Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 5 )

Б3.Б Базовая часть

Б3.Б1 Макроэкономика

Цель изучения дисциплины	Изучение современной макроэкономической теории и базовых макроэкономических законов и закономерностей. Основной целью дисциплины является формирование у студента представления о макроэкономической составляющей современной экономики.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Национальная экономика: основные результаты и их измерение Тема 2. Макроэкономическое равновесие Тема 3. Денежный рынок Тема 4. Кредитно-денежная политика государства Тема 5. Финансовая система и фискальная политика Тема 6. Инфляция и безработица Тема 7. Цикличность и экономический рост Тема 8. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-11, ПК-2, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-14
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные макроэкономические показатели, возможные взаимосвязи между ними и порядок их расчета, процесс производства и распределение валового внутреннего и национального продукта, порядок взаимодействия совокупного спроса и совокупного предложения, понятие кризиса, экономического роста, экономического цикла, методику расчета безработицы и инфляции, теорию социальной политики государства; уметь: решать задачи по определению макроэкономических показателей, проводить макроэкономический анализ, учитывать макроэкономическую составляющую при принятии управленческого решения, определять и оценивать тенденции развития макроэкономической ситуации на кратко-, средне - и долгосрочную перспективу, оценивать эффективность проводимой макроэкономической политики и выявлять пути ее оптимизации; владеть: современным понятийным аппаратом макроэкономики, методологией и навыками решения макроэкономических задач, навыками критической оценки макроэкономической ситуации и результатов макроэкономического анализа.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б3.Б2 Микроэкономика

Цель изучения дисциплины	Изучение современной микроэкономической теории и базовых микроэкономических законов и закономерностей. Основной целью дисциплины является формирование у студента представления о микроэкономической составляющей современной экономики.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Спрос, предложение и рыночное равновесие Тема 2. Издержки производства в рыночной экономике. Тема 3. Совершенная конкуренция Тема 4. Монополистическая конкуренция Тема 5. Олигополия. Тема 6. Монополия Тема 7. Рынок труда и заработная плата Тема 8. Рынок капитала, процент и прибыль Тема 9. Рынок земельных ресурсов и земельная рента
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-14
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные микроэкономические показатели, возможные взаимосвязи между ними и порядок их расчета, закон спроса и предложения и механизм действия его на рынках отдельных товаров, понятие предпринимательства и его организационно-правовые формы, порядок работы на конкурентных рынках, теорию потребительского поведения, теорию издержек, порядок расчета оптимального для компании выпуска; уметь: решать задачи по определению микроэкономических показателей, проводить микроэкономический анализ и находить пути оздоровления ситуации в компании, рассчитывать объем выпуска товаров компании на конкурентных рынках, анализировать микроэкономические системы, решать типовые задачи по нахождению издержек, дохода, прибыли, точки безубыточности и кромки безопасности, а так же иных показателей состояния фирмы; владеть: современным понятийным аппаратом микроэкономики, методологией и навыками решения микроэкономических задач, навыками критической оценки микроэкономической ситуации и результатов микроэкономического анализа.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б 3.Б.3 Эконометрика

Цель изучения дисциплины	Получение учащимися знаний и навыков по эконометрическим методам, необходимым для выявления и проверки зависимостей, описания, анализа и прогнозирования реальных экономических процессов; овладение математическими методами, используемыми для количественной оценки экономических явлений и процессов; овладение практическими навыками в построении эконометрических моделей при изучении экономических явлений и процессов с использованием компьютерных технологий. Воспитательной целью данной дисциплины является формирование у учащихся развитого аналитического мышления, научного представления о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностей экономической теории на базе экономической статистики.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Введение в эконометрику Тема 2. Элементы линейной алгебры, теории вероятностей, математики и статистики Тема 3. Парная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях Тема 4. Многофакторный регрессионный анализ Тема 5. Системы эконометрических уравнений Тема 6. Временные ряды и прогнозирование Тема 7. Динамические эконометрические модели
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-6
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины студент должен: знать: понятийный аппарат и основные принципы эконометрического моделирования; методы сбора и анализа статистической информации; концепции эконометрического анализа сложных экономических явлений; методы количественной оценки социально-экономических процессов; существующие методы и модели, применяемые при анализе, расчете и прогнозировании экономических явлений и процессов; основные методологические подходы и принципы применения аппарата эконометрического моделирования в прикладных исследованиях; базовые типы эконометрических моделей; статистические методы оценивания параметров эконометрических моделей; технологию статистической проверки гипотез о наличии и особенностях зависимостей между экономическими параметрами; приемы интерпретации результатов эконометрического моделирования; уметь: осуществлять постановку задач при разработке статистических моделей, содержательно интерпретировать формальные результаты моделирования, оценивать точность полученных результатов; корректно осуществлять спецификацию эконометрических моделей; выявлять взаимосвязи между экономическими явлениями и количественно оценивать их параметры; проверять адекватность построенных моделей и значимость их параметров; применять полученные знания и навыки эконометрического анализа в решении экономических задач на макро - и микроуровне; осуществлять прогнозные расчеты с помощью построенных эконометрических моделей; пользоваться программным обеспечением для расчета оценок параметров эконометрических моделей; владеть: методикой сбора и обработки экономической информации; знаниями и навыками эконометрического анализа; навыками использования методов количественной оценки экономических явлений и процессов; принципами и методами построения эконометрических моделей, оценки их качества и интерпретации результатов; навыками построения и оценки регрессионных моделей; навыками обработки динамических рядов.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет

