Образовательная программа (стр. 7 )

Разделы (задачи, блоки)	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
-культура гигиены *умею беречь себя и своё тело *имею знания о здоровье и здоровом образе жизни предметами гигиены *знаю и применяю общественные гигиенические правила -понимать своё состояние *умею выражать свои чувства при общении * умеюсопереживать -одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения -выполнение закаливающих процедур -знание о полезном питании -умения в культуре приёма пищи - умения пользования столовыми предметами	объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг. объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг. объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг.	Обучающие игры (сюжетно-дидактические) Занятия-развлечения Занятия обучающие игры (сюжетно-дидакические) Занятия-развлечения Занятия обучающие игры (сюжетно-дидакические) занятия-развлечения занятия	Сюжетно-ролевые игры игры на воздухе, с водой. сюжетно-ролевые игры	Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение

Подготовительная группа

Разделы (задачи, блоки)	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
-культура гигиены *умею беречь себя и своё тело *имею знания о здоровье и здоровом образе жизни предметами гигиены *знаю и применяю общественные гигиенические правила -понимать своё состояние *умею выражать свои чувства при общении * умеюсопереживать -одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения -выполнение закаливающих процедур -знание о полезном питании -умения в культуре приёма пищи - умения пользования столовыми предметами	Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры. Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры. Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры.	Занятия-развлечения Занятия Занятия-развлечения Занятия Занятия-развлечения Занятия	Сюжетно-ролевые игры Сюжетно-ролевые игры	Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение

2.3. «Безопасность»

Цель: Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

·  формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

·  приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

·  передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

·  формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Одно и то же содержание по теме используется для работы в разных возрастных группах с большим или меньшим наполнением, и воспитатель подбирает методы, соответствующие воз­растным особенностям.

Комплексная программа	Программа воспитания и обучения в детском саду./ под. ред. , , . – М.: Мозаика-Синтез.
Перечень парциальных программ и технологий	Основы безопасности детей дошкольного возраста / , . – М.: Просвещение,2007.
Перечень пособий	Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошк. возраста: книга для воспитателей дет. сада/ , , и др.. – М.: Просвещение, 2006. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет/ – М.: ТЦ Сфера, 2007. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2010. Дорожная азбука/ Издательский дом «Проф-Пресс», 2010. В гостях у светофора/ . – Йошкар-Ола Безопасность на дороге/. – Тверь: ТЦ Сфера ИД Карапуз, 2010. Комплект дорожных знаков/ Ижевская республиканская типография. – Ижевск,1993.

Формы образовательной деятельности

(образовательная область «Безопасность»)

Разделы (задачи, блоки)	Возраст	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
I. Бережем свое здоровье
1.Ценности здорового образа жизни	Младшая, средняя, старшая	Объяснение, напоминание	Беседы, обучение, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
2. О профилактике заболеваний	средняя, старшая		Объяснение, напоминание	Дидактическая игра	Ситуативное обучение
3. Навыки личной гигиены	младшая, средняя, старшая	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Упражнения,	самообслуживание
4. Поговорим о болезнях	средняя, старшая		Рассказ,
5. Врачи – наши друзья	младшая, средняя, старшая		Рассказ	Рассматривание иллюстраций	Рассказы, чтение
6. О роли лекарств и витаминов	средняя, старшая	Тематический досуг	Творческие задания Дидактические игры	Продуктивная деятельность	рассказ
7. Изучаем свой организм	старшая		Рассказ - пояснение,
II. Безопасный отдых на природе
1. Бережное отношение к живой природе	младшая, средняя, старшая	Объяснение, напоминание	Продуктивная деятельность	Творческие задания
2. Ядовитые растения и грибы	средняя, старшая		обучение, рассматривание иллюстраций	Продуктивная деятельность	Ситуативное обучение
3. В природе все взаимосвязано	средняя, старшая		Дидактическая игра
4. Правила поведения на природе	средняя, старшая	упражнения, тренинги	Тематические досуги Рассказы, чтение		Объяснение, напоминание
5. Контакты с животными и насекомыми	младшая, средняя, старшая		Рассказы, чтение		Объяснения, запреты
6. Первая помощь	средняя, старшая		Рассказы, чтение	Рассматривание иллюстраций	обучение,
III. Безопасность на дорогах города
1. Устройство проезжей части	младшая, средняя, старшая	Тематический досуг, игры	обучение,	Тематические досуги	Беседы, упражнения, тренинги
2. «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей	младшая, средняя, старшая	Рассматривание иллюстраций	Ситуативное обучение Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность
3. О работе ГАИ (ГИБДД?)	средняя, старшая		обучение, чтение,		Рассказы, чтение
4. Правила поведения в транспорте	средняя, старшая		Беседы, упражнения, тренинги		Объяснение, напоминание похвала
IV. Семейное благополучие
1. Взаимная забота и помощь в семье	младшая, средняя, старшая.		Тематические досуги		Рассматривание иллюстраций
2. Осторожно! Чужой!	младшая, средняя, старшая		Рассказы, чтение, тренинги		Объяснение, напоминание
3. Если ты потерялся	младшая, средняя, старшая		Беседы, упражнения, тренинги
4. Осторожно! Электроприборы	младшая, средняя, старшая		объяснения		Объяснение, напоминание запреты
5. Огонь – это очень опасно	младшая, средняя, старшая		Рассматривание иллюстраций		Творческие задания
6. Правила поведения при пожаре	средняя, старшая		Беседы, упражнения, тренинги	Продуктивная деятельность
7. Конфликты и ссоры между детьми	младшая, средняя, старшая	Объяснение, напоминание	Напоминание,

2.4. «Социализация»