Образовательная программа (стр. 9 )

По результатам административных срезов по предметам к концу года наблюдается повышение абсолютной и качественной успеваемости.

100 % абсолютную успеваемость по предмету дали следующие учителя:

– обществознание 5, 6 классы; история 6 класс;

– биология 5,6,8 классы;

– математика 6 класс; геометрия 7 класс;

– география 6,7 классы;

– обществознание – 7,8 классы, история 7 класс;

– геометрия 8 класс

Самая низкая абсолютная успеваемость по русскому языку в 5 классе – 36 % (учитель )

Самая высокая качественная успеваемость:

– обществознание 5 класс – 71 %

– природоведение 5 класс -71 % 6 класс-83 %;

- математика 6 класс – 80 %

- обществознание – 86 %

Самая низкая качественная успеваемость:

–русский язык 5 класс – 7 %

– география 8 класс – 36 %

4.4. Образ выпускника основной школы

Выпускник, ориентирующийся на здоровый образ жизни, испытывающий потребность в физическом совершенствовании.

Выпускник, обладающий базовыми УУД в объеме программ основной школы.

Выпускник, умеющий планировать свою деятельность, готовый продолжить образование в соответствии со своими возможностями.

Выпускник, знающий свою родословную, малую и большую родину, уважающий и чтящий обычаи, традиции других нардов, их веру.

РАЗДЕЛ 5.Образовательная программа среднего общего образования

Среднее общее образование – завершающая ступень, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному гражданскому самоопределению.

На старшей ступени обучения в учебном году сформирован 1 класс-комплект - 10класс.

5.1.Учебный план среднего общего образования

Учебный план школы составлен на основании

- Приказа МОиН Челябинской области № 01-269 от 01.01.2001 года «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год». В 10- 11 классах в перечень обязательных предметов включается предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» по 1 часу в неделю;

- Приказа МОиН Челябинской области №04-997 от 01.01.2001 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год»

В Учебном плане сохранены все образовательные области и предметы инвариантной части.

Учебный план среднего общего образования школы рассчитан на 34 учебные недели.

Вариативная часть учебного плана.

Часы школьного компонента образовательного учреждения использованы на:

- введение новых учебных предметов: экономика, право в 10 классе по 1 часу;

- увеличение количества часов, отводимых на образовательные области базового  компонента: химия, физика, география, информатика и ИКТ, русский язык – по1 часу, алгебра – 2 часа.

Школьный компонент  в основном направлен на увеличение часов по предметам инвариантной части, с целью достижения учащимися государственного образовательного стандарта, предусмотренного на данной ступени, выполнения программ социального заказа, на усиление общеобразовательной подготовки, для закрепления теоретических знаний практическими умениями.

10 класс

Образовательные области	Федеральный компонент. Базовые учебные предметы.	10 кл.	всего
Филология	Русский язык	1	1
Литература	3	3
Иностранный язык	3	3
Математика	Алгебра	2	2
Геометрия	2	2
Информатика и ИКТ	1	1
Обществознание	История	2	2
Обществознание	2	2
География	1	1
Естествознание	Физика	2	2
Химия	1	1
Биология	1	1
Искусство	Мировая художественная культура	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Технология	Технология	2	2
Инвариантная часть	28	28
Вариативная часть Русский язык Алгебра Экономика Право Физика Информатика и ИКТ Химия География		9 1 2 1 1 1 1 1 1	9 1 2 1 1 1 1 1 1
Предельно-допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	37	37
Максимальный объем обязательного домашнего задания	4	4