Б 3.Б.4 Статистика

Цель изучения дисциплины	Освоение теоретических знаний в области статистики, приобретение умений использования методов получения, обработки и анализа статистической информации, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Предмет и задачи статистики. Организация статистики в РФ Тема 2. Статистическое наблюдение, группировка и сводка Тема 3. Абсолютные, относительные и средние статистические величины Тема 4. Составление статистических таблиц и группировок. Расчет абсолютных, относительных и средних величин Тема 5. Проблемы построения и анализа рядов динамики Тема 6. Индексный метод в экономическом анализе Тема 7. Дифференцированный зачет Тема 8. Статистика населения Тема 9. Статистика трудовых ресурсов Тема 10. Статистика национального богатства Тема 11. Статистика производства общественного продукта Тема 12. Статистика себестоимости и обращения общественного продукта Тема 13. Статистика ВВП, ВНП и национального дохода
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: знать: общую теорию статистики, цели, принципы, функции. Объекты, средства и методы статистики, анализ. Этапы экономико-статистических исследований, область применения статистического учета, категории и понятия статистики, статистические методы оценки и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов; уметь: применять статистические методы оценки и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов; применять методы сбора, хранения, обработки и анализа информации для организации и управления деятельностью хозяйствующих субъектов; владеть: аналитическими методами и инструментами для оценки развития социально-экономических явлений и процессов и их эффективности.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет

Б 3.Б.5 Безопасность жизнедеятельности

Цель изучения дисциплины	Получение выпускниками теоретических знаний и приобретение практических умений в сфере профессиональной деятельности, которые необходимы  для: - организации безопасных условий жизнедеятельности; - участия  в  реализации  мер  по  защите  населения  и производственного  персонала  технических  объектов  в  условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС) и при ликвидации их последствий.
Содержание дисциплины	Содержание тем учебной дисциплины: Введение Раздел 1. Человек и техносфера Тема  1.1.  Генетическая  природа  человека  и  физиология жизнедеятельности. Тема 1.2. Комфортные условия жизнедеятельности. Раздел 2. Управление безопасностью жизнедеятельности (БЖД) Тема 2.1. Социально-экономические факторы обеспечения БЖ. Тема 2.2.  Правовые,  нормативные  и  организационные  основы обеспечения БЖ. Тема 2.3. Ответственность должностных лиц за соблюдение норм и правил БЖ. Раздел  3.  Обеспечение  БЖ  в  опасных  и  чрезвычайных ситуациях (ЧС) Тема  3.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Тема  3.2.  Функционирование  технических  систем  и  бытовых объектов в условиях ЧС. Тема гражданской обороны на предприятиях (в организациях). Тема 3.4. Обеспечение БЖ в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Тема 3.5. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Формируемые компетенции	ОК-15, ОК-7
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения программы дисциплины студент должен: иметь представление: - о взаимодействии человека со средой обитания, о результатах воздействий опасных и поражающих факторов; - об организации основных мер по ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; - структурно-функциональную организацию человека с точки зрения взаимодействия и окружающей средой; - техногенные, природные, социальные, комбинированные опасности, их источники и порождаемые ими опасные, вредные и поражающие факторы; знать и уметь использовать: - основы применения экобиозащитной техники и рациональных условий труда, идентификации опасных и поражающих факторов в условиях ЧС; - принципы организации единой государственной системы предупреждения чрезвычайных ситуаций, классификация чрезвычайных ситуаций; - основные задачи единой государственной системы предупреждения в чрезвычайных ситуациях; - роль и место гражданской обороны по защите населения в чрезвычайных ситуациях; - порядок оповещения и информирования населения об угрозе аварий, катастроф, стихийных бедствий; - особенности радиоактивного заряжения местности, воздуха и воды; - бактериологическое оружие, способы и признаки его применения, химическое оружие; - современные обычные средства поражения; - борьбу с пожарами; - грамотное поведение населения в чрезвычайных ситуациях по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; - Положение военной доктрины как составной части комплекса нормативных, правовых, концептуальных и программных политических документов; - Федеральный Закон о воинской обязанности и воинской службе; - строение Вооруженных Сил РФ, их боевые традиции и символы воинской чести; - основы медицинских знаний и охраны здоровья. - пользоваться теоретическими знаниями для решения практических вопросов в сложных чрезвычайных ситуациях; - выбирать системы и средства защиты, применяемые в отрасли; - оказывать помощь при ранениях, при кровотечениях, переломах костей, ожогах, обморожениях, электротравмах; - извлекать раненых и пострадавших из полуразрушенных зданий, защитных сооружений при чрезвычайных ситуациях; - пользоваться средствами индивидуальной защиты; - использовать защитные свойства местности. владеть навыками: - измерения уровня радиации; - наложение жгута при кровотечении; - наложение бинтовых повязок при ушибах, ранах и переломах на различные части тела; - искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б 3.Б.6 Бухгалтерский учет и анализ

