Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них интерактивной форме, в часах | Итого количество баллов | |
Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Модуль 1 | 1-5 | ||||||
1 | История Германии: краткий обзор. | 1-3 | 10 | 8 | 18 | 6 | 0-10 |
2 | Инфинитивный оборот. Конструкции haben/sein + zu + Infinitiv. Причастие 1, 2. | 1-5 | 8 | 8 | 16 | - | 0-10 |
3 | История России. | 4-5 | 6 | 8 | 14 | 4 | 0-10 |
Всего 3 | 1-5 | 24 | 24 | 48 | 10 | 0-30 | |
Модуль 2 | 6-11 | ||||||
1 | Политическая система Германии. Выборы в Германии. | 6-9 | 10 | 8 | 18 | 6 | 0-10 |
2 | Придаточное предложение: виды (причины, цели, уступительное, образа действия, следствия, сравнительные, относительное) | 6-11 | 8 | 8 | 16 | - | 0-10 |
3 | Политическая система России. | 10-11 | 6 | 8 | 14 | 4 | 0-10 |
Всего 3 | 6-11 | 24 | 24 | 48 | 10 | 0-30 | |
Модуль 3 | 12-17 | ||||||
1 | Проблемы молодежи. Молодежь в Германии и России. | 12-15 | 8 | 8 | 16 | 6 | 0-10 |
2 | Сослагательное наклонение глагола. | 12-17 | 8 | 8 | 16 | - | 0-10 |
3 | Молодежная политика. | 16-17 | 6 | 8 | 14 | 4 | 0-10 |
Обобщение пройденного материала | 2 | - | 2 | - | 0-10 | ||
Всего 3 | 12-17 | 24 | 24 | 48 | 10 | 0-40 | |
Итого (часов, баллов): | 72 | 72 | 144 | 30 | 0 – 100 | ||
Из них в интерактивной форме | 30 | 30 |
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
3-й семестр
Таблица 4.
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Информационные системы и техноло-гии | Итого количество баллов | |||||||||
монологическое высказывание | диалог / дискуссия | анализ ситуаций / текста | ролевая игра | схемы | тест | перевод | документация | эссе / письменное высказывание | презентация / проект | ||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1 Российская Федерация: общие положения. | 0-5 | - | 0-2 | 0-7 | - | 0-1 | - | - | - | - | - | - | 0-15 |
2 Внешняя политика РФ | - | 0-4 | 0-3 | - | - | - | - | - | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-15 |
Всего | 0-5 | 0-4 | 0-5 | 0-7 | - | 0-1 | - | - | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-30 |
Модуль 2 | |||||||||||||
1 Организации по защите окружающей среды. Международные документы по защите природы. | 0-5 | 0-4 | - | - | - | 0-1 | - | - | - | - | - | 0-5 | 0-15 |
2 Сфера профессиональной деятельности политолога. | - | - | 0-4 | - | 0-7 | - | - | - | - | 0-4 | - | - | 0-15 |
Всего | 0-5 | 0-4 | 0-4 | - | 0-7 | 0-1 | - | - | - | 0-4 | - | 0-5 | 0-30 |
Модуль 3 | |||||||||||||
1 Особенности национального характера стран изучаемого языка. | 0-2 | - | 0-2 | 0-6 | - | - | - | - | - | - | 0-2 | 0-3 | 0-15 |
2 Сотрудничество России и Германии в различных сферах. | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | 0-3 | 0-2 | - | 0-6 | 0-15 |
Обобщение пройденного материала | 0-10 | 0-10 | |||||||||||
Всего | 0-2 | 0-4 | 0-2 | 0-6 | - | - | 0-10 | - | 0-3 | 0-2 | 0-2 | 0-9 | 0-40 |
Итого | 0-12 | 0-12 | 0-11 | 0-13 | 0-7 | 0-2 | 0-10 | - | 0-6 | 0-6 | 0-7 | 0-14 | 0 – 100 |
4-й семестр
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


