Образовательная программа (стр. 6 )

Детский сад № 4 «Колосок» Ковровский район.

Группы   Г ГРУППЫ   ДНИ НЕДЕЛИ	№1 группа раннего возраста	№2 1 –ая младшая	№3 2-ая младшая	№4 Группа с (4- 5лет)	№5 Группа с (5-7ет)
ПОНЕДЕЛЬНИК	08.50 – 08.56 «Музыка» (К. П.С) 16.00 –16.06 «Расширение ориентировки в окружающем мире» (С. Ч)	09.00 – 09.09Познание «конструирование» (С. К.Ч) 16.00 – 16.09 Физическая культура	09.00 – 09.15 « Музыка» (К. С.П) 09.30 – 09.45 «Художественное творчество»(лепка) (К. Ч.С. Т)	09.00 – 09.20 « Художественное творчество» (рисование) (К. П.С. Ч) 09.30 – 09.50 Физическая культура(З. Б.П.)	09.00 – 09.25 «Художественное творчество» (рисование) (К. С.П. Ч) 09.40 – 10.05 Музыка (П. К.Ф. С)
ВТОРНИК	09.00 – 09.06 «Расширение ориентировки в окружающем мире» (С. Ч) 16.00 –16.06 Развитие движений (З. М.К)	08.50 – 08.59 Музыка (К. С.П) 16.00 – 16.09 Познание «Коммуникация»(С. Ч)	09.00 – 09.15 « Физическая культура» (К. З.М) 09.30 – 09.45 «Познание ( коммуникация)(С, Ч,П)	09.00 – 09.20 «Познание» (Познавательно - исследовательская конструктивная деятельность) (П. Ч.Б. К) 09.35 – 09.55 «Музыка» (К. С.П.)	09.00 – 09.25 «Коммуникация» (Ч. П.З.) 09.40 – 10.05 «Познание» Исследовательская деятельность (С, К.Б. С) 11.00 – 11.25 «Физическая культура» (З. Б.П.)
СРЕДА	08.50 – 08.56 «Музыка» (К. П.С) 16.00 –16.06 « Игры – занятия с дидактическим материалом» (с. ч.)	09.00-09.09 Физическая культура (З. К.М) 16.00 –16.09 Художественное творчество(лепка) (К. П.С)	09.00 – 09.15 « Музыка» (К. С.П) 09.30 – 09.45 «Художественное творчество»(аппликация или конструирование)(К. Ч.С. Т)	09.00 – 09.20 «Познание(ФЭМП) (П. К.С. Ч.Х) 09.30 – 09.50 Физическая культура(З. Б.П.)	09.00 – 09.25 «Познание» (ФЭМП) (К. С.Б. Ч) 09.40 – 10.05 «Художественное творчество»(лепка) (З. Б.П) 10.30 – 10.55 Улица « Физическая культура»(З. Б.П.)
ЧЕТВЕРГ	09.00 –9.06 Расширение ориентировки в окружающем мире» (С. Ч) 16.00 –16.06 «Игры – занятия со строительным материалом» (С. К.Ч.)	08.50 – 08.59 Музыка (К. П.С) 16.00 – 16.09 Познание «Коммуникация»(С. Ч)	09.00 – 09.15 « Познание» ФЭМП (Ч. С.П) 09.30 – 09.45 « Физическая культура» (К. З.М)	09.00 –09.20 Музыка (К. П.С) 09.35 – 9.55 Познание «Коммуникация» (К. З.Б. С.)	09.00 – 09.25 «Познание» (Формирование целостной картины мира, расширение кругозора) (К. С.П. Ч.Б. Т,Х) 09.35 – 10.00 «Художественное творчество»(конструирование и ручной труд) 10.05 – 10.25 «Музыка» (П. К.Ф. С)
ПЯТНИЦА	09.00 – 09.06 Игры – занятия с дидактическим материалом» (с. ч.) 16.00 –16.06 «Развитие движений»(З. К.М.)	09.Познание «Познавательно – исследовательская деятельность»(С. Ч.К) 09.50 – 10.10 Физическая культура (улица)(З. К.М) 16.00 – 16.09 «Художественное творчество»(К. П.С)	09.00 – 09.15 « Познание» (Познавательно исследовательская деятельность)(К. С.Ч. М.) 09.30 – 09.45 «Художественное творчество»(рисование) (К. Ч.С. Т) 10« Физическая культура» (К. З.М)(улица)	09.00 – 09.20 « Художественное творчество» (лепка или аппликация) (К. П.С. Ч.Т) 09.30 – 09.50 Познание «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора»(Б. С.К. Ч.Х. М.Т) 10.00 – 10.20 Физическая культура(З. Б.П.) (улица)	09.00 – 09.25 «Коммуникация» (К. С.П. Ч.Т) 10.00 – 10.25 Физическая культура»(З. Б.П)

