План учебно-воспитательной работы МБОУ Юкаменской средней общеобразовательной школы на учебный год (стр. 3 )

	Кол-во сдававших	«5»	«4»	«3»	КЗ	УУ	Ср. балл
Физика	5	3	2	-	100	100	4,6
Химия	8	4	3	1	87	100	4,4
Информатика	31	19	10	2	94	100	4,5
Биология	10	-	9	1	90	100	3,9

В традиционной форме сдавали историю, обществознание, информатику, физкультуру, географию.

	Кол-во сдававших	«5»	«4»	«3»	КЗ	УУ	Ср. балл
Физкультура	16	-	14	2	87	100	3,9
Обществознание	34	4	12	18	47	100	3,6
История	5	3	1	1	80	100	4,4
География	1	-	-	1	0	100	3
Информатика	2	1	1	-	50	100	4,5

Аттестат об основном общем образовании получили 57 чел, из них 4 учащихся получили аттестат с отличием: Абдеева Елена (9б), Булдакова Мария (9б), Данилов Никита (9б), Ясакова Анастасия (9б).

В 10 класс пришли 31 человек, 26 поступили в средние профессиональные учебные заведения.

К государственной итоговой аттестации в 11 классе допущены были все 34 выпускника.

Учащиеся сдавали два обязательных экзамена по математике и русскому языку и остальные предметы по выбору.

Экзамен по русскому языку сдали все(учитель ). Самые высокие баллы: Зянкина Анастасия 11б класс – 98б, Данилова Людмила 11б кл. – 92б, Балтачева Юлия 1б кл. – 92б, Кутявина Дарья 11б кл. – 90б.

На экзамене по математике двое учащихся не набрали минимальный порог – Балтачева Зульфия 11 б кл. и Дмитриева Дарья 11б кл. (учитель ). Они сдавали экзамен в резервный день: набрала 40б, вновь не набрала минимальный порог.

Экзамены по выбору сдали все, т. е. все перешли минимальный порог. Самые высокие баллы набрали: Балтачева Елена (11б) – биология - 95б - уч.

Абашев Михаил (11б) –информатика – 94б –уч.

Данилова Людмила(11б) – история – 96б – уч.

За отличные успехи в обучении 10 чел. Награждены медалями:

«Золотые» - Кутявина Дарья и Ворончихина Елизавета

«Серебряные» - Балтачева Елена, Абашев Михаил, Балтачева Юлия, Зянкина Анастасия, Данилова Людмила, Ипатова Кристина, Поздеева Юлия, Васильева Вероника.

Выпускники поступили: Пермский государственный национально-исследовательский университет - 2

•  Казанская ветеринарная академия - 1

•  Пермская фармацевтическая академия - 3

•  УдГУ - 6

•  ИГМА - 6

•  ИжГСХА - 4

•  ИжГТУ - 1

•  ГГПИ - 3

•  Ижевский филиал Московской юридической академии -1

•  Ижевский филиал Московского университета кооперации -1

•  Пермский педагогический университет -1

•  СПО – 5

Выполнение учебных программ.

Выполнение учебных программ по школе составило 99,7% ( в прошлом уч. году – 9,4).

На 100% выполнение уч. программ во всех 1х,2х,3х классах, 4а, 8бклассах.

Самое низкое выполнение – 99% в 9а, 10б, 11б классах.

Из 40 учителей предметников на 100% выполнили учебную программу 25 чел.

Низкий процент выполнения программы по информатике -98%(), по физкультуре – 98% (); по технологии -98% ()

Участие в олимпиадах.

В уч. году учащиеся 7-11классов приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников.

В муниципальном этапе приняли участие 151 учащийся. Самое большое количество участников по биологии 16 чел. На районном этапе учащиеся нашей школы стали победителями и призерами(36ч.).

Больше победителей и призеров подготовили: – 7чел.; – 5 чел.; – 4 чел.; -4 чел.; – 4 чел.

Не было победителей и призеров по химии, математике, физике, английскому языку, истории.

8 учащихся прошли на республиканский этап:

География - Князев Павел (10б) –

Литература – Шамшурина Екатерина(9б) –

Русский язык – Булдакова Мария(9б) и Арасланова Динара (10б) –

Технология – Жуйков Алексей (10а) и Бушмелев Платон(10б) –

Право – Поскребышев Даниил (9б)-

ОБЖ – Лазаревич Елена (11б) –

Экология – Абдеева Елена (9б) –

Булдакова Мария участвовала в Заключительном этапе олимпиаде по русскому языку в г. Санкт-Петербурге.

