Образовательная программа (стр. 5 )

2.2Проектирование образовательного процесса.

При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Непосредственная образовательная деятельность с детьми, в основе которой доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.

Продолжительность занятий определяется санитарно-эпидемиологическими требованиями к учебной нагрузке ребенка определенного возраста:

а) первая половина дня:

-ранний возраст группа (с1года до 2лет)- от 6 до 10 мин

- ранний возраст (1-я младшая группа) – 1 занятие продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (2-я младшая и средняя группы) – 2 занятия общей продолжительностью 30-40 минут;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – 3 занятия общей продолжительностью 75-90 минут.

б) вторая половина дня:

-ранний возраст группа (с1года до 2лет)- от 6 до 10 мин

- ранний возраст (1-я младшая группа) – 1 занятие продолжительностью 10 минут;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – 1 занятие продолжительностью 25-30 минут(один раз в неделю музыкальный кружок «Колокольчик»)

Это отражено в представленном учебном плане детского сада, целью которого является оптимизация педагогического процесса в рамках современного образования, достигаемая через определение интеллектуальных, физических и психо-эмоциональных нагрузок для воспитанников каждой возрастной группы в течение недели.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

·  Физическая культура

·  Здоровье

·  Безопасность

·  Социализация

·  Труд

·  Познание

·  Коммуникация

·  Чтение художественной литературы

·  Художественное творчество

·  музыка

В целях оптимизации интеллектуальной нагрузки воспитанников со второй младшей группы введено третье физкультурное занятие, которое проводится на улице в форме обучения спортивным и подвижным играм.

Организация образовательной, игровой деятельности и

прогулки в режиме дня

Ведущие формы проведения организованной деятельности

Формы работы с детьми

Воспитательно-образовательный процесс включает в себя:

·  Непосредственно образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

·  Совместную деятельность со взрослым, осуществляемую в ходе режимных моментов.

·  Самостоятельную деятельность детей.

№	Виды и формы работы	Возрастные группы. Особенности организации и продолжительность
Первая группа раннего возраста	Группа №2 Первая младшая группа (с 2-3)	Группа №3 Вторая младшая группа (с 3-4)	Группа №4 Дети с 4 до 5	Группа № 5 Дети с 5 до7
1	Непосредственно образовательная деятельность(игры, просмотр и обсуждение, продуктивная деятельность, викторины, проекты)	2-а раза в день, по подгруппам. В первую и во вторую половину дня. 5мин.	2-а раза в день, по подгруппам. В первую и во вторую половину дня. 10мин	2-а раза в день, по подгруппам. В первую половину дня. 15мин	2 раза в день. В пятницу 3занятия. Два из них согласно сетки образоват. деятельности. Еще одно во время прогулки. (Со всеми детьми)20 мин	3 раза в день. Для наблюдений и обсуждений время прогулки. 25 мин(Со всеми детьми)
2	Физкультурно-оздоровительная работа	В режиме дня.
	а)Утренняя гимнастика	Индивидуальные упраж.	Ежедневно 4-5мин	Ежедневно 6 -8мин	Ежедневно 6-8мин	Ежедневно 10мин
	б)Подвижные игры и физические упражнения на прогулке	Ежедневно 2раза (утренней и вечерней прогулке)
Индивидуально и по подгруппам 4мин	6-8мин	6-8мин	15-20мин	25-30мин
	в)Физкультминутка				Ежедневно по мере необходимости 1-3мин (в зависимости от вида и содержания образовательной деятельности)
3	Активный отдых: а)Физкультурный досуг		1-2раза в месяц 15мин	1-2 раза в месяц 15мин	1-2 раза в месяц20-30мин	1-2 раза в месяц30-45мин
	б)Физкультурный праздник				Два раза в год
	в)День здоровья				Один раз в квартал
4	Самостоятельная двигательная деятельность детей	Ежедневно. Характер и продолжительность зависят от индивидуальных данных и потребностей детей. Проводятся под наблюдением воспитателя.

План образовательного курса

Образовательные области	Первая группа раннего возраста	Группа №2 Первая младшая группа (с 2-3)	Группа №3 Вторая младшая группа	Группа №4 Дети с 4 до 5	Группа № 5 Дети с 5 до7
количество в неделю	количество в неделю	количество в неделю	количество в неделю	количество в неделю
занятий	часов	занятий	часов	занятий	часов	занятий	часов	занятий	часов
Базовый образовательный курс
Коммуникация	2 Игры с дидактическим материалом	0.12	2	0.20	1	0.15	1	0.15 -0.20	2	0.50
Ознакомление с художественной литературой	ежедневно	0.02	ежедне-вно	0.02	ежедне-вно	0.03	ежедне-вно	0.10	ежедне-вно	0.15
Познание ·  Формирование целостной картины мира.(исследовательская деятельность)	3 Расши рение ориенти ровки в окружающем	0.12	1	0.10	1	0.15	1	0.15 0.20	2	0.50
·  Формирование элементарных математических представлений				1	0.15	1	0	1	0.25
·  Продуктивная (конструктивная) деятельность	Игры со Строит .матер. 1	0.06	0.5	0.10	0.5 Чередов с апплик	0.15	0.5 Чередование с апплик.	0.15 0.20	0.5	0.25
Художественное творчество(Рисование Лепка аппликация)			1 1 0.5	0.10 0.10	0.5 0.5 0.5	0.15	1 1 0.5	0	1 1 0.5	0.50
Физическая культура	2	0.12	2	0.20	3	0.45	3	1.00	3	1.15
Музыкальное развитие	2	0.12	2	0.20	2	0.30	2	0.30 0.40	2	0.50
Всего базового курса	10	1.12	10	1.42	10	2.33	11	2.55 3.50	13	5.40

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