УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО:

Директор МКОУ Зам. Директора по УВР Методическим советом

Аносовская СОШ МКОУ Аносовская СОШ гуманитарного цикла

Поцелуева О. Р. МКОУ Аносовская СОШ

______________ __________________ Протокол №________

Приказ №_____ «___»________2013 г. От «___»______2013 г.

«__» _____2013г.

Рабочая программа

на 2010 – 2011 учебный год

по факультативному курсу

«Занимательная грамматика»

5 класс

(составлена на основе авторской программы

«Занимательная грамматика»

Издательство НЦ ЖАС,

Москва, 2009г.)

Программу составила

учитель русского языка

МОУ Аносовская СОШ

2013 г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа факультативного курса «Занимательная грамматика» 5 класс создана на основе авторской программы «Занимательная грамматика» 5 класс из расчета 34 часа в год (1 час в неделю). (М: издательство НЦ ЖАС, 2009г)

Актуальность введения в школе факультативного курса определяется, с одной стороны, необходимостью решать проблемы повышения грамотности учеников, с другой стороны, рассказать в доступной форме о трудностях русского языка (нестандартными способами), заинтересовать учеников таким сложным предметом, как русский язык.

Цель обучения грамматике в школе - формирование относительной орфографической, пунктуационной грамотности, степень относительности должна стремиться к нулю. Это предполагает сознательное усвоение и применение на практике словообразовательных, морфологических, пунктуационных, орфоэпических знаний.

Задачи курса:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-представить языковые явления так, чтобы стали ясны причины, по которым появились те или иные правила и нормы;

-продолжить формирование навыка относительной орфографической, пунктуационной грамотности;

-расширение читательского кругозора;

-развивать орфографическую зоркость и умение работы с разными типами словарей

(орфографическими, орфоэпическими, словообразовательными).

В курсе представлены разделы «Русского языка»: «Фонетика», «Лексика», «Морфология», «Словообразование», «Пунктуация» темы сгруппированы по разделам.

После прохождения раздела проводится игра «Умники и умницы». Занятия содержат факты о языке, разнообразные практические занятия, игровые упражнения, логические задачи.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен овладеть такими понятиями:

«Грамматика», «Гаплология», «Звукопись», «Полногласие», «Открытый и закрытый слог»,

«Полисемия», «Эпитет», «Омофоны», «Омоформы».

Ожидаемые результаты.

Научить школьников:

-произносить слова в соответствии с орфоэпическими нормами;

-правильно

Программа факультативного курса «Занимательная грамматика».

№

Темы занятия

Кол-во часов

1

Язык и речь – чудо из чудес. Звуки речи.

1

2

О славянах и других народах. О количестве гласных и согласных звуках.

1

3

Звукопись. Шипящие.

1

4

Письмо.

1

5

Алфавит.

1

6

«Хитрый звук» йот. Приятное соседство согласных. Фокусы мягкого знака (ь).

1

7

Чудеса с парными согласными. Слившиеся звуки.

1

8

«Пульс» в слове. Три особенности русского ударения.

1

9

Строение слога.

1

10

Полногласие.

1

11

Умники и умницы. (игра)

1

12

Полисемия.

1

13

Омонимия. Вот так фокус!

1

14

Синонимы. Антонимы.

1

15

Жизнь слова.

1

16

Умники и умницы. (игра)

1

17

Пунктуация. Что может запятая. Дойти до точки. Письма без слов.

1

18

Словообразование: смотри в корень.

1

19

Словообразование: служебные морфемы. От репетиции до концерта.

1

20

Словообразование: приставки.

1

21

Словообразование: соединительные гласные. Полезная гаплология.

1

22

Умники и умницы.

1

23

Морфология.

1

24

Существительные: категория числа.

1

25

Существительные: категория падежа.

1

26

Преданность прилагательных. Прилагательные-эпитеты. Прилагательные: полные и краткие формы.

1

27

Живость глаголов.

1

28

Глаголы труда. Глаголы звуков и цвета.

1

29

Употребление глагольных форм.

1

30

Умники и умницы. (игра)

1

31

Что такое грамматика? Культура речи.

1

32

Умники и умницы. (игра)

1

33-34

Волшебное средство – самоинструкция (как «оседлать» правило)

2

Итого:

34