Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 8 )

Тема недели__________________________________________

День недели___________________Дата___________________

Организованная досуговая деятельность	Образовательная деятельность в режимных моментах	Создание условий для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с семьёй по реализации программы
Тема: (конкретная на день) Интеграция образовательных областей(перечисляем области) Задачи: 1)………..(Коммуникация) 2)………..(Социализация) 3)………..(Познание) И т. д. Оборудование: Конспект№_____ В (указать время), когда проводит инструктор по ФК, музыкальный руководитель	Утро
Прогулка
Вечер
Прогулка
(Можно более подробно прописать режимные моменты. Важно указать содержание образовательных областей в ходе реализации режимных моментов. Пользуйтесь таблицей 5 для каждой возрастной группы)

Схема плана-конспекта организованной досуговой деятельности с детьми

План-конспект ОД Д №

Тема:

Интеграция образовательных областей: (перечислить)

Задачи:

1)………..(Коммуникация)

2)………..(Социализация)

3)………..(Познание)

И т. д.

Методы и приёмы:

Материалы и оборудование:

Логика образовательной деятельности

Схема написания плана воспитательно-образовательной работы.

Тема недели__________________________________________

День недели___________________Дата___________________

Организованная досуговая деятельность (ОДД)	Образовательная деятельность в режимных моментах	Создание условий для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с семьёй по реализации программы
Тема: (конкретная на день) Интеграция образовательных областей(перечисляем области) Задачи: 1)………..(Коммуникация) 2)………..(Социализация) 3)………..(Познание) И т. д. Оборудование: Конспект№_____ В (указать время), когда проводит инструктор по ФК, музыкальный руководитель	Утро Групповая, подгрупповая Утр. гимнастика; дидактические игры, чтение худ. литературы; беседа; развивающие игры; артикуляционная и пальчиковая гимнастика	Обогащение предметно-развивающей среды в группе. Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: книги, природы, худож. творчества; дежурства; сюжетно-ролевые игры; самообслуживание; моделирование; ведение календаря природы.	Совместные праздники, досуги, занятия. Экскурсии, наблюдения, чтение. Совместное творчество. Организация совместной трудовой деятельности (труд в природе, в группе) – субботники. Семейные творческие проекты, презентации, конкурсы, интеллектуальный марафон. Анкетирование. Интерактивное взаимодействие через сайт ДОУ. Оформление родительских уголков. Буклеты, информационные листы. Фотоальбомы. Экскурсии с детьми. Чтение детям, заучивание наизусть. Экскурсии в школу, дома творчества. Показ спектаклей кукольного театра.
	Индивидуальная Беседа; подражательные движения; обучающие игры. Закрепление пройденного материала по образовательным областям
	Образовательная деятельность в режимных моментах Объяснение, показ личный пример, напоминание, ситуативный разговор, напоминание.
	Прогулка Групповая, подгрупповая Подвижная игра, спортивные игры, физкультурное занятие на улице. Наблюдения за объектами живой и неживой природы. Целевые прогулки, экскурсии. Труд на участке, в цветнике, огороде. Чтение художественной литературы.	Обогащение предметно-развивающей среды в группе, на участке. Сюжетно-ролевые, дидактические, настольно-печатные игры. Игры с песком (со снегом). Экспериментирование (песок, вода, снег, ветер). Моделирование. Опыты. Продуктивная деятельность. Самостоятельная деятельность детей в различных центрах активности.
	Индивидуальная Беседа; подражательные движения; обучающие игры. Закрепление пройденного материала по образовательным областям. Коррекция.
	Образовательная деятельность в режимных моментах Сюжетно-ролевая игра, наблюдение, экспериментирование, исследовательская деятельность, конструирование, развивающие игры, рассказ, беседа, создание коллекций, проектная деятельность, проблемные ситуации, изготовление макетов, моделирование, сравнение, объяснение, показ, личный пример, ситуативный разговор.
	Вечер Групповая, подгрупповая гимнастика после сна, закаливание. Кружки. Сюжетно-ролевые, дидактические, досуговые игры. Чтение худ. литературы, видео-просмотры. Викторины, конкурсы, КВН. Совместный труд детей. Выставки. Драматизации. Показ спектаклей.	Обогащение предметно-развивающей среды в группе. Игры-экспериментирования, сюжетные самодеятельные, дидактические, настольно-печатные игры. Самостоятельная художественная деятельность, творческие задания; дежурство; ведение календаря природы. Работа в центрах: природы, книги, художественного творчества. Опыты. Постройки для сюжетных игр. Продуктивная деятельность
	Индивидуальная Беседа; подражательные движения; обучающие игры. Закрепление пройденного по образовательным областям. Коррекция.
	Образовательная деятельность в режимных моментах Сюжетно-ролевая игра, наблюдение, экспериментирование, исследовательская де ятельность, конструирование, развивающие игры, рассказ, беседа, создание коллекций, проектная деятельность, проблемные ситуации, изготовление макетов, моделирование, сравнение, объяснение, показ, личный пример, ситуативный разговор.
	Прогулка Групповая, подгрупповая Подвижная игра, спортивные игры, физкультурное развлечения на улице. Наблюдения за объектами живой и неживой природы. Целевые прогулки, экскурсии. Труд на участке, в цветнике, огороде.	Обогащение предметно-развивающей среды в группе, на участке. Сюжетно-ролевые, дидактические, настольно-печатные игры. Игры с песком (со снегом). Экспериментирование (песок, вода, снег, ветер). Моделирование. Опыты. Продуктивная деятельность.
	Индивидуальная Беседа; подражательные движения; обучающие игры. Закрепление пройденного по образовательным областям. Коррекция
	Образовательная деятельность в режимных моментах Сюжетно-ролевая игра, наблюдение, экспериментирование, исследовательская деятельность, конструирование, развивающие игры, рассказ, беседа, создание коллекций, проектная деятельность, проблемные ситуации, изготовление макетов, моделирование, сравнение, объяснение, показ, личный пример, ситуативный разговор.
	(Можно более подробно прописать режимные моменты. Важно указать содержание образовательных областей в ходе реализации режимных моментов. Пользуйтесь таблицей 5 для каждой возрастной группы)