Цель изучения дисциплины	Формирование теоретических знаний и практических навыков по теории бухгалтерского учета, финансовому и управленческому учету на базе основополагающих принципов, ключевых понятий, терминов и категорий, характерных для адекватного отражения современного уровня развития экономики.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета Тема 2. Предмет и метод бухгалтерского учета Тема 3. Балансовое обобщение, система счетов и двойная запись Тема 4. Документация и инвентаризация Тема 5. Правила оценки имущества и обязательств организации Тема 6. Организация бухгалтерского учета, его правовое и методическое обеспечение Тема 7. Учет собственного и заемного капитала Тема 8. Учет основных средств и нематериальных активов Тема 9. Учет материально-производственных запасов Тема 10. Учет затрат на производство продукции (работ, услуг) Тема 11. Учет готовой продукции и товаров. Учет продаж продукции и товаров Тема 12. Учет денежных средств и расчетов Тема 13. Учет финансовых результатов деятельности организации Тема 14. Бухгалтерская (финансовая) отчетность организации Тема 15. Сущность, предмет и методы экономического анализа Тема 16. Анализ финансового состояния организации
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-13, ПК-7, ПК-10
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины студент должен: знать: принципы, цели, задачи бухгалтерского учета и приемы ведения учета на предприятиях; основы нормативного регулирования учета в Российской Федерации; исторические аспекты возникновения и дальнейшего развития учетных записей; теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского учета; современные тенденции оценки объектов бухгалтерского наблюдения; экономико-правовые аспекты и логику отражения фактов хозяйственной деятельности (ФХД) на счетах бухгалтерского учета и в финансовой отчетности; методику формирования учетных записей и формы документирования свершившихся фактов; классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты; уметь: проводить оценку учетной регистрации и накопления информации финансового характера в учетных регистрах с целью последующего ее представления в бухгалтерских отчетах; оформлять в соответствии с требованиями наличие и движение объектов бухгалтерского учета с помощью унифицированных форм первичной учетной документации; отражать хозяйственные операции в регистрах бухгалтерского учета в хронологическом порядке и группировать по соответствующим счетам бухгалтерского учета; владеть: навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета; способностью комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать последовательность их решения.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет, экзамен

Б 3.Б.7 Деньги, кредит, банки

Цель изучения дисциплины	Овладение основами теории денег и денежного обращения, теории и практики кредита, изучение структуры кредитной и банковской системы, роли в экономике центральных и коммерческих банков.
Содержание дисциплины	Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Сущность и функции денег. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. Виды денег и их особенности. Денежный оборот и его структура. Выпуск денег в хозяйственный оборот. Налично-денежный оборот и денежное обращение. Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота. Теории денег. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов. Понятие денежной системы страны, генезис ее развития. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. Причины и сущность инфляции, формы ее проявления. Закономерности инфляционного процесса. Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. Денежные системы отдельных стран. Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция. Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования. Необходимость кредита. Сущность кредита. Функции и законы кредита. Формы и виды кредита. Роль и границы кредита. Кредит в международных экономических отношениях. Ссудный процент и его роль. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы ссудного процента и источники его уплаты. Возникновение и сущность банков, их функции и роль в развитии экономики. Понятие банковской системы, ее элементы. Виды банков. Центральные банки и основы их деятельности. Функции центральных банков. Основы денежно-кредитной политики. Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги). Международные финансовые и кредитные институты.
Формируемые компетенции	ОК-3, ПК-6, ПК-9
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины слушатели должны: знать: - основы теории денег и денежного обращения, принципы и современную практику организации наличных и безналичных расчетов; - сущность, формы и виды кредита, его функции, границы и экономическую роль; - денежные системы и их характерные особенности на современном этапе глобализации экономики; - механизмы современного денежно-кредитного регулирования; - современное законодательство, нормативные документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов; - особенности построения современных банковских систем, основы деятельности центральных и коммерческих банков; - иметь представление о банковских системах развитых стран мира, понятие о финансовых рисках, банковском менеджменте и маркетинге. уметь: - анализировать статистические материалы по денежному обращению, расче­там, состоянию денежной сферы, банковской системы; - оценивать происходящие в обществе инфляционные процессы с выработкой соответствующих рекомендаций и предложений по их урегулированию; - анализировать периодическую литературу по проблемам денежно-кредитной сферы экономики, оценивать роль банков в современной рыночной экономике. владеть: - владеть формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной экономики с учетом специфики России; - владеть информацией о движении валютных курсов и методами валютного регулирования.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет

Б 3.Б.8 Институциональная экономика