Образовательная программа структурного подразделения МКОУ Большеникольской средней общеобразовательной школы детского сада «Солнышко» на 2013 – 2015 г. г (стр. 4 )

·  Использование разнообразных форм организации детей (индивидуальный, подгрупповой, групповой).

·  Обязательное проведение физкультминутки в середине занятия.

В группах раннего возраста проводят одно игру-занятие в первую и одно игру-занятие во вторую половину дня. Максимально допустимое количество организованных образовательных форм в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает двух, а в старшей и подготовительной к школе - трех. Перерывы между ними - не менее 10 минут. Организованные образовательные формы с детьми старшего дошкольного возраста могут проводиться во второй половине дня после дневного сна (1-2 раза в неделю). Для профилактики утомления детей организованные образовательные формы сочетаются (чередуются) с музыкальными, физкультурными занятиями-играми.

2.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

( Приложение )

	Образовательные области
Физическое развитие	«Физическая культура» - развитие основных движений детей; - сохранение и укрепление здоровья воспитанников; - воспитание физических и личностных качеств.
«Здоровье» - сохранение и укрепление здоровья детей; - воспитание культурно-гигиенических навыков; - формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; - развитие физических, личностных и интеллектуальных, качеств.
Познавательно-речевое развитие	«Коммуникация» - развитие активной речи детей в различных видах деятельности; - практическое овладение воспитанниками нормами русской речи; - развитие свободного общения со взрослыми и детьми; - развитие личностных и интеллектуальных качеств.
«Чтение детям художественной литературы» - формирование целостной картины мира; - развитие литературной речи; - приобщение к словесному искусству; - развитие личностных и интеллектуальных качеств.
«Познание» - развитие познавательно-исследовательской деятельности, конструирование; - формирование сенсорных, элементарных математических представлений; - формирование целостной картины мира; - расширение кругозора детей; - развитие личностных и интеллектуальных качеств. - формирование адекватных представлений ребенка о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе; - формирование целостной картины мира; - развитие личностных и интеллектуальных качеств.
Художественно-эстетическое развитие	«Музыка» - развитие музыкально-ритмической деятельности; - приобщение к музыкальному искусству; - развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.
«Художественное творчество» - развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); - развитие творчества; - приобщение к изобразительному искусству; - развитие физических (мелкой моторики рук), личностных и интеллектуальных качеств.
Социально-личностное развитие	«Социализация» - личностное развитие воспитанников; - формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, а также принадлежности к мировому сообществу; - приобщение к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; - развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.
«Труд» - формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту детей; - воспитание сознательного отношения к труду как к основной жизненной потребности, трудолюбия; - развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.
«Безопасность» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности; - формирования основ экологического сознания (безопасности окружающего мира); - развитие личностных и интеллектуальных качеств.

3.1 Модель образовательного процесса на учебный год

Месяц	Дети	Педагоги	Родители
Сентябрь	Праздник «День знаний» Адаптация детей младшей подгруппы	Праздник «День знаний»	Праздник «День знаний» Родительское собрание
Октябрь	Праздник осени во всех возрастных подгруппах Спортивный досуг «Осень, осень! В гости просим!»	Праздник осени во всех возрастных подгруппах Спортивный досуг «Осень, осень! В гости просим!»	Помощь в подготовке группы к холодному периоду Анкетирование родителей
Ноябрь	Неделя «Игры и игрушки» Посещение библиотеки Экскурсия детей подготовительной подгруппы школьного музея.	Подготовка и проведение недели «Игры и игрушки» Мониторинг достижений промежуточных результатов освоения программы и уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям (промежуточный).	Неделя «Игры и игрушки». Помощь в изготовлении атрибутов к играм
Декабрь	Оформление группы к новогодним праздникам Праздник новогодней елки	Оформление группы к новогодним праздникам Праздник новогодней елки	«Мастерская деда Мороза» (поделки детей совместно с родителями, конкурс на лучшую новогоднюю игрушку) Праздник новогодней елки
Январь	Неделя «Зимние игры и забавы» «Рождественские колядки»	Неделя «Зимние игры и забавы» Подготовка к родительскому собранию «Рождественские колядки»	Неделя «Зимние игры и забавы» (Конкурс зимних построек) Родительское собрание
Февраль	Военно-патриотическая игра «Зарница» Масленица	Подготовка и проведение военно-патриотической игры «Зарница» Организация ярмарки сувениров	Масленица Изготовление сувениров для ярмарки
Март	Праздник мам «Мама – солнышко моё!»	Тренинг «Учимся играть с детьми»	Праздник мам «Мама – солнышко моё!»
Апрель	День открытых дверей Экскурсия в МКОУ СОШ	День открытых дверей Субботник по благоустройству территории Мониторинг достижений промежуточных результатов освоения программы и уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям (итоговый).	День открытых дверей
Май	Выпуск детей в школу «Завтра в школу!» Праздник, посвященный Дню Победы «Это гордое слово Победа»	Занятия по нравственно-патриотическому воспитанию «Этот День Победы»	Родительские собрания Выпуск детей в школу «Завтра в школу!»
Июнь	День защиты детей «Свети нам, солнышко, свети!» «Пушкинский день в детском саду»	День защиты детей «Пушкинский день в детском саду»	День защиты детей «Свети нам, солнышко, свети!» «Пушкинский день в детском саду»
Июль	Летний спортивный праздник «Солнце, воздух и вода»	Летний спортивный праздник «Солнце, воздух и вода»	Летний спортивный праздник «Солнце, воздух и вода»
Август	«Природа и дети» - выставка детского творчества	«Природа и дети» - выставка детского творчества Подготовка детского сада к началу учебного года	Помощь в подготовке детского сада к началу учебного года

