Окружной диагностический диктант с грамматическим заданием по русскому языку (5 класс, сентябрь).

Цель: определение уровня качества знаний учащихся для выработки оптимальной стратегии в организации повторения материала по русскому языку за курс начальной школы.

Диктант.

После тёплых дней лета наступает золотая осень. На опушке леса можно найти подосиновики, розовые сыроежки, скользкие грузди, душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к другу опёнки. На лесных полянках краснеют рябины, а в моховых болотах на кочках появляются ягоды клюквы. На дне лесного ручья видна каждая травинка.

Лёгкий ветерок гонит облачка по праздничному небу. В тихие дни над землёй летает липкая паутина.

Птицы начинают готовиться к отлёту на юг. В дальний путь отправляются дикие гуси. Покидают родные болота журавли. Далеко разносятся их голоса. (85 слов)

Грамматическое задание.

1.  Морфемный разбор:

I вариант – наступает, подосиновики;

II вариант – готовиться, травинка.

2.  Синтаксический разбор выделенных предложений (по вариантам).

Анализ диагностической работы

Итоговая оценка за курс начальной школы

Оценка за диктант в 5 классе

%

- кол-во учащихся, выполнявших работу

«5»

«4»

«3»

- не справились с работой

- успеваемость (в %)

- качество знаний (в %)

- средний балл за всю работу

%

Написали текст диктанта без ошибок

Допустили в диктанте 1-2 ошибки

Допустили в диктанте 3-5 ошибок

Допустили 6 и более ошибок

Допустили ошибки в тексте диктанта:

пропуск, замена, искажение слов

написание предлогов со словами

написание проверяемых безударных гласных

написание непроверяемых безударных гласных

написание звонких и глухих согласных

написание падежных окончаний существительных

написание падежных окончаний прилагательных

-ТСЯ/-ТЬСЯ в глаголах

прочие ошибки

постановка знаков препинания при однородных членах предложения

Допустили ошибки в грамматическом задании:

разбор слова по составу

синтаксический разбор предложения

Учитель: __________________________

Председатель МО:__________________________