Философия (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030901.62 — «Издательское дело»,

форма обучения — очная.

Тюменский государственный университет

2011

. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030901.62 — «Издательское дело», форма обучения — очная. Тюмень, 2011, 33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030901/62 — «Издательское дело», форма обучения — очная. — [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой, доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Цели дисциплины:

1)  осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;

2)  углубление процесса самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия;

3)  формирование целостного восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;

4)  формирование культуры научного мышления;

5)  формирование межнациональной, межкультурной и конфессиональной толерантности.

Задачи дисциплины:

1)  изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;

2)  анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;

3)  выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;

4)  формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;

5)  способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;

6)  обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;

7)  развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл;

8)  развитие понимание многообразия культурных, национальных и конфессиональных традиций в мире;

9)  формирование толерантной позиции в отношении многообразного духовного опыта человечества.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Философия относится к циклу Б.1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), базовая часть.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины, освоение которых необходимо для ее изучения: История, Правоведение, Социология, Математика и информатика, История книжного дела (1-й семестр). Студент должен владеть знаниями об исторических периодах развития человечества и основных характеристиках культурного развития соответствующих эпох; он должен иметь общие представления о сфере права, математике и информатике, истории своей профессии – книжном деле, связанных с ними теоретических и методологических принципах.

Знание дисциплины необходимо для изучения дисциплин: Основы предпринимательской деятельности, Концепции современного естествознания, Экология, История зарубежной литературы, История отечественной литературы, Безопасность жизнедеятельности, Менеджмент в издательском деле, Теория текста, Книговедение, Связи с общественностью в издательском деле.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОК-1-14:

владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ЩК-1);

логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2);

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинства и устранения недостатков (ОК-7);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-8);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).

Для данных компетенций дисциплина "философия" является основной, в ее рамках даются основные философские знания, формируются способности понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; при этом формируется фундамент для философского осмысления целого ряда гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, в рамках которых тоже поднимаются философские проблемы;

в рамках философии даются знания основных положений и методов философии, формируются способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, а так же способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  Знать:

1)  предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

2)  основные закономерности функционирования природы, общества и мышления;

3)  мировоззренческие основания различных культурных, конфессиональных и национальных традиций мира, понимать соответствующий менталитет;

4)  роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

·  Уметь:

1)  ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития природы, общества и мышления;

2)  понимать характерные особенности современного этапа развития философии;

3)  ориентироваться в многообразии культур, религиозных направлений и этносов, находить возможные пути урегулирования конфликтов, возникающих между их представителями;

4)  применять философские принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности;

·  Владеть:

·  навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, научно-философского и практически-философского анализа;

·  навыками оценки своих поступков и поступков других людей с точки зрения норм этики и морали;

·  навыками межкультурного диалога и толерантности;

·  культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и путей ее достижения.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самост/ работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Модуль 1.
1.	Предмет философии и ее основные функции	1	2	2	4	8	-	0 - 5
2.	Особенности античной философии	2	2	2	4	8	1	0 - 5
3.	Особенности философии Возрождения и Нового времени	3	2	2	4	8	1	0 - 5
4.	Классическая немецкая философия	4	2	2	4	8	1	0 - 5
5.	Особенности европейской философии второй половины XIX-XX вв.	5	2	2	4	8	1	0 - 5
6.	Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии	6	2	2	4	8	-	0 - 5
	Всего	1-6	12	12	24	48	4	0 - 30
Модуль 2.
7.	Основные категории диалектики	7	2	2	4	8	-	0 - 5
8.	Основные законы диалектики	8	2	2	4	8	1	0 - 5
9.	Бытие и основные формы его существования (часть 1-я).	9	2	2	4	8	1	0 - 5
10	Бытие и основные формы его существования (часть 2-я)	10	2	2	4	8	1	0 - 5
11	Сознание, его происхож-дение и сущность	11	2	2	4	8	2	0 - 5
12	Познание как функция сознания	12	2	2	4	8	-	0 - 5
	Всего	7-12	12	12	24	48	5	0 - 30
Модуль 3.
13	Структура, методы и формы научного познания	13	2	2	4	8	-	0 - 6
14	Социальная философия, ее предмет и функции. Общество и природа.	14	2	2	4	8	-	0 - 6
15	Общество как система (часть 1-я)	15	2	2	4	8	1	0 - 7
16	Общество как система (часть 2-я)	16	2	2	4	8	1	0 - 7
17	Общественное сознание и его структура (уровни и формы)	17	2	2	4	8	2	0 - 7
18	Личность и общество	18	2	2	4	8	1,5	0 - 7
	Всего	13-18	12	12	24	48	5,5	0 - 40
	Итого (часов, баллов):	1-18	36	36	72	144		0 – 100
	из них в интерактивной форме		-	14,5	-		14,5

Таблица 2.