Тематическое содержание перспективного планирования

СЕНТЯБРЬ		Младшие	Старшие	Все возрастные группы
	1.	«игра – это тоже наука»	«Мы немного подрастем - скоро в школу мы пойдем»	«День знаний»
	2.	«Оглянись, дружок, вокруг - красоту увидишь вдруг»	«Мы предметы замечаем, в красоту все превращаем»	«Живет на свете красота, живет, нигде ни будь, а рядом. Всегда открыта нашим взглядам, всегда доступна и чиста»(9 сентября)
	3 -4	«Дружная семейка»	« Вся семья вместе, так и душа на месте» «День пожилого человека» ( 1 октября)	«Мама, папа, я - мы дружная семья»
ОКТЯБРЬ
	1.	«Рано утром детский сад, малышей встречает, там игрушки ждут ребят, в уголке скучают»	«Мы с братишкой вместе в детский сад идем, только не работать, мы там днем живем»; «	«Мой любимый детский сад, придти туда всегда я рад»
	2 -3	«В сад гулять пойду, яблоки, и груши в корзину соберу» «Все овощи спор завели на столе: Кто лучше, вкусней и нужней на земле»	«Без капусты, щи не густы» « Худ обед, когда хлеба нет»	«Повар, повар - щи кипят, каша пригорела; дети ужинать хотят, возьмись быстрее за дело.»(20 сентября)
	4.	«Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем» «Листики осенние на ветру шумят, Грустными глазами смотрят на ребят»	«Видно с нами скворушка, до весны прощается»	««Осень, осень, в гости просим»»
НОЯБРЬ	1.	«Мал родился, а вырос, пригодился»	«Богатырская наша сила, сила духа и сила воли»	«В здоровом теле, здоровый дух»
	2 -3	«Мы милашки, куклы неваляшки»	«Все дело в шляпе» Путешествие в прошлое	«У нас в саду открылся сегодня новый дом, от самого Юдашкина одежду подберем»
	4.	«Всякой матери – свое дитя мило»	«При солнышке тепло, при матери добро»	День матери 26 ноября «Посиделки с мамой»
ДЕКАБРЬ
	1.	«Почему снежок идет, почему на речке лед? Это к нам зима пришла, много снега принесла»	«Что за чудеса, белые леса в белых рукавичках ветки - вот краса!»	«Здравствуй зимушка, зима»
	2.	«Пых, пых самовар …»	«Хлеб, чай да вода – то крестьянская еда »	«День чая» 15декабря
	3-4	«Елочные украшения» «Новый год у ворот, ребятишек в гости ждет»	«Праздник приближается, дом наш одевается»	«Новогодняя карусель»
ЯНВАРЬ	1.	«Отвечай – же поскорей, где же домик у зверей?»	« Покормите птиц зимой, пусть со всех концов, к нам слетаются домой, стайки на крыльцо».	«Лесные жители»
	2.	«Выпал беленький снежок, Всюду посветлело, Лепим, лепим мы снежки быстро и умело!»	«Я чинить умею сани, Снега сделать не могу! А у нас по расписанью - завтра игры на снегу?»	«Зимние забавы»
	3.	«Вот собачка Жучка, хвостик закорючка, зубки острые, шубка пестрая»	«Коровушка, буренушка, дай молока, покорми пастушка»	«Жизнь домашних животных»
Февраль
	1.	«Вот моя деревня, вот мой дом родной».	«За морем светлее, а у нас теплее». «Жизнь дана на добрые дела».	«День краеведения. С любовью к Родине.»
	2.	«Книжки - малышки»	«Грамоте учиться – вперед пригодиться» «Слово - лечит, слово –губит»	Международный день родного языка.(21февраля) «Живая вода»
	3.	«Папа может, папа может все, что угодно…»	«Храбрость города берет»	«Наша армия родная и отважна, и сильна. Никому не угрожая, охраняет нас она».
	4.	«Плыет, плывет кораблик, кораблик золотой. Везет, везет подарки, подарки нам с тобой»	«От сказки к действительности»	«Бежит конь вороной, много тащит за собой»(транспорт)
Март
	1.	«Вот маленькие кошки шагают по дорожке. Веселые такие, а глазки озорные»	«Все самое интересное о кошках»	«Всемирный день кошек» 1 марта
	2.	«Ладушки в гостях у бабушки»	«Бабушкин сундук»	«Женщин дорогих мы поздравляем – подарки чудесные мы им вручаем!»
	3.	«Солнечные зайчики в гости к нам пришли, теплые денечки ребятам принесли»	«У крыльца звенят капели, воробьи повеселели, гонят зиму со двора.»	«Весна, весна –поди сюда»»
	4	«Двери открываются, сказка начинается»	«Радужная маска»	«Театральный Калейдоскоп»
Апрель
	1.	«Дом, в котором ты живешь»	«Мой поселок Новый, а история старая»	«Мой город красивый и чистый»
	2.	«Знакомые профессии»	«Труд отважных людей»	«Хочу быть космонавтом»
	3.	«Наши алые цветочки распускают лепесточки»	«Цветы на подоконнике»	«Зеленые друзья»
	4.	«Шестиногие малыши»	«Кто живет рядом с нами?»	«Земля – наш общий дом»
МАЙ
	1.	«Самолет построим сами, понесемся в небеса мы…»	«Низкий поклон ВАМ –герои войны»	«День победы»
	2.	«Помощники»	«Мне теперь не до игрушек….»	«Выпускной для ребят – до свиданья детский сад».
	4.	«Утро пришло, солнце взошло, замолчал сверчок, запел петушок	«Бал цветов»	«Здравствуй лето красное»
ИЮНЬ	1	«Имя мое» « Уроки Мойдодыра»	«Кто мы такие – дети» «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» «Если что у вас болит, вам поможет Айболит»	«День защиты детей» Неделя спорта и здоровья« Быть здоровыми хотим»
	2	Любознайка :«Кораблик», « Ель растет перед дворцом»	«У Лукоморья»	«Пушкинская неделя»
	3	«Загадочный наш детский сад : растет, живет и развивается»	«Моя малая Родина»	«Люблю тебя мой край родной»
	4	«Цветочная мозаика»	«Веночек»	«Цветочная неделя»
июль	1	« Есть у солнышка друзья»	«Подсолнушки»	«Солнечная неделя»
	2.	«Радуга и дождь»	«Волшебная вода»	«Водная неделя»
	3.	« Тайна под ногами»	«Чудесные звуки земли»	«Почвенная неделя»
	4.	« Овощи и фрукты - кладовая здоровья»	«Живые витамины»	« Витаминная неделя»
АВГУСТ	1.	«Рисунок ветра»	«Праздник летуна»	«Воздушная неделя»
	2.	«Мой веселый, звонкий мяч»	«Летние забавы»	«Неделя любимых игр»
	3	«Как избежать беды»	«Привлекательная опасность»	«Неделя безопасности»
	4	«Пусть всегда будет солнце»	Праздник «На исходе лета»	«Прекрасной музыки мгновенья»

