РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

_______________________ 2011г.

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020400.62 - Биология,

профиль подготовки - Зоология, очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________//

«_____»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «___»__________________2011 г. № протокола____

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института математики, естественных наук и информационных технологий «___»_____2011 г. № протокола____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИТ

Кафедра зоологии и ихтиологии

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 020400.62 – Биология, профиль подготовки – Зоология, очной формы обучения.

Тюмень

Издательство Тюменского государственного университета

2011

. Межкультурная коммуникация в биологии и экологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 000000.62 - Биология, профиль подготовки – Зоология, очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 17 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Межкультурная коммуникация в биологии и экологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой зоологии и ихтиологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой зоологии и ихтиологии, д. б.н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка.

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Переход от биполярного к многополярному миру, от диалога к полилогу культур, академическая мобильность должны обеспечить взаимопонимание, сотрудничество без этнических, расовых и культурных барьеров.

Цель дисциплины – обеспечить на практике положительный опыт межкультурного диалога в области биологии и экологии.

Задачи: улучшение взаимопонимания культурных особенностей; умение разрешать межэтнические, межконфессиональные и межкультурные конфликты на основе понимания и уважения социокультурных различий народов мира и практического осуществления основополагающих принципов межкультурной коммуникации в условиях глобализации и усиления процессов миграции.

Учебно-методический комплекс «Природа Тюменской области и история ее изучения» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Межкультурная коммуникация в биологии и экологии» относится к циклу Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл: дисциплины по выбору. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с другими дисциплинами Б.1 (экологические конфликты, их решения; психология семейных отношений) а также Б3 профессионального цикла: базовой (общепрофессиональной) частью: экологией и рациональным природопользованием. Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение следующих модулей: экологии и рационального природопользования.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении к природе (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека – ОК 1;

- Использует нормативные правовые документы в своей деятельности – ОК 5;

- использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны – ОК 13;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать: основы успешной межкультурной коммуникации в биологии и экологии.

·  Уметь: применять психотехники и адаптивные технологии, вербальные и невербальные, для успешной межкультурной коммуникации.

·  Владеть: эффективными способами межкультурной коммуникации.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 36 часов.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме

Итого коли-чество баллов

Практические занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1.

1.

Физико-географическая характеристика Тюменской области.

1

1

1

1

0–10

2.

История и основы изучения природы и биоразнообразия Западной Сибири.

2

2

2

0–10

3.

Каталогизация данных по биоразнообразию региона

3-4

2

1

3

0–10

Всего

4

2

4

6

1

0–30

Модуль 2.

4.

История изучения фауны беспозвоночных животных Тюменской области.

5-7

4

2

6

1

0–10

5.

Фауна беспозвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

8-9

2

2

4

1

0–10

6.

История изучения фауны позвоночных животных Тюменской области.

10

2

2

1

0–10

Всего

6

6

6

12

3

0–30

Модуль 3.

7.

Фауна позвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

11-12

2

2

4

1

0–10

8.

Редкие виды беспозвоночных и позвоночных животных Тюменской области.

13-14

3

2

5

2

0–10

9.

Основные причины сокращения численности животных.

15-16

2

2

4

0–10

10

Красные книги и списки редких видов

17-18

3

2

5

2

0–10

Всего

8

10

8

18

5

0–40

Итого (часов, баллов):

18

18

18

36

9

0–100

Итого в интерактивной форме

6

9

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Письменные работы

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

контрольная работа

реферат

блиографический список

глоссарий

Презентации, компьютерные игры, программы

Модуль 1

1.Физико-географическая характеристика Тюменской области.

0-10

0-10

2. История и основы изучения природы и биоразнообразия Западной Сибири.

0-10

0-10

3. Каталогизация данных по биоразнообразию региона

0-10

0-10

Всего

0-10

0-10

0-10

0-30

Модуль 2

4. История изучения фауны беспозвоночных животных Тюменской области.

0-10

0-10

5. Фауна беспозвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

0-10

0-10

6. История изучения фауны позвоночных животных Тюменской области.

0-10

0-10

Всего

0-20

0-10

0-30

Модуль 3

7. Фауна позвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