Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

дошкольного образования

«ИСТОЧНИК»

Утверждаю Директор НОУ ДО «ИСТОЧНИК» _____________________ «31» Августа 2012 год

ОСНОВНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(на период уч. г.)

Принята:

на заседании

Педагогической конференции НОУ ДО «ИСТОЧНИК»

Протокол № 1

От «30» Августа 2012 года

2012 год

г. Санкт-Петербург

Содержание

№ раздела	Наименование раздела	Стр.
1.	Пояснительная записка
1.1.	Перечень нормативных документов для разработки образовательной программы ДОУ
1.2.	Общие положения
1.3.	Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении
1.4.	Приоритетное направление деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
1.5.	Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
1.6.	Особенности осуществления образовательного процесса
1.7.	Принципы и подходы к формированию Программы
2.	Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении
2.1.	Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей
2.1.1.	Недельный ритм
2.1.2.	Годовой ритм
2.2.	Проектирование воспитательно-образовательного процесса
3.	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей
3.1.	Направление «Физическое развитие»
3.1.1.	Образовательная область «Здоровье»
3.1.2	Образовательная область «Физическая культура»
3.2.	Направление «Социально-личностное развитие»
3.2.1	Образовательная область «Безопасность»
3.2.2	Образовательная область «Социализация»
3.2.3	Образовательная область «Труд»
3.3.	Направление «Познавательно-речевое развитие»
3.3.1.	Образовательная область «Познание»
3.3.2.	Образовательная область «Коммуникация»
3.3.3.	Образовательная область «Чтение художественной литературы»
3.4.	Направление «Художественно-эстетическое развитие»
3.4.1.	Образовательная область «Художественное творчество»
3.4.2.	Образовательная область «Музыка»
4	Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования
4.1.	Планируемые промежуточные результаты освоения программы
4.2.	Итоговые результаты освоения программы
5	Система мониторинга достижения детьми планируемых промежуточных и итоговых результатов освоения Программы
6.	Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса
6.1.	Особенности организации образовательного процесса в разновозрастных группах кратковременного пребывания.
7	Условия реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
7.1	Окружающая среда
7.1.1.	Предметно-развивающая среда
7.1.2.	Социальная среда. Требования к воспитателю.
7.2.	Работа с родителями
7.2.1.	Основные формы взаимодействия с семьёй
7.3.	Преемственность в работе дошкольного образовательного учреждения со школой
8.	Управление реализацией программы
8.1.	Управленческий комплекс мероприятий по реализации образовательной программы
	Приложения

1.Пояснительная записка

1.1. Перечень нормативных документов для разработки образовательной программы ДОУ

Образовательная программа разработана в соответствии:

с международно-правовыми актами:

· Конвенцией о защите прав человека и основных свобод от 01.01.2001 (с изм. и доп.);

· Конвенцией о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);

· Декларацией прав ребенка (провозглашена резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи от 01.01.2001);

законами РФ:

· Конституцией РФ от 01.01.2001 (с изм. и доп.);

· Семейным Кодексом РФ ФЗ (с изм. и доп.);

· Федеральным законом от 01.01.2001 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изм. и доп.);

· Законом РФ от 01.01.2001 «Об образовании» (с изм. и доп.);

документами Правительства РФ:

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 октября 2011 г. N 2562 г. Москва "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении" Зарегистрирован в Минюсте РФ 18 января 2012 г. Регистрационный N 22946

· распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года;

· постановлением Правительства РФ от 01.01.2001. № 000 «Об утверждении правил оказания платных услуг в сфере дошкольного и общего образования» (с изм. и доп.)

документами Министерства образования и науки Российской Федерации

· Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (вступает в силу 16 марта 2010 г.).

документами Федеральных служб:

· постановлением Главного санитарного врача РФ «СанПиН 2.4.1.2660 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;

· СанПиН 2.4.1.2731-10 «Изменения №1 к 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», зарегистрированном в Минюсте России утверждённым постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000.

· Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (утверждена ФКС по общему образованию МО РФ 17 июня 2003 г.).

1.2.Общие положения

Негосударственное образовательное учреждение дошкольного образования «ИСТОЧНИК» реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования детей, основанная на принципах вальдорфской педагогики. Целью воспитания в вальдорфском детском саду является:

- формирование здоровой телесной и душевной основы для свободного раскрытия индивидуальности ребенка;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

- лучшая адаптация ребёнка к школе;

- взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития воспитанников;

- физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей;

- непрерывное наблюдение за развитием ребёнка на каждой ступени образования, позволяющего своевременно вносить изменения в индивидуальный план развития.

Общее количество детей, воспитывающихся в дошкольном учреждении – 30 человек.

Основной структурной единицей учреждения дошкольного образования детей является группа детей дошкольного возраста.

Количество групп – 2.

Обе группы имеют общеразвивающую направленность.

В обе группы включены дети разных возрастов (разновозрастные группы).

Группы функционируют в режиме кратковременного пребывания - 5 часов:

с 08.30 до 13.30 – первая половина дня;

По решению Педагогической конференции возможна организация дежурной группы, при наличии заявлений от родителей воспитанников.

Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.

В Учреждение дошкольного образования принимаются дети в возрасте от 3 до 7 лет.

Зачисление детей в Учреждение дошкольного образования проводится в соответствии с Положением о порядке приема при наличии следующих документов:

- заявления родителей (законных представителей);

- копии свидетельства о рождении ребёнка;

- копии страхового полиса;

- медицинской карты ребенка;

Наполняемость групп Учреждения дошкольного образования устанавливается в соответствии с действующими санитарными нормами, Типовым положением о дошкольном общеобразовательном учреждении.

В основу Программы положены следующие концептуальные идеи:

- детство - это уникальный по значимости период жизни человека, который определяет успешность и содержание всей жизни;

- в каждом возрастном периоде детства - свои задачи, которые ребе­нок проявляет в потребностях;

- основной акцент воспитания должен быть направлен на развитие целостной гар­моничной личности, сохраняющей индивидуальность и самобыт­ность.