В уч. году учащиеся школы участвовали в дистанционной олимпиаде «Олимпус». Всего приняло участие 60 человек. 3 человека получили дипломы лауреата: Сунцова Анна 5б – 4 место по русскому языку (уч. ), Шаркунова Асса 9б – 9 место по русскому языку (уч. ), Журавлева Полина 6б – 10 место по русскому языку (уч. ).

Участие в интеллектуальных играх-конкурсах.

«КИТ – 2012» Участников -6, 2 призера.

«Британский бульдог» 38 участников, 3 призера.

«Отечественная война 1812г.» 18 участников, 9 призеров. Лазаревич Полина 8б и Поскребышев Даниил 9б вошли в 10 лучших по России.

«Гелиантус» - 29 участников: Иванов Дмитрий – 1место в регионе, Сидорова Наталья – 7-12 место в регионе, Данилов Никита – 6 место в регионе.

«Русский медвежонок» 170 участников, 1 призер = Сунцова Анна 5б – 8-11 место по Удмуртии.

«Зимние интеллектуальные игры» 181 участник, 71 призер.

«Пегас – 2013» 61 участник, 9 призеров.

«Кенгуру» ( 3-4кл.) 85 участников, 21 призер.

«Золотое руно» 111 участник: Ипатова Диана – 1 место по Удмуртии и России, Ураков Иван - 1 место по Удмуртии и России, Новикова Александра - 1 место по Удмуртии и России.

Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства учителя.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с модернизацией образования, необходимостью рационально и оперативно использовать инновационные формы обучения и воспитания.

Методическая работа в учебном году была ориентирована на повышение эффективности образовательного процесса через внедрение инновационных (в том числе ИКТ-технологий) форм, средств и методов педагогического воздействия. Основной целью стало обеспечение действенности системы внутришкольного управления, совершенствование, стабилизация и развитие всей жизнедеятельности образовательного учреждения, повышение профессиональной компетенции, рост педагогического мастерства и развитие творческого потенциала учителя, классного руководителя, направленное на оптимальное формирование и развитие личности учащегося, его самоопределение и самореализацию.

Кадровый и качественный состав педагогических кадров.

Только личность способна воспитать личность. Отсюда ясно, что развитие самого педагога, его интеллектуальных, нравственных, профессиональных свойств должно опережать уровень социального окружения. Это возможно при условии осознания учителем своей общественной значимости, высокой личной ответственности, постоянной работы по самообразованию.

Всего в ОУ (без учета педагогов-совместителей)	Высшая кат-я	1-я кат-я	2 кат-я	Не имеют кат-и	Высшее обр-е	Средне-спец. обр-е
50	10	34	3	3	47	6

В школе были созданы необходимые условия для прохождения процедуры аттестации: своевременно определены сроки для каждого аттестующегося, проведены методические консультации, все педагоги были ознакомлены с основными информационными материалами, необходимыми для прохождения процедуры аттестации. В учебном году 6 педагогов (из них 1 совместитель) прошли процедуру аттестации. По итогам аттестации 4 учителям (, , ) присвоена 1 квалификационная категория, 2 учителям (, ) – высшая категория.

Повышение квалификации педагогическими работниками.

Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации. Повышение квалификации педагогов – одна из основных задач сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития школы без системной работы по обучению кадров. Без этого невозможно говорить о внедрении в учебно-воспитательный процесс новых педагогических технологий, невозможно использовать информационные технологии на уроке.

Динамика повышения квалификации педагогов

Учебный год	Предметные курсы	ФГОС	ИКТ	Другие
	6	7	3	3
	7	20	5	-
	34	37	12	2

В октябре 2012 года 2 учителя начальных классов ( и ) прошли обучение в АЙТИ (Академии информационных технологий) на курсах «Методика использования ИКТ-технологий в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО».

Заместитель директора и педагог-психолог дистанционно прошли обучение в Московском психолого-педагогическом Университете.

Учителя-предметники, которые будут работать в 5-х классах

в учебном году по ФГОС

ФИО учителя	Предмет	Год прохождения	Объем
	Русский язык и литература	2012	72ч.
	Русский язык и литература	2012-13	108ч.
	Английский язык	2011, 2013	108ч.
	Английский язык	2011, 2013	108ч.
	Математика	2013	72ч.
	Математика	2013	72ч.
	История	2012	36ч.
	История	2012	56ч. (семинары)
	Природоведение	2012-13	108ч.
	Природоведение	2013	108ч.
	ИЗО	2013	108ч.
	Музыка	2012-13	108ч.
	Физическая культура	-	-
	ОБЖ	2011-12	72ч.
	Технология	2012	72ч.

В учебном году необходимо пройти курсы по ФГОС 34 педагогам (в объеме 36, 72 или 108 часов, в зависимости от уже пройденных часов).