5.2. Программно – методическое обеспечение

Русский язык	10	34	Программы по русскому языку для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений/ , : М.:Посвещение.2008	Учебник: «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл.».- М.:Просвещение,2010.
11	34	Учебник: «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл.».- М.:Просвещение,2010.
Литература	10	102	Программы общеобразовательных учреждений по литературе. 5-11 кл./ Под. ред. .-М.: Просвещение, 2009	Литература. 10 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./Под ред. .-М.:Просвещение. 2010.
11	102	Литература. 11 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./Под ред. .-М.:Просвещение. 2010.
Иностранный язык	10	102	Программы общеобразовательных учреждений, Немецкий язык 10-11 классы, - М.: Просвещение, 2005г	Контакты 10-11, , – М.: Просвещение, 2008г.
11	102	Контакты 10-11, , – М.: Просвещение, 2008г.
Алгебра	10	68	Программы общеобразовательных учреждений по математике. - М.: Просвещение 2007	. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. В 2 ч. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень).- М: Мнемозина, 2011 г.
11	68	. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. В 2 ч. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень).- М: Мнемозина, 2010 г.
Геометрия	10	68	Программы общеобразовательных учреждений по математике. - М: Просвещение 2007	Геометрия, 10-11;: Учеб. для общеобразоват. учреждений/
11	68	Геометрия, 10-11;: Учеб. для общеобразоват. учреждений/
Информатика и ИКТ	10	34	Программы для общеобр. Учреждений:Информатика.2-11 классы:М:БИНОМ. Лаборатория знаний.2012 г	Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник длякл/.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011
11	34
История	10	68	Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 10-11кл. – М: Просвещение, 2007	, 10 класс История России и мира с древнейших времен до ХIХ века, М:, «Русское слово», 2009
11	68	, 11 класс История России и мира ХХ век М:, «Русское слово» 2009
Обществознание	10	68	Программы Общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 10-11кл. – М: Просвещение, 2007	Обществознание 10, 11 класс М:, «Просвещение» 2009
11	68	Обществознание 10, 11 класс М:, «Просвещение» 2009
География	10	34	Программы общеобразовательных учреждений по географии 6-11класс. , Москва, просвещение 2008.	Максаковский и социальная география мира. Учебник для 10,11 класса М., «Просвещение», 2010 г.
11	34	Максаковский и социальная география мира. Учебник для 10,11 класса М., «Просвещение», 2010 г.
Физика	10	68	Мякишев «Физика», 10-11 кл.: Рассчитана на 2 часа в неделю в каждом классе. – М.: Дрофа, или Просвещение, 2005.	. Физика: 10 класс./ , , . – М.: Просвещение, 2008.
11	68	. Физика: 11 класс./ , . – М.: Просвещение, 2008.
Химия	10	34	Программы общеобразовательных учреждений по химии. Дрофа 2006	Химия 8-11 класс. . М. Дрофа 2009 г.
11	34	Химия 8-11 класс. . М. Дрофа 2009 г.
Биология	10	34	Программы общеобразовательных учреждений по биологии 5-11 класс, М.,Вентана - Граф 2008	Биология: 10 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений базовый уровень– М.: Вентана-Граф, 2008. , , .
11	34	Биология: 11 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: Базовый уровень. – М.: Вентана-Граф, 2008. , ,
МХК	10	34	Емохонова художественная культура. М.: Академия, 2008. Авторская программа для 10-11 классов (базовый уровень)	Учебник МХК 11 кл. под ред. изд-во центр «Академия» 2008 г.
11	34	Учебник МХК 11 кл. под ред. изд-во центр «Академия» 2008 г.
Физическая культура	10	102	Комплексная программа физического воспитания учащихсяклассов. , М.: Просвещение, 2010.	, Зданевич культура для 10-11 кл. М.: «Просвещение» 2008.
11	102	, Зданевич культура для 10-11 кл. М.: «Просвещение» 2008.
Основы безопасности жизнедеятельности	10	34	, Хренников безопасности жизнедеятельности: Комплексная учебная программа для 5-11 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2007.	, , . «Основы безопасности жизнедеятельности» 10-11 класс, М., « Просвещение» 2010
11	34	, , . «Основы безопасности жизнедеятельности» 10-11 класс, М., « Просвещение» 2010
Технология	10	68	Программы средних образовательных учреждений. Технология 5-11кл./ Под ред. , М.: Просвещение, 2007	Технология. Обслуживающий труд. 10-11 классы./Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2008
11	68	Технология. Обслуживающий труд. 10-11 классы./Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2008

5.3. Оценивание деятельности обучающихся