Учебный план (стр. 8 )

  В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» в организации образовательного процесса УКП МБОУ «Рыльская средняя общеобразовательная школа №1 им » используется базисный учебный план вечерних(сменных) общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ ), региональный базисный план (приказ комитета образования и науки Курской области №1-909 от 01.01.2001года), учебный план общеобразовательного учреждения, Устав ОУ.

  Базисный учебный план вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Курской области разработан Комитетом образования и науки Курской области на основе базисного учебного плана вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения РФ, является основным государственным нормативным документом, выступающим как элемент государственных образовательных стандартов. Он определяет минимальное количество часов на изучение образовательных областей, устанавливает нагрузку обучающимся.

  Учебный план вечернего УКП составляется с соблюдением нормативов базисного учебного плана и с учетом регионального базисного учебного плана, нагрузка учителя определяется учебным планом, разработанным общеобразовательным учреждением.

  В структуру базисного учебного плана входит инвариантная часть, в которой обозначены образовательные области, обеспечивающие формирование личностных качеств обучающихся в соответствии с общечеловеческими идеалами и культурными традициями, создающие единство образовательного пространства на территории страны, и вариативная часть, отвечающая целям учета национальных, региональных и местных социокультурных особенностей и традиций, обеспечивающая индивидуальный характер развитии обучающихся в соответствии с их склонностями и интересами.

  Каждая образовательная область в учебном плане общеобразовательного учреждения представлена набором соответствующих учебных предметов и интегрированных курсов. Набор образовательных областей остается инвариантным, тогда как их наполнение конкретными предметами может заметно отличаться в разных регионах, в разных общеобразовательных учреждениях.

  Русский язык, являющийся государственным языком Российской Федерации, изучается во всех общеобразовательных учреждениях России, но в различном объеме в зависимости от языковой ситуации в регионе и особенностей конкретного общеобразовательного учреждения.

  Русский язык как государственный язык Российской Федерации изучается в объеме, не меньшем, чем это определено инвариантной частью базисного учебного плана. На изучение других предметов образовательной области используются часы инвариантной части и необходимое количество часов вариативной части базисного учебного плана.

  На изучение образовательной области Русский язык и литература используется суммарное количество часов, включающее:

часы на изучение русского языка как государственного языка; на изучение образовательной области литература; на изучение иностранного языка необходимое количество часов вариативной части

  Образовательная область «Общественные дисциплины» может включать следующие предметы: история Отечества, всеобщая история, обществознание, экономика, отвечающие потребностям региона и общеобразовательного учреждения.

  В образовательную область «Математика» включаются алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа, статистика, теория вероятностей, логика.

  Образовательную область «Естественные дисциплины» составляют физическая география, биология, физика, химия, в том наборе часов и предметов, который необходим общеобразовательному учреждению.

  С учетом специфики вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений образовательные области «Искусство» и «Технология» не включены в базисный учебный план как обязательные для изучения в данных общеобразовательных учреждениях. Однако учебные предметы и интегрированные курсы, представляющие образовательные области «Искусство» и «Технология», могут быть в зависимости от особенностей конкретного общеобразовательного учреждения включены в его учебные планы.

  В этом случае может быть использовано необходимое количество часов, предусмотренное обязательной и факультативной составляющими вариативной части.

  Для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением ряда предметов вводятся интегрированные курсы (отдельные предметы) по профилю обучения. В этом случае могут использоваться как часы инвариантной части базисного учебного плана, так и необходимое количество часов вариативной части.

  Вариативная часть состоит из часов, отведенных на Обязательные занятия и Факультативные, индивидуальные и групповые занятия.

  Часы обязательной вариативной части используются на предметы инвариантной части базисного учебного плана, на введение дополнительных курсов и курсов по выбору учащихся Х-ХII классов, индивидуальных учебных планов.

  Обязательная учебная нагрузка обучающегося складывается из часов инвариантной и обязательной вариативной частей, часов, выделенных на проведение консультаций и прием зачетов.

  Вариативная факультативная часть используется на индивидуальные и групповые занятия.

Время, отводимое на консультации и прием зачетов, распределяется с учетом разработанных учебных планов, выбранных учебных предметов и интегрированных курсов, склонностей и интересов обучающихся и утверждается педагогическим советом общеобразовательного учреждения. Число зачетов по предметам и их темы учитель выбирает по своему усмотрению из примерной тематики зачетных разделов, предложенных в образовательных программах.

