Основная общеобразовательная программа (стр. 6 )

(дошкольный блок)

Формы работы	Время проведения
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Игровой час (бодрящая гимнастика)	После сна в группе каждый день. Вторые младшие группы
Динамические Паузы	Во время занятий 2-5 мин по мере утомляемости детей, начиная со второй младшей группы
Подвижные и спортивные игры	Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе со средней степенью подвижности, ежедневно. Все возрастные группы
Пальчиковая гимнастика	С младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно
Дорожки здоровья	После сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. На физкультурном занятии
Гимнастика для глаз	Ежедневно по 3—5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младших групп
Дыхательная гимнастика	В разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшего возраста
Технологии обучения здоровому образу жизни
Физкультурные занятия	Три раза в неделю в спортивном зале, в группе, на улице, начиная с младшего дошкольного возраста.
Утренняя гимнастика	Ежедневно, в музы кальном и физкультурном залах, в группе, на свежем воздухе. Все возрастные группы
Спортивные игры	Один раз в неделю в физкультурном зале, на спортивной площадке, начиная со старшего дошкольного возраста.
Занятия по здоровому образу жизни	Один раз в неделю в режимных процессах, как часть и целое занятие по познанию, начиная со второй младшей группы
Точечный самомассаж	Сеансы или в различных формах физкультурно-оздоровительной работы
Физкультурные досуги, праздники	Один раз в квартал в физкультурном и музыкальном залах, в группе, на прогулке, начиная с младшего дошкольного возраста
Коррекционные технологии
Психогимнастика	Во время занятий 2-5 мин, начиная со средней группы
Артикуляционная гимнастика	Во время занятий 2-5 мин, начиная с младшего дошкольного возраста

Система физкультурно-оздоровительной работы

Направления:	Содержание
Оздоровительное:	-  утренняя гимнастика; -  закаливание; -  физкультминутки; -  прогулки; -  динамические паузы; -  гимнастика после сна; -  гигиенические процедуры.
Медицинское:	-  витаминотерапия; -  оздоровление; -  вакцинация против гриппа;
Психолого-педагогическое:	-  физкультурные занятия; -  подвижные игры; -  спортивные праздники и развлечения; -  музыкальные занятия самостоятельная двигательная деятельность.

Общие оздоровительные мероприятия

Направление	Содержание
Питание:	-  соблюдение режима питания -  витаминизация блюд -  профилактика гриппа (применение лука и чеснока и др.) -  соблюдение гигиенических норм и правил при организации питания детей и приготовления пищи -  создание положительного тона во время приема пищи (сервировка стола и т. д.) -  обучение детей правилам здорового питания.
Закаливание:	-  обширное умывание -  умывание на улице (летом) -  босохождение; -  сон с притоком воздуха -  «Дорожка здоровья»

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

Блоки физкультурно-оздоровительной работы	Содержание физкультурно-оздоровительной работы
Создание условий для двигательной активности	·  Гибкий режим; ·  оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, спортивных уголков в группах); ·  индивидуальный режим пробуждения после дневного сна;
Система двигательной активности	·  Утренняя гимнастика; ·  прием детей на улице в теплое время года; ·  физкультурные занятия; ·  двигательная активность на прогулке; ·  физкультура на улице; ·  подвижные игры; ·  физкультминутки на занятиях; ·  гимнастика после дневного сна; ·  физкультурные досуги, забавы, игры; ·  спортивно-ритмическая гимнастика; игры, хороводы, игровые упражнения;
Система закаливания	В повседневной жизни	·  Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; ·  утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмика, игры); ·  облегченная форма одежды; ·  ходьба босиком в спальне до и после сна; ·  сон с доступом воздуха (+19 °С ... +17 °С); ·  солнечные ванны (в летнее время); ·  обширное умывание
Специально организованная	·  Полоскание рта; ·  полоскание в тазу; ·  гимнастика пробуждения
Организация рационального питания	·  Введение овощей и фруктов в обед и полдник; ·  питьевой режим
Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния	·  Диагностика уровня физического развития; ·  диспансеризация детей детской поликлиникой; ·  диагностика физической подготовленности; ·  диагностика развития ребенка; ·  обследование психоэмоционального состояния детей психологом; ·  обследование логопедом

Оздоровительно-профилактическая работа

1.Наблюдение за физическим развитием детей 2.Медосмотр детей старших, выпускных групп врачами специалистами 3 Осмотр детей на педикулез и кожные заболевания 4. Постановка р. Манту и проведение мероприятий детям с положительными результатами 5. Соблюдение плана профилактических прививок 6. Медосмотр сотрудников 7. Личная гигиена сотрудников 8. Соблюдение режима питания 9. Применение комплексной системы закаливания 10. Анализ заболеваемости детей: -  на педагогическом совете; -  совещаниях; -  заседаниях Попечительского совета; -  родительских собраниях; -  производственных совещаниях.

