Образовательная программа (стр. 1 )

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №2

с. Екатеринославка»

Утверждена

педагогическим советом

МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка

(Протокол № 6 от 01.01.2001г.)

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Нормативно-правовая основа ОП МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

2.  Информационно-аналитические данные о МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка

3.  Характеристика социального заказа на образовательные услуги. «Модель» выпускника

4.  Назначение программы. Цели и задачи образовательного процесса.

5.  Учебный план и его обоснование.

6.  Организация образовательного процесса.

7.  Программно-методическое обеспечение.

8.  Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы.

9.  Приложение.

I.  Нормативно-правовая основа ОП МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

  Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общебразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школы №2 с. Екатеринославка, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.
  Программа разработана в соответствии с нормативными документами по образованию федерального, регионального, муниципального и локального уровней с учётом методических рекомендаций Московского центра качества образования по разработке образовательных программ образовательных учреждений.

Федеральный уровень

1.  Закон РФ «Об образовании» -1 статьи 9,15,32 (ред. от 01.01.2001);

2.  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 – пункты 41,42;

3.  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"". Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.;

4.  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г № 000;

5.  Федеральный закон от 01.01.2001 г. «О воинской обязанности и военной службе».

6.  Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000;

7.  Письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.04.04 г. № /13 «О направлении рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся»;

8.  Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

9.  Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

10.  Примерные программы по предметам;

11.  Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 № 03-898);

12.  Методические рекомендации по организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 № 03-412);

13.  Методические рекомендации по реализации элективных курсов (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 № 03-413)

14.  Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

15.  Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

16.  Приказ Минобрнауки РФ от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года

Региональный уровень

1.  Закон Амурской области от 01.01.2001 «О воспитании и обучении детей-инвалидов в Амурской области»;

2.  Приказ министерства образования и науки Амурской области «О реализации национальной образовательной инициативы Наша новая школа»;

3.  Приказ Минобрнауки Амурской области «Об эксперименте по формированию моделей годового календарного учебного графика».

4.  Письмо Минобрнауки Амурской области «Об организации преподавания предмета «математика» в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования от 01.01.2001 г.;

Муниципальный уровень

1.  Письмо Администрации Муниципального образования Октябрьского района – 1454 «Рекомендации по формированию учебных планов на учебный год».

2.  Письмо Администрации Муниципального образования Октябрьского района -1584 «О внесении изменений в учебный план».

3.  Письмо Администрации Муниципального образования Октябрьского района -1214 «Рекомендации по формированию учебного плана на учебный год и график согласования учебных планов»;

Школьный уровень

1.  Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 с. Екатеринославка».

2.  Договор о сотрудничестве МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка и родителей (законных представителей) обучающихся.

3.  Положение о формах получения образования в МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

4.  Процедура и механизм защиты права учащегося на получение образования в МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

5.  Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов.

6.  Расписание учебных занятий и внеурочной деятельности обучающихся.

7.  Положение об организации домашней работы обучающихся МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

8.  Положение об организации контроля текущей успеваемости обучающихся, промежуточного и итогового контроля усвоения образовательной программы в МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

9.  Положение о профильных классах в МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка..

10.  Положение о предпрофильной подготовке в девятом классе МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

11.  Положение об элективных курсах предпрофильного и профильного обучение МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

12.  Положение о проверке тетрадей учащихся МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка.

13.  Свод инструкций по обеспечению комплексной безопасности образовательного процесса с. Екатеринославка.

14.  Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся МОУ СОШ №2 с. Екатеринославка