  Базисный учебный план финансируется полностью по итоговой нагрузке обучающихся. Факультативные, индивидуальные, групповые занятия финансируются независимо от количества обучающихся в группе, т. е. на каждого обучающегося.

  Количество часов, определенное общеобразовательным учреждением на каждый предмет в учебном плане, должно предусматривать качественное усвоение образовательной программы, обеспечивающей государственный образовательный стандарт.

  Продолжительность учебного года в общеобразовательных учреждениях для граждан, сочетающих общеобразовательную подготовку с трудовой деятельностью, - 36 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 20 календарных дней, летних - не менее 10 недель.

  Основными формами организации учебной работы при заочной форме обучения являются групповые консультации и зачеты.

  Учебный план заочной формы обучения представлен инвариантным набором образовательных областей, наполнение которых конкретными предметами и интегрированными курсами дает возможность создавать варианты учебных планов. Часы факультативной части учебного плана заочной формы обучения могут быть использованы на предметы инвариантной части плана, введение дополнительных курсов, курсов по выбору, индивидуальных учебных планов.

  Минимальная наполняемость заочной группы - 9 обучающихся. При наличии менее 9 обучающихся за курс данного класса количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета одного академического часа на каждого заочника.

  В группах заочников с числом обучающихся 16 и более отводится дополнительно 72 часа в год для проведения индивидуальных консультаций. Распределение часов для консультаций по предметам и их утверждение проводятся педагогическим советом общеобразовательного учреждения.

  Зачеты сдаются всеми заочниками. На прием одного зачета отводится 1/3 академического часа на каждого обучающегося.

  Общее количество зачетов в течение учебного года устанавливается из расчета 27 на каждый класс.

  Число зачетов по предметам устанавливается педагогическим советом общеобразовательного учреждения. Темы зачетов учитель выбирает по своему усмотрению из примерной тематики зачетных разделов, предложенных в образовательных программах.

  Зачеты, сданные обучающимися, действительны в течение двух лет.

  Общая продолжительность всех очных периодов (сессийучебных дней в каждом классе.

  В сессионные периоды руководители предприятий, учреждений, организаций могут предоставлять обучающимся заочникам свободные от работы дни в суммированном виде.

 Учебный план средней (полной) школы УКП МБОУ «Рыльская средняя общеобразовательная школа №1 им. »

классы)

Цель среднего (полного) общего образования:

•обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся,

•содействовать их общественному и гражданскому самоопределению;

•формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

I. Пояснительная записка к учебным планам 10-12-х классов

В учебном плане сохраняется допустимая нагрузка школьниковклассов при 4-х дневной неделе обучения согласно нормам СанПиНа и рекомендациям Министерства образования и науки РФ : 23 часа.

В учебных планах выделяются основные компоненты:

•  Федеральный компонент, включающий базовые предметы;

•  Региональный компонент;

Федеральный компонент определяет количество часов на реализацию учебных программ, предусмотренных Министерством образования и науки РФ, направленных на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся, социализацию личности в свете модернизации образования, укрепление здоровья обучающихся.

Федеральный компонент учебного плана обеспечивает:

•  среднее (полное) общее образование;

•  освоение обучающимися образовательных программ среднего общего образования не ниже требований образовательного минимума содержания государственного образования;

•  формирование склонностей, интересов и способностей, ориентированных на социальное определение;

•  формирование навыков самостоятельной деятельности на основе дифференциации обучения;

•  формирование обоснованных жизненных установок и профессиональных намерений.

Учебный план средней школы создает для обучающихся условия для осознанного выбора будущей профессии, их социального самоопределения, продолжения образования в ВУЗах, СУЗах, колледжах.

