Муниципальная бюджетная образовательная организация

средняя общеобразовательная школа № __

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ОСОШ № ___

_______________/____________/

«____» ________________2013 г.

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

ГЕОМЕТРИЯ

8 «__» класс

Учитель: __________

г. Королев

учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по геометрии для учащихся 8 __ класса составлена на основе примерной программы, авторской программы , рассчитанной на 68 часов (2 ч. в неделю), и материалам авторского учебно-методического комплекса.

Выбор авторской программы был обусловлен следующим:

- программа составлена для изучения предмета геометрии на базовом уровне;

- данная авторская программа наиболее точно соответствует целям и задачам преподавания предмета геометрии в МБОУ СОШ № ___ по своим методологическим и дидактическим составляющим;

- программа предусматривает распределение времени по темам ориентировочно, что позволяет учителю изменять его по своему усмотрению;

- программа предусматривает применение дифференцированного подхода, который используется в МБОУ СОШ № ___;

- данная авторская программа полностью соответствует количеству часов, выделенным на изучение предмета геометрии по учебному плану МБОУ СОШ № ___ в 8-ом классе.

Рабочая программа соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Данная программа выполняет две функции:

Информационно-методическая функция позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитании и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирования учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Цель рабочей программы: формирование системы математических знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся.

Задачи:

- формирование у учащихся математического аппарата для решения задач из геометрии, смежных предметов, окружающей реальности;

- развитие геометрического воображения;

- овладение алгебраическим языком для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира;

- формирование представлений об идеях и методах геометрии как универсального языка науки техники, средства моделирования явлений и процессов.

- воспитание средствами математики культуры личности, знакомство с жизнью и деятельностью видных отечественных и зарубежных ученых-математиков, понимание значимости геометрии для общественного прогресса.

Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с учебным планом, реализующим программу базового обучения.

Календарно-тематическое планирование

( по геометрии 8 класса)

2ч. в неделю, 68 ч. в год

№ урока

№ §

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

1

2

3

4

5

Глава 5. Четырехугольники (14 часов)

1

1

Многоугольник. Выпуклый многоугольник

1

2

1

Четырехугольник

1

3

2

Параллелограмм

1

4

2

Параллелограмм

1

5

2

Признаки параллелограмма

1

6

2

Признаки параллелограмма

1

7

2

Трапеция

1

8

2

Трапеция

1

9

3

Прямоугольник

1

10

3

Ромб и квадрат

1

11

3

Ромб и квадрат

1

12

3

Осевая и центральная симметрии

1

13

3

Решение задач по теме «Четырехугольники»

1

14

Контрольная работа № 1 по теме: «Четырехугольники»

1

Глава 6. Площадь (14 часов)

15

1

Понятие площади многоугольника

1

16

1

Площадь прямоугольника

1

17

2

Площадь параллелограмма

1

18

2

Площадь параллелограмма

1

19

2

Площадь треугольника

1

20

2

Площадь треугольника

1

21

2

Площадь трапеции

1

22

2

Площадь трапеции

1

23

3

Теорема Пифагора.

1

24

3

Теорема Пифагора

1

25

3

Теорема, обратная теореме Пифагора

1

26

3

Решение задач по теме «Площадь»

1

27

3

Решение задач по теме «Площадь»

1

28

Контрольная работа № 2 по теме: «Площадь»

1

1

2

3

4

5

Глава 7. Подобные треугольники (19 часов)

29

1

Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников

1

30

1

Отношение площадей подобных треугольников

1

31

2

Первый признак подобия треугольников

1

32

2

Второй признак подобия треугольников

1

33

2

Второй признак подобия треугольников

1

34

2

Третий признак подобия треугольников

1

35

2

Третий признак подобия треугольников

1

36

Контрольная работа № 3 по теме «Признаки подобия треугольников»

1

37

3

Средняя линия треугольника

1

38

3

Средняя линия треугольника

1

39

3

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

1

40

3

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

1

41

3

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

1

42

3

Практические приложения подобия треугольников

1

43

3

О подобии произвольных фигур

1

44

4

Синус, косинус, тангенс острого угла прямоугольного треугольника

1

45

4

Синус, косинус, тангенс острого угла прямоугольного треугольника

1

46

4

Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45°, 60°

1

47

Контрольная работа № 4 по теме «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника»

1

Глава 8. Окружность (17 часов)

48

§ 1

Взаимное расположение прямой и окружности

1

49

§ 1

Касательная к окружности

1

50

§ 1

Касательная к окружности

1

1

2

3

4

5

51

2

Градусная мера дуги окружности

1

52

2

Градусная мера дуги окружности

1

53

2

Теорема о вписанном угле

1

54

2

Теорема о вписанном угле

1

55

3

Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра к отрезку

1

56

3

Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра к отрезку

1

57

3

Теорема о пересечении высот

треугольника

1

58

4

Вписанная окружность

1

59

4

Вписанная окружность

1

60

4

Описанная окружность

1

61

4

Описанная окружность

1

62

Решение задач по теме: «Окружность»

1

63

Решение задач по теме: «Окружность»

1

Повторение. (4 часа)

64

Повторение по теме «Многоугольники и их площадь»

1

65

Повторение по теме «Подобие треугольников»

1

66

Итоговая контрольная работа № 5

1

67

Анализ контрольной работы

1

68

Обобщающий урок

1

Итого:

68