Постоянно 1 раз в год Постоянно По плану постоянно по графику Ежедневно Ежедневно Постоянно В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года

Врач Ст. м/с Ст. м/с Ст. м/с Ст. м/с Ст. м/с Врач Воспитатели, ст. м/с Воспитатели Врач, ст. м/с Врач, ст. м/с Ст. м/с Ст. м/с Врач, ст. м/с Врач, ст. м/с

Работа с семьей по воспитанию здорового ребенка

1. Участие в родительских собраниях, круглых столах и т. д. 2. Отчет перед родителями «Система физкультурно-оздоровительной работы в детском саду» 3. Организация Дня открытых дверей 4. Анкетирование родителей по вопросам оздоровления детей 7. Лекторий для родителей 8. Работа консультативного пункта: врач (среда), ст. м/с (пятница) 9. Организация телефонной горячей линии 10. Анкетирование родителей вновь поступающих детей 11. Создание информационных стендов

1 раз в квартал 1 раз в год 1 раз в мес. 1 раз в год В теч. года 1 раз в месяц В теч. года При поступлении Август-ноябрь

Зам. директора по ВМР, врач Зам. директора по ВМР, врач Зам. директора по ВМР, врач Воспитатели Ст. м/с Врач, ст. м\с, физ. инст. Врач, ст. м/с, специалисты Врач, ст. м/с зам .дир. по ВМР, врач Ст. м/с, зам. дир. по ВМР

Работа с обслуживающим персоналом

1. Консультации 2. Плановые инструктажи по охране труда детей. 3. Беседы о санэпидрежиме 4. Контроль за маркировкой посуды, инвентаря, сроками реализации.

Май 1раз в квартал 1 раз в неделю 1 раз в неделю

Ст. м/с зам. дир. по АХЧ Ст. м/с Ст. м/с

Формы и методы оздоровления детей

Обеспечение здорового ритма жизни	•  щадящий режим (адаптационный период) •  гибкий режим •  организация микроклимата и стиля жизни группы •  обеспечение светого режима
Физические упражнения	•  утренняя гимнастика, физкультурно-оздоровительные мероприятия •  подвижные и динамические игры •  профилактическая гимнастика •  спортивные игры •  пешие прогулки
Гигиенические и водные процедуры	•  умывание •  игры с водой •  обеспечение чистой среды
Свето - воздушные ванны	•  проветривание помещения •  сон при открытых фрамугах •  прогулки на свежем воздухе •  обеспечение температурного режима и чистоты воздуха
Активный отдых	•  развлечения, праздники •  игры-забавы •  походы •  дни здоровья •  каникулы

Питание

Организация рационального питания детей в прогимназии осуществляется в соответствии с 10 – дневным меню. Бракераж готовой продукции, проводится регулярно, с оценкой вкусовых качеств. При этом осуществляется регулярный медицинский контроль за условиями хранения продуктов и сроками их реализации, санитарно – эпидемиологический контроль за работой пищеблока и организацией обработки посуды. График выдачи питания разрабатывается в соответствии с возрастными особенностями детей и рекомендациями, изложенными в базовой программе. Обязательным условием рационального питания является правильно составленное меню, при разработке которого должен учитываться целый ряд факторов. Одним из условий правильного составления меню является максимально возможное разнообразие блюд, обязательное использование свежих фруктов и овощей в натуральном виде и в виде салатов.

