Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философские проблемы науки и техники» (стр. 2 )

5.1. Содержание разделов дисциплины

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1.	Философский анализ системной организации науки	Наука как сложная и развивающаяся система. Основные компоненты науки и их системная взаимосвязь. Дисциплины, предметом изучения которых предстает наука.
2.	Классика, неклассика и постнеклассика науки	Соотношение рациональности философского и научного знания. Рациональность классической, неклассической и постнеклассической науки.
3.	Философские проблемы оснований научного знания	Основания науки: репрезентация, интерпретация, конвенция, идеалы, нормы и ценности, научная картина мира. Специфика этих оснований на классическом, неклассическом и постнеклассическом уровнях.
4.	Философские проблемы процесса научного познания	Принципы, уровни, формы и методы научного познания. Их классический, неклассический и постнеклассический облик.
5.	Постпозитивистские концепции развития науки	Основные идеи Т. Куна, И. Лакатоса, К. Поппера, Г. Башляра, М. Полани, П. Фейерабенда, С. Тулмина.
6.	Специфика технической науки	Цели технического знания. Фундаментальные и прикладные исследования в технической науке.
7.	Проблема единства научного знания и рациональность технической науки	Соотношение рациональности гуманитарного (идиографического), естественнонаучного (номотетического) и технического знания. Роль технико-технологического знания в становлении единства научной рациональности.
8.	Философия техники как исследование бытия опредмеченных научных идей	Инженерная философия техники (Э. Капп, Э. Юр, , Ф. Дессауэр, М. Бунге). Гуманитарная философия техники (Л. Мемфорд, Х. Ортега-и-Гассет, М. Хайдеггер). Техника как бытие опредмеченных научных идей. Этические и экологические проблемы науки и техники.
9.	Философские проблемы общенаучного знания	Методологические основания вероятностных и статистических методов, теории систем, теории информации, кибернетики и синергетики. Общенаучное знание и новый облик диалектики. Роль общенаучного знания в становлении единства научной рациональности.
10.	Философские проблемы математики	Роль парадокса Г. Кантора в развитии математического знания. Полемика по основаниям математики. Взгляды «логицистов» (Б. Рассел, ), «формалистов» (Д. Гильберт) и «интуиционистов» (). Классическая, неклассическая и постнеклассическая математика.
11.	Философские проблемы логики	Три основания логики и их современное состояние. Классическая, неклассическая и постнеклассическая логика.
12.	Философские проблемы современной физики	Развитие синергетических идей в физике. Пригожина и И. Стенгерс «Время, хаос, квант» как пример обсуждения сразу трех проблем в сфере постнеклассической науки и философии. Квантовый, космологический парадоксы и парадокс времени.
13.	Современные постнеклассические научно-философские исследования	Голографические системы. Концепци «голографического мозга» К. Прибрама, лингвистического поля сознания человека и «голографической Вселенной» Д. Бома. Специфика исследований в сфере научно-философской рациональности.
14.	Биофилософия как современное философствование биологов	Философские проблемы современной биологии как науки о живом. Основания биофилософии. Лоренца, социобиология Э. Вилсона, работа У. Матураны и Ф. Варелы «Древо познания».

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1.	Педагогика и психология высшей школы	+									+
2.	История и философия науки (аспирантура)	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	ЛР	С	СРС	Всего часов
1.	Философский анализ системной организации науки	2			2	3	7
2.	Классика, неклассика и постнеклассика науки	2				3	5
3.	Философские проблемы оснований научного знания				2	3	5
4.	Философские проблемы процесса научного познания	2				3	5
5.	Постпозитивистские концепции развития науки	2				2	4
6.	Специфика технической науки				2	2	4
7.	Проблема единства научного знания и рациональность технической науки	2				3	5
8.	Философия техники как исследование бытия опредмеченных научных идей	2			2	2	6
9.	Философские проблемы общенаучного знания				2	3	5
10.	Философские проблемы математики	2				3	5
11.	Философские проблемы логики				2	3	5
12	Философские проблемы современной физики				2	3	5
13	Современные постнеклассические научно-философские исследования	3				3	6
14	Биофилософия как современное философствование биологов				3	2	5
Итого	17			17	38	72

6. Лекции, практические занятия, лабораторные работы, семинары