2.1. «Познаём мир».
Цель: расширение знаний об окружающем предметном мире, природной и социальной среде; подготовка к изучению предметов начальной школы, «Математики» и «Окружающего мира».
Для успешной реализации программы необходимо проводить по 3 занятия в неделю.
Для реализации программы пользуемся учебными пособиями
Ø Златопольский превращения. Детям о секретах вещества
Ø Златопольский превращения. Детям о секретах земного притяжения.
«Познаём мир» - первый год обучения.
Содержание работы | Ожидаемый результат |
1 год обучения | |
Цветной мир. - знакомство с цветами спектра. Получение одного цвета из двух других. Нахождение предметов названного цвета в окружающей обстановке. Дифференциация цветов. | Должны знать: - цвета спектра Должны уметь: - различать основные цвета Имеют представление: - фиолетовый, оранжевый и зелёные цвета получаются в результате смешивания двух цветов. |
Какие мы? Мир людей | Должны знать: - своё имя, фамилию, имена людей своего близкого окружения. Части тела и лица, их количество. Должны уметь: - различать эмоции человека |
Времена года. Природные изменения, признаки. Сезонные работы, забавы. | Имеют представление: - обо всех временах года и их характерных особенностях. |
Наши друзья животные. Домашние животные. Забота человека о домашних животных. Обитатели леса. Звери зимой и летом. Обитатели воздуха - птицы. Разнообразие птиц. Помощь людей птицам. | Должны знать: - название детёнышей домашних и диких животных Должны уметь: - различать зверей и птиц Имеют представление: - об основных домашних животных, диких зверях и птицах. |
Растения и плоды. Деревья, кустарники, травянистые растения в разное время года,, Условия роста растений. Овощи и фрукты. | Должны знать: - название деревьев (2-3), травянистых растений (2-3) Должны уметь: - различать по вкусу, цвету, форме, величине овощи и фрукты. |
Товары и магазин Различные виды магазинов. Детали одежды. Уход за одеждой и обувью. Мебель и её назначение. Посуда, её назначение, уход за ней. | Должны знать: - основные детали одежды, мебели, посуды. |
Всему своё время Утро, день, вечер, ночь. Действие людей в разное время суток. Круговая диаграмма времени суток | Должны знать: - части суток; Имеют представления: - о действиях детей и взрослых в разное время суток. |
ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
«Познаём мир»
1 год обучения
3 занятия в неделю
99 занятий в год
№ занятия | Кол-во занятий | тема |
1. | 1 | Будем знакомы! |
2. | 1 | Времена года. Осень |
3. | 1 | Братья месяцы - осенние |
4. | 1 | Части суток |
5. | 1 | Дни недели |
6. | 1 | Дни недели |
7. | 1 | Наша Родина - Россия. |
8. | 1 | Главный город страны - Москва. |
9. | 1 | Я живу в селе Тогур. |
10. | 1 | Моя улица. Как вести себя на улице. |
11. | 1 | Моя семья. |
12. | 1 | Какие мы. |
13. | 1 | Какие мы. |
14. | 1 | Кто с нами живет. |
15. | 1 | Экскурсия в осенний парк. |
16. | 1 | В лес за грибами и ягодами. |
17. | 1 | Как животные к зиме готовятся. |
18. | 1 | Мы идем в магазин. |
19. | 1 | Откуда овощи в магазине. |
20. | 1 | Фрукты на прилавках магазинов. |
21. | 1 | Мы помогаем маме готовить. |
22. | 1 | Откуда хлеб пришел. |
23. | 1 | Профессии людей. |
24. | 1 | Зима в городе. |
25. | 1 | Экскурсии в зимний парк. |
26. | 1 | Лесные обитатели - звери. |
27. | 1 | Обитатели скотного двора. |
28. | 1 | О тех, кто умеет летать. |
29. | 1 | Обитатели птичника. |
30. | 1 | Обитатели воды - рыбы. |
31. | 1 | Приглашение к путешествию. |
32. | 1 | Мы едем в зоопарк. |
33. | 1 | Береги себя. |
34. | 1 | Если хочешь быть здоров. |
35. | 1 | Если хочешь быть здоров. |
36. | 1 | Книги в дорогу. |
37. | 1 | «Уж небо осенью дышало...» |
38. | 1 | Район, в котором мы живем. |
39. | 1 | Помощники в путешествии: глобус и карта. |
40. | 1 | Выбираем транспорт. |
41. | 1 | Путешествие на Северный полюс. |
42. | 1 | Путешествие в тундру. |
43. | 1 | Жители тундры. |
44. | 1 | Обитатели тайги. |
45. | 1 | Путешествие в смешанный лес. |
46. | 1 | «Идет волшебница зима...» |
47. | 1 | В гости к Городецким мастерам. |
48. | 1 | Путешествие к мастерам Хохломы. |
49. | 1 | На каникулы в Москву. |
50. | 1 | Театры и музеи Москвы. |
51. | 1 | «Были дебри да леса, стали в дебрях чудеса». |
52. | 1 | Улицы Москвы. |
53. | 1 | В гости к дымковским мастерам. |
54-55. | 2 | Филимоновская игрушка. |
56. | 1 | История русого костюма. |
57. | 1 | Ярмарка. |
58 | 1 | Весна в степи. |
59 | 1 | Откуда хлеб пришел. |
60 | 1 | «Широка страна моя родная...» |
61 | 1 | Конкурс эрудитов. |
62 | 1 | Путешествие в Африку. |
63 | 1 | Путешествие в Австралию и Антарктиду. |
64 | 1 | Путешествие в Америку. |
65 | 1 | Зоопарк. |
66 | 1 | Берегите природу! |
67 | 1 | Разные страны - разные люди. |
68-69 | 2 | Весенние праздники. |
70-71 | 2 | Весеннее пробуждение природы. |
72-73 | 2 | Шестиногие малыши. |
74 | 1 | Времена года. |
75. | 1 | Сажаем растения. |
76. | 1 | Подведем итоги. |
77. | 1 | Древние люди. |
78. | 1 | Овладение огнем. |
79. | 1 | Кто придумал колесо? |
80. | 1 | Земледелие. |
81. | 1 | Животноводство. |
82. | 1 | Ткань. Изделия из ткани и их назначение. |
83. | 1 | Металл. Изделия из металла и их назначение. |
84. | 1 | Дерево. Изделия из дерева и их назначение. |
85. | 1 | Камень. Изделия из камня. |
86. | 1 | Песок. Для чего нужен песок. |
87. | 1 | Бетон. Как получают бетон. |
88. | 1 | Стекло. Изделия из стекла и их применение. |
89. | 1 | Резина. Изделия из резины и их свойства. |
90. | 1 | Пластмасса. Изделия из пластмассы и их свойства. |
91. | 1 | Твердые тела. |
92. | 1 | Жидкости. |
93. | 1 | Зачем нужны школы? Профессия учитель. |
94. | 1 | Транспорт. Профессия шофер. |
95. | 1 | Специальный транспорт. |
96. | 1 | Правила пожарной безопасности. Пожарный. |
97. | 1 | Правила дорожного движения. Милиционер. |
98. | 1 | Все профессии важны, все профессии нужны |
99. | 1 | Викторина «В гости к Лету». |
«Познаём мир»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