II.  ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ О МОУ СОШ №2 С. ЕКАТЕРИНОСЛАВКА

1.  Информационная справка о школе

Общая информация
Название общеобразовательного учреждения (по Уставу)	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 с. Екатеринославка»
Тип и вид общеобразовательного учреждения	Тип - общеобразовательное учреждение Вид - средняя общеобразовательная школа.
Организационно-правовая форма	Муниципальное учреждение
Учредитель	Администрация муниципального образования Октябрьский район Амурской области
Год основания	1897год
Юридический адрес	Амурская область, Октябрьский район, с. Екатеринославка, район, с. Екатеринославка,
Телефон	8-(41652)-22206
Факс	нет
Должность руководителя	Директор школы
Фамилия, имя, отчество руководителя
Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)	(см. свидетельство о постановке на учет в налоговом органе) Серия 28 № , дата выдачи 25 марта 2011 года, поставлена на учет в соответствии с положением Налогового кодекса РФ 04 июля 2001 года, выдано Межрайонной инспекцией ФНС России № 6 по Амурской области.
Лицензия	Серия РО № регистрационный номер ОД 4082 от 15 апреля 2011 года, выдана Министерством образования и науки Амурской области.
Свидетельство о государственной аккредитации	ОП регистрационный № 000от 31 марта 2010 года, выдано Министерством образования и науки Амурской области.
Помещение, его состояние (год постройки, год капитального ремонта)	Здание школы: состояние помещения удовлетворительное, год постройки - 1951, капитальный ремонт не осуществлялся. Здание мастерская-гараж: состояние помещения удовлетворительное, год постройки -1992, капитальный ремонт не осуществлялся. Здание мастерская: состояние помещения удовлетворительное, год постройки – 1980, капитальный ремонт не осуществлялся. Здание мастерская – швейная: состояние помещения удовлетворительное, год постройки – 1992, капитальный ремонт не осуществлялся.
Количество персональных компьютеров, •  из них в локальных сетях, •  установлен Интернет на •  интерактивная доска •  мультимедиа • актовый зал •  спортивные площадки •  библиотечный фонд школы	50 26 26 2 6 нет 1 художественной литературы - 10274 экземпляра, из которых 1014 экземпляров – программной; учебно-методической – 15979 экземпляров, из которой 900 экземпляров различных справочных изданий; методической литературы - 2430 экземпляров. Видеофонд - 185 видеокассет, 301 CD - диск, 43 аудиокассеты. Обеспеченность школьными учебниками - 97%.
Имеются кабинеты (перечень)	В школе имеется 12 учебных кабинетов, из них 4- начальной школы - №3,5,6,7, 10 - средней и старшей школы: кабинет информатики (компьютерный класс) - №8,(ПНПО) кабинет химии - №9, кабинет биологии - №10, кабинет математики - №11, (ПНПО) кабинет русского языка - №12, (ПНПО) кабинет физики - №13, кабинет географии - №14, кабинет ОБЖ – 15, 2 кабинета материальных технологий, 3 - лаборантских, спортивный зал, библиотека с читальным залом, столовая, медицинский кабинет.
Ресурсная база общеобразовательного учреждения
Бюджет учреждения на год	Областной- ,00 Районный ,62
Подвоз учащихся ·  общее количество ·  по населенным пунктам	31 К-т Таежный – 17, с. Борисоглебка - 14
Питание учащихся ·  общее количество получающих питание (% от общего количества учеников) ·  в т. ч. горячее питание (% от общего количества учеников) ·	66%, из них малообеспеченные -13%, 66%
Обеспеченность учебниками ·  всего по школе ·  по ступеням	97 % 1 ступень - 100% ; 2 ступень – 100 %; 3 ступень –90%, недостаточное количество учебников по профильным предметам.

2.   Характеристика педагогического коллектива.

  В школе работают 38 педагогов. Педагогический коллектив школы стабилен в своем составе. Средний возраст - 42 года. В школе работают опытные квалифицированные специалисты.

29 (76%) учителей с высшим образованием, 9 (23%) со средним специальным. 2 учителя обучаются на 3 курсе заочного отделения индустриально-педагогического факультета БГПУ. Один учитель обучается дистанционно во ВГУЭС на отделении «Юриспруденция».

10 % имеют высшую квалификационную категорию.

66% - учителя I квалификационной категории.

18% - учителя II квалификационной категории.

3 учителя награждены знаком "Отличник Просвещения".

5 учителей награждены грамотой Министерства образования РФ.

7 учителей - участники муниципального конкурса «Учитель года», из них 1- дипломант 1 степени, 3- дипломанты 2 степени, 1- дипломант 3 степени. 1 учитель – дипломант 3 степени регионального конкурса «Учитель года 2011».