План-график оздоровительных и профилактических мероприятий

Месяц	Наименование мероприятий	Дозировка	Возраст детей
Сентябрь	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8.Дыхательная гимнастика 2комплекс упражнений 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Октябрь	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАТ 1комплекс 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Ноябрь	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАК на ладонях 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Декабрь	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАТ на ушных раковинах 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Январь	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАК на стопах 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Февраль	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАТ 2комплекс 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Март	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАК на ладонях 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Апрель	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАТ на ушных раковинах 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Май	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Лампа Чижевского 3. Кварцевание групп и залов. 4. Воздушные ванны 5. Обливание рук до предплечья, умывание t36 6. Широкая аэрация помещений. 7. Гимнастика для глаз с использованием зрительных тренажеров. 8. Массаж БАК на стопах 9. Витаминизация пищи	Ежедневно после приёма пищи 30-40минут ежедневно Ежедневно 10дней Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы. Все возрастные группы
Июнь	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Кварцевание групп и залов. 3. Воздушные ванны 4. Обливание рук до предплечья, умывание t36 7. Витаминизация пищи 8.Солнечные ванны 9. Дыхательная гимнастика 1комплекс упражнений	Ежедневно после приёма пищи Через день (в первой младшей группе каждый день) Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы.
Июль	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Кварцевание групп и залов. 3. Воздушные ванны 4. Обливание рук до предплечья, умывание t36 7. Витаминизация пищи 8.Солнечные ванны 9. Дыхательная гимнастика 2комплекс упражнений	Ежедневно после приёма пищи Через день (в первой младшей группе каждый день) Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы.
Август	1. Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры 2. Кварцевание групп и залов. 3. Воздушные ванны 4. Обливание рук до предплечья, умывание t36 7. Витаминизация пищи 8.Солнечные ванны 9. Дыхательная гимнастика 1 комплекс упражнений	Ежедневно после приёма пищи Через день (в первой младшей группе каждый день) Ежедневно	Средняя, старшая, подготовительная к школе группа. Все возрастные группы Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы.

План работы

с ребенком – рековалесцентом на 10-14дней

с учётом его психосоматической конституции

Направление работы	Интроверты	Центроверты	Экстроверты
Закаливание	Монофакторное, предпочтительны местные, воздушные виды	Сочетание видов	Многофакторное закаливание, предпочтительны водные виды
Повышение резистентности	Массаж биологически активных точек (БАТ) на лице и ушных раковинах	Дыхательная гимнастика	Массаж биологически активных точек (БАТ) на ладонях и стопах
Создание психологического комфорта	Уединение, чтение	Праздник, подарок	Общение, компания друзей
Подходы к реабилитации после перенесённых ОРЗ (с учётом рекомендаций врача)	Продолжительное освобождение от физической культуры 4 недели	Освобождение от физической культуры 10дней

Проектирование и планирование текущей педагогической деятельности, отбор форм организации образовательного процесса, соответствующих поставленным задачам и выбранному содержанию.