Основными принципами организации рационального питания детей является:

-  обеспечение детского организма необходимыми продуктами для его нормального роста;

-  адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей;

-  сбалансированность рациона по всем заменяемым и незаменяемым пищевым ингредиентам;

-  максимальное разнообразие рациона;

-  высокая технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечивающая их вкусовые достоинства и сохранность пищевой ценности;

Образовательная область «Физическая культура»

Задачи: развитие физических качеств(скорость, сила, гибкость, выносливость, и координация;

накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Вторая младшая группа

Разделы (задачи, блоки)	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
1.Основные движения: - ходьба; бег; катание, бросание, метание, ловля; ползание, лазание; упражнения в равновесии; строевые упражнения; ритмические упражнения. 2.Общеразвивающие упражнения 3.Подвижные игры 4.Спортивные упражнения 5.Активный отдых	Утро Индивидуальная работа воспитателя Игровые упражнения Утренняя гимнастика: Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности Игровые упражнения Проблемная ситуация Индивидуальная работа Занятия по физическому воспитанию на улице Подражательные движения Гимнастика после дневного сна -оздоровительная Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности Физкультурные упражнения Коррекционные упражнения Индивидуальная работа Подражательные движения Утро Игровые упражнения Подражательные движения Утренняя гимнастика: Прогулка Подвижная игра малой подвижности Игровые упражнения Проблемная ситуация Индивидуальная работа Занятия по физическому воспитанию на улице Подражательные движения Гимнастика после дневного сна: -оздоровительные упражнения -классические упражнения Вечер Физкультурные упражнения Коррекционные упражнения Индивидуальная работа Динамические паузы Утренний отрезок времени Игровые упражнения Движения Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности Гимнастика после дневного сна: Прогулка -игры малой подвижности Игровые упражнения Проблемная ситуация Утренний отрезок времени Игровые (подводящие) упражнения в индивидуальной работе и в утренней гимнастике Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности с элементами подводящих и подражательных упражнений Прогулка Игровые упражнения Физкультурные упражнения Подражательные движения Подвижная игра большой и малой подвижности Индивидуальная работа Физкультурный досуг Физкультурные праздники	Занятия по физическому воспитанию: - сюжетно-игровые - тематические -классические Каникулы В занятиях по физическому воспитанию: -сюжетный комплекс -подражательный комплекс - комплекс с предметами Физ. минутки Динамические паузы В занятиях по физическому воспитанию игры большой и малой подвижности В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения	Игра Игровое упражнение Подражательные движения Игра Игровое упражнение Подражательные движения Игровое упражнение Игра Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения	Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи. Совместные занятия Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи. Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи. Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи.

Средняя группа

Разделы (задачи, блоки)	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
1.Основные движения: - ходьба; бег; катание, бросание, метание, ловля; ползание, лазание; упражнения в равновесии; строевые упражнения; ритмические упражнения. 2.Общеразвивающие упражнения 3.Подвижные игры 4.Спортивные упражнения 5.Активный отдых	Утро Индивидуальная работа воспитателя Игровые упражнения Утренняя гимнастика: Подражательные движения Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности Игровые упражнения Проблемная ситуация Индивидуальная работа Занятия по физическому воспитанию на улице Подражательные движения Гимнастика после дневного сна: Прогулка Физкультурные упражнения Коррекционные упражнения Индивидуальная работа Подражательные движения Утро Игровые упражнения Подражательные движения Утренняя гимнастика: Прогулка Подвижная игра малой подвижности Игровые упражнения Проблемная ситуация Индивидуальная работа Занятия по физическому воспитанию на улице Подражательные движения Гимнастика после дневного сна: Прогулка Физкультурные упражнения Коррекционные упражнения Индивидуальная работа Динамические паузы Утренний отрезок времени Игровые упражнения движения Прогулка Подвижная игра большой, малой подвижности и с использованием спортивных упражнений Гимнастика после дневного сна с использованием игры малой подвижности Прогулка Игровые упражнения Проблемная ситуация Подражательные движения Подвижная игра большой и малой подвижности Индивидуальная работа Динамическая пауза Утро Игровые (подводящие) упражнения Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности с элементами подводящих и подражательных упражнений Спортивные упражнения на улице Прогулка Игровые упражнения Проблемная ситуация Физкультурные упражнения Подражательные движения Подвижная игра большой и малой подвижности Индивидуальная работа Физкультурный досуг Физкультурные праздники День здоровья	Занятия по физическому воспитанию: - сюжетно-игровые - тематические -классические -тренирующее Каникулы В занятиях по физическому воспитанию: -тематические комплексы -сюжетные -классические -с предметами -подражательный комплекс Физ. минутки Динамические паузы В занятиях по физическому воспитанию игры большой, малой подвижности В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения	Игра Игровое упражнение Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения Игровые упражнения Подражательные движения	Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи. Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи. Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи. Беседа, консультация Открытые просмотры Совместные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Консультативные встречи.

Старшая группа