4 учителей - участники конкурса лучших учителей России ПНПО, их них 1 победитель.

МОУ СОШ №2 – победитель  конкурса проектов развития образовательных учреждений Амурской области, реализующих инновационные программы.

 Педагоги школы начинают работу в инновационном режиме, используя современные технологии воспитания и обучения.

3.  Характеристика ученического коллектива

Набор учащихся в школу осуществляется преимущественно из района расположения школы, хотя в последние годы увеличивается тенденция поступления в школу детей из других микрорайонов. Это объясняется тем, что школа удовлетворяет потребность многих родителей в организации учебного и воспитательного процесса, не только обучая, но и всесторонне развивая детей в стенах школы, заботясь об их здоровье, интеллектуальном и физическом благосостоянии.

1. Район бывшего совхоза «Откормочный»

2. Центральный район

с. Екатеринославка

3. Военный городок

4. п. Восточный

5. п. Таёжный

В школе занимается 22 класса-комплекта, в которых на конец учебного года обучалось 507 учащихся, что составляет наибольший процент (22%) от общей численности учащихся по Октябрьскому району в сравнении с другими школами. В том числе на I ступени -202чел., на II ступени – 250чел., на III ступени – 55чел. Средняя наполняемость классов составила 23 учащихся. По сравнению с предыдущим учебным годом численность учащихся увеличилась на 7 человек, средняя наполняемость классов увеличилась на 1 человека. Наблюдается уменьшение в количественном составе учащихся в старшем звене в связи с образовательными потребностями школьников и их родителей в получении среднего специального образования на базе 9 классов.

На конец учебного года из 507 (в том числе 41 учащийся 1-х классов) было аттестовано 451 учащихся (со 2-го по 11-ые классы), что составляет 100% (первоклассники – 8% не аттестованы). Качество обучения составляет 44 % (на уровне районного показателя), отличников по итогам года – 10 %.

Анализируя данные о количестве учеников, оставленных на повторное обучение, можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении второгодничества.

Учебный год	Кол-во неуспевающих уч-ся	Всего уч-ся, оставлен. На повторное обучение	Н/а по Уважительной причине	Оставлены на осень
	2	2	0	0
	2	2	0	0
	1	1	0	0
	0	1	1	1
	0	0	0	0
	0	0	0	0

Успеваемость остаётся стабильно высокой (100%).

Наблюдается положительная динамика в снижении количества учащихся, находящихся в «резерве». За последние четыре года работа учителей-предметников с «резервом» улучшилась, уменьшилось количество учащихся как на каждой из ступеней, так и в целом по школе.

Учебный год	Кол-во учащихся
	15
	14
	11
	10
	10
	9

Вместе с тем, в школе есть «ядро» мотивированных учащихся –190 человек (41% от числа обучающихся в школе), что составляет определенный потенциал для сохранения и улучшения уровня обучения и качества образования.

Проводимая организационно-педагогическая и учебная деятельность в школе направлена на решение главной задачи – раскрытию потенциальных возможностей личности школьника и созданию условий для их реализации. Учитывая стремление большинства выпускников школы продолжить образование в высших учебных заведениях, из которых приоритет отдается заведениям технического, медицинского и экономического направлений, а также соответствующие профили окружающего школу социума, школа, согласно своим традициям и успехам, продолжает профиль общеобразовательного направления. Таким образом, налажена уровневая дифференциация учебного процесса в школе.

С учетом социально-экономических потребностей времени были выдвинуты основные направления, которые наиболее полно удовлетворяют потребности учащихся в самоопределении и самореализации. Содержание образования, педагогические технологии продумываются таким образом, чтобы в первую очередь разбудить активность ребенка, поскольку только через интенсивное взаимодействие с миром совершается развитие личности. Характерной особенностью школы является переход от акцента на формирование личности к акценту на свободное развитие. Имея выраженную направленность в области естественно - научных знаний, в школе не меньшее внимание уделяется общекультурной части общего содержания образования, так как это позволяет расширить адаптивные способности выпускников школы в процессе становления в жизни.