ЦИКЛОГРАММА деятельности детей.

ПОНЕДЕЛЬНИК	Утро радостных встреч Наблюдение, посильный труд в уголке природы. Сюжетно – ролевые игры. И/Р: Воспитание культурно – гигиенических навыков. Дежурство по столовой и занятиям. И/р: игра.	Художественное творчество МУЗЫКА	Наблюдение за состоянием погоды. Труд. Подвижная игра. Индивидуальная работа: развитие речи (словарь)		Слушание. Музыкально - дидактические игры. Чтение.(ежедневный ритуал) Самостоятельная деятельность детей. Разговоры о хорошем (подведение итогов дня) И/р: музыкальное развитие, театрализованная деятельность.
ВТОРНИК	Сюжетно – ролевая игра Самостоятельная деятельность детей. Подвижная игра. И/р: по заучиванию стихотворения.	Коммуникация Познавательно – исследовательская деятельность. Физическая	Наблюдение за животным миром. (птица, домашнее животное, насекомое и т. д) Труд. Подвижная игра. Самостоятельная деятельность детей. И/р: по физическому развитию.		Театрализованная деятельность. Дидактические игры. Чтение ( ежедневный ритуал). Разговоры о хорошем (подведение итогов дня) И/р: по математике и логике.
СРЕДА	Рассматривание иллюстраций, индивидуальные беседы. Сюжетно – ролевая игра. Дидактические игры по Познавательно - речевой деятельности. И/р :по патриотическому воспитанию.	Познание. Художественное творчество.(лепка, аппликация). Физическая культура.	Наблюдение за трудом взрослых. Труд. Самостоятельная деятельность детей. Подвижная игра. Самостоятельная деятельность детей. И/р: по познавательному развитию. Предметное и социальное окружение.		Работа по закреплению у детей норм безопасного поведения.(Игра, тренинг. беседа). Чтение ( ежедневный ритуал). Разговоры о хорошем (подведение итогов дня). Самостоятельная деятельность детей. И/р: грамматика.
ЧЕТВЕРГ	Строительные игры. Самостоятельная деятельность детей. Подвижная игра. И/р: патриотическое воспитание .	Музыка Познание Конструирование , художественный труд	Наблюдение за растительным миром.(травянистые растения, кустарники и деревья) Целевые прогулки: 1-2 недели: «Мир природы» 3-4.недели: «Мир человека» Труд. Подвижная игра. Самостоятельная деятельность детей. И/р: Предметное и социальное окружение.		Совместный труд по поддержанию порядка в групповом помещении. (игрушки, игровые шкафы, кукольное белье..) Работа над созданием тематических альбомов. Подвижная игра. И/р: трудовая деятельность.
ПЯТНИЦА	Приобщение к прекрасному.(знакомство с книжной графикой, прикладным искусством, живописью) Экспериментирование. Самостоятельная деятельность детей. Инд. работа: лепка, художественный труд.	Коммуникация Физическая культура.	Наблюдение за явлениями неживой природы. (солнце, ветер, атмосферные осадки) Труд. Подвижная игра. Самостоятельная деятельность детей. И/р: по моральному развитию.		Рассказывание детям и детьми. Чтение ( ежедневный ритуал). Разговоры о хорошем (подведение итогов дня). Самостоятельная деятельность детей. Самостоятельная художественная деятельность. И/р: по изо деятельности.

Специфика учебного плана заключается: