3 | Деспотии Востока | 1 | Урок исследование | Предпосылки возникновения государств, их особенности | Выявлять предпосылки формирования древнейших цивилизаций, характеризовать социальную структуру | Работа с учебником, документами | 23.04 | |
4 | Города-государства Греции | 1 | Лабораторно-практическое занятие | Особенности хозяйственной деятельности греков. Древнегреческие полисы | Сравнительный анализ исторического развития Афин и Спарты | Сравнительная таблица | 24.04 | |
5 | Города-государства Италии | 1 | Комбинирован- ный урок | Римское правление. Особенности царской власти. Установление республики. Борьба патрициев и плебеев. | Анализировать особенные и общие черты в политическом развитии гусударств Греции и Италии | Анализ понятий: демократия, аристократия, олигархия. | 30.04 | |
6 | Борьба за господство над Средиземноморьем | 1 | Комбинирован- ный урок | Греко-персидские войны. Пелопонесские войны. Возвышение Македонии. . | Давать оценку событиям и исторической личности | Комментарии к схемам. Мини-сочинение «Исторический портрет Александра Македонского» | 4.05 | |
7 | Возвышение Рима | 1 | Обзорная лекция | Основные периоды Римской истории. Римская империя. Римское право. Демократия и тирания. | Анализировать исторические факты | Составление развёрнутого плана «Этапы развития римской государственности» | 7.05 | |
8 | Наступление «варваров» | 1 | Обзорная лекция | Народы Европы. Кочевые племена Азии и Китая. Начало Великого переселения народов | Сравнивать пути развития разных народов | Работать по вопросам | 11.05 | |
9 | Закат Римской империи | 1 | Урок изучения нового материала | Рим: от « золотого века» к упадку. Христианство в Риме. Падение Западной Римской империи. | Указывать экономические и политические причины кризиса Римской империи. | Составление плана «Факторы кризиса империи» | 14.05 |
Раздел IV. ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА: ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ – 6 часов
10 | Экспансия ислама | 1 | Комбинирован- ный урок | Возникновение ислама. Создание Арабского халифата и его распад. Общественно-политическое устройство исламских стран | Анализировать роль природного и общественного факторов в развитии арабской цивилизации и исламского мира | Сообщения уч-ся, диалог, работа с картой | 18.05 | |
11 | Византия и Русь | 1 | Лекция | Социально-экономическое развитие и реформы в Византии, раскол христианства | Давать характеристику отношениям Византии и Руси | Отвечать на вопросы | 21.05 | |
12 | Западная Европа в XII-XIII веках | 1 | Комбинирован- ный урок | Светская власть и римско-каталическая церковь в Западной Европе. Крестовые походы. Рост городов и сословный строй. | Характеризовать роль церкви и причины конфликтов между церковной и светской властью. Объяснять процесс становления сословно-корпаративного строя в европейском обществе | Работа с текстом учебника и дополнительным материалом | 25.05 | |
13 | Образование централизованных государств в Западной Европе | 1 | Урок с элементами практической работы | Усиление королевской власти. Создание органов сословного представительства. Феодальная раздробленность | Выявлять закономерности в развитии стран Европы и России | Работа с текстом учебника | 28.05 | |
14 | Западная Европа: новый этап развития | 1 | Урок с элементами практической работы | Кризис сословного строя в Европе, буржуазные революции, промышленный переворот | Условия возникновения, причины и результаты революционных потрясения в эпоху Нового времени | Сообщения учащихся, работа с учебником | ||
15 | Духовная жизнь европейцев | 1 | Урок конференция | Становление культуры Ренессанса в Европе и её значение. Гуманистическая идеология | Дискуссия об уникальности европейской цивилизации | Сообщения учащихся |
Раздел V. НОВОЕ ВРЕМЯ: ЭПОХА МОДЕРНИЗАЦИИ – 2 часа
16 | Облик и противоречия промышленной эпохи | 1 | Урок лекция | Обострение соперничества колониальных держав | Характеризовать основные противоречия данного периода | Решение проблемных задач | ||
17 | Новое время | 1 | Урок актуализации знаний | Участвовать в работе «круглого стола» |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