3.2. Модель воспитательно-образовательного процесса на месяц

Линии развития	Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Физическое развитие и оздоровление	Спортивный досуг Оздоровительная ходьба Дни здоровья Уроки Здоровья	Спортивный досуг Оздоровительная ходьба и бег Дни здоровья Уроки Здоровья	Спортивный досуг Совместные с родителями физкультурные занятия Уроки Здоровья Дни здоровья	Спортивный досуг Игровое занятие по ОБЖ, ПДД Совместные с родителями физкультурные занятия Уроки Здоровья Дни здоровья
Социально-эмоциональное развитие	Минутки вхождения в день Уголки настроения	Минутки вхождения в день Уголки настроения	Утренний круг Работа в уголке настроения	Утренний круг Работа в уголке настроения Цикл занятий «Учусь общаться»
Познавательное развитие	Элементы экспериментирования	Проектная деятельность Познавательные досуги	Проектная деятельность Познавательные досуги	Интеллектуальные викторины Проектная деятельность Познавательные досуги
Художественно-эстетическое развитие	Игра-драматизация по народному фольклору Театрализованные досуги	Музыкальный досуг Выставки и вернисажи	Музыкальный досуг Викторина (по сказкам) Выставки и вернисажи	Музыкальный досуг Организация выставки работ детского творчества

3.3. Модель организации учебно-воспитательного процесса на день

№ п/п	Направления развития ребёнка	1-я половина дня	2-я половина дня
1.	Физическое развитие и оздоровление	·  Приём детей на воздухе в тёплое время года ·  Утренняя гимнастика ·  Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) ·  Закаливание в повседневной жизни (облегчённая одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны) ·  Физкультминутки на занятиях ·  Физкультурные занятия ·  Прогулка в двигательной активности	·  Гимнастика после сна ·  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне) ·  Физкультурные досуги, игры и развлечения ·  Самостоятельная двигательная деятельность ·  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)
2.	Познавательно-речевое развитие	·  Занятия ·  Дидактические игры ·  Наблюдения ·  Беседы ·  Экскурсии по участку ·  Исследовательская работа, опыты и экспериментирование	·  Занятия, игры ·  Досуги ·  Индивидуальная работа
3.	Социально-личностное развитие	·  Утренний приём детей, индивидуальные и подгрупповые беседы ·  Формирование навыков культуры еды ·  Этика быта, трудовые поручения ·  Формирование навыков культуры общения ·  Театрализованные игры ·  Сюжетно-ролевые игры	·  Индивидуальная работа ·  Эстетика быта ·  Трудовые поручения ·  Игры с ряженьем ·  Работа в книжном уголке ·  Сюжетно-ролевые игры
4.	Художественно-эстетическое развитие	·  Занятия по музыкальному воспитанию ·  Эстетика быта ·  Экскурсии	·  Музыкально-художественные досуги ·  Индивидуальная работа

№ п/п	Направления развития ребёнка	1-я половина дня	2-я половина дня
1.	Физическое развитие и оздоровление	·  Приём детей на воздухе в тёплое время года ·  Утренняя гимнастика ·  Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) ·  Закаливание в повседневной жизни (облегчённая одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны) ·  Специальные виды закаливания ·  Физкультминутки на занятиях ·  Физкультурные занятия ·  Прогулка в двигательной активности	·  Гимнастика после сна ·  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне) ·  Физкультурные досуги, игры и развлечения ·  Самостоятельная двигательная деятельность ·  Занятия хореографией ·  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)
2.	Познавательно-речевое развитие	·  Занятия познавательного цикла ·  Дидактические игры ·  Наблюдения ·  Беседы ·  Экскурсии по участку ·  Исследовательская работа, опыты и экспериментирование	·  Занятия ·  Развивающие игры ·  Интеллектуальные досуги ·  Занятия по интересам ·  Индивидуальная работа
3.	Социально-личностное развитие	·  Утренний приём детей, индивидуальные и подгрупповые беседы ·  Формирование навыков культуры еды ·  Этика быта, трудовые поручения ·  Дежурства в столовой, в природном уголке, помощь в подготовке к занятиям ·  Формирование навыков культуры общения ·  Театрализованные игры ·  Сюжетно-ролевые игры	·  Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе ·  Эстетика быта ·  Тематические досуги в игровой форме ·  Работа в книжном уголке ·  Сюжетно-ролевые игры
4.	Художественно-эстетическое развитие	·  Занятия по музыкальному воспитанию ·  Эстетика быта ·  Экскурсии	·  Музыкально-художественные досуги ·  Индивидуальная работа

3.5.Перечень комплексных программ