противодействия идеологии экстремизма»: Материалы международной научно-практической конференции 20-21.10.2011 г. – Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2011. – С. 50-54. (0,3 п. л.).

65. Дамадаева, гендерной дифференциации личности в спорте / // «Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы»: Сборник научных трудов. – СПб.: Изд-во БПА, 2011. – С. 72-79. (0,5 п. л.).

66. Дамадаева, спортивной специализации в формировании гендерных характеристик личности спортсменов спорте / // «Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы»: Сборник научных трудов. – СПб.: Изд-во БПА, 2011. – С. 79-83. (0,3 п. л.).

67. Дамадаева, гендерно-ориентированного подхода в психологическом сопровождении спортсменов / // «Психологические основы педагогической деятельности»: Сборник научных статей НГУ им. . – Вып. 14. – СПБ.: НГУ им. , 2010. – С. 78-87. (0,8 п. л.).

68. Дамадаева, диагностики гендерных характеристик личности / // «Психологические основы педагогической деятельности»: Сборник научных статей НГУ им. . – Вып. 14. – СПБ.: НГУ им. , 2010. – С. 106-109. (0,3 п. л.).

69. Дамадаева, диморфизма как фактора социализации в спортивной деятельности / // «Медико-социальная, социально-средовая и профессионально-трудовая реабилитация как основа интеграции инвалидов в общество»: Материалы международной научно-практической конференции (посвященной 80-летию Даггосуниверситета), 17.12.2011 г. – Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2012. – С. 177-179. (0,2 п. л.).