Образовательные области	Образовательные компоненты	Количество часов в неделю
X	XI	XII
Филология	Русский язык как государственный язык, литература, иностранный язык всего часов
3	3	3
Математика	Математика	2	2	2
Естествознание	Биология, физика, химия всего часов	4	4	4
Обществознание	География, история, обществознание всего часов	3	3	3
	Итого	12	12	12
	Консультации и прием зачетов	4	4	4
	Обязательные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и групповые занятия	7	7	7
	Максимальный объем учебной нагрузки	23	23	23

В компонент образовательного учреждения введены учебные предметы с целью выполнения требований, предусмотренных программами МО и науки РФ, а также факультативные курсы, которые направлены на развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена; удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности, формирование самоопределения обучающихся, профилактического мышления на здоровый образ жизни, для более успешной социализации обучающихся в окружающем их обществе.

1. Литература.

Литературное образование в средней школе

•  строится на историко-литературной основе;

•  предполагает знакомство с вершинными произведениями русской литературы;

•  развивает понимание особенностей общечеловеческого и исторического подхода к произведению искусства;

•  расширяет кругозор читателя, обращением к «вечным темам»;

•  способствует усилению нравственно-эстетического воздействия;

•  использование знаний основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условие полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений.

2. Русский язык. Основными задачами курса является:

•  совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся;

•  обеспечение практического использования лингвистических знаний и умений на уроках литературы.

3.  Иностранный язык. Изучение иностранных языков в старшей школе направлено на реализацию стандарта образования, дальнейшее развитие иноязычной языковой компетенции в совокупности ее составляющих, развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранных языков в других областях знаний, личностному самоопределению в отношении к будущей профессии, социальной адаптации.

4.  Математика. Целью данного курса является:

•  систематизация и обобщение знаний обучающихся, закрепление и развитие умений и навыков, полученных в основной школе;

•  формирование понимания значимости математики для общественного процесса.

5.История. Изучение истории на базовом уровне среднего (полного)
общего образования направлено на достижение следующих задач:

•  освоение систематизированных знаний об истории человечества;

•  формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

•  овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

•  формирование исторического мышления;

•  воспитание гражданственности, национальной идентичности, патриотизма.

6.  Обществознание. Назначение курса— содействовать воспитанию свободной и ответственной личности ее социализации.

7.  Биология. Целью данного курса является:

•  развитие интеллектуального потенциала обучающихся;

•  приобщение учащихся к опытнической деятельности;

•  изучение теоретических и прикладных основ общей биологии;

•  овладение пониманием единства всего живого и взаимосвязи всех частей биосферы Земли.

8.  Химия. Цель курса— продолжение формирования теоретических
знаний и практических умений на уровне государственного стандарта. Данный
курс призван:

•  формировать знания основ науки — важнейший фактор; понятий, законов и теорий, языка науки, доступных обобщений мировоззренческого характера;

•  развивать умения наблюдать и объяснять химические явления;

•  учить соблюдать правила техники безопасности при работе с веществами в химических лабораториях и в повседневной жизни;

•  развивать интерес к химии как возможной области будущей практической деятельности;

•  развивать интеллектуальные способности и гуманистические качества личности;

•  формировать экологическое мышление, убежденность в необходимости охраны окружающей среды.

9. Физика. Целью курса является формирование у обучающихся физической
картины мира (целостный образ окружающего мира, осознаваемый человеком в
виде совокупности наиболее общих признаков, характеризующих отношения
человека с природой).

10. География. Главной целью курса является:

•  формирование систематизированного, целостного представления о закономерностях размещения хозяйства и общества;

•  формирование пространственного функционирования экономических законов на крайне неоднородных в природно-хозяйственно-культурном отношении территориальных регионов и стран современного мира.

Принято на заседании Утверждено

педагогического совета приказ № 1-376

протокол от «30» августа2013 г.

от «30» августа 2013 г. __________

УЧЕБНЫЙ План

подготовки водителей транспортных средств категории «В»

№№ п/п	Предметы	Количество часов
Всего	в том числе
Теоретических	Практических
1	2	3	4	5
1.	Основы законодательства в сфере дорожного движения (зачет по темам 1-11) *	127	82	45
2.	Устройство и техническое обслуживание транспортных средств (зачет) *	24	24
3.	Основы безопасного управления транспортным средством	51	51
4.	Оказание медицинской помощи (зачет) *	24	8	16
5.	Зачет	1		1
6.	Итоговое занятие	1	1
	Итого:	228	166	62
	Консультации	10	10
	Вождение (экзамен) **
	Всего:	238	176	62
	Вождение ***	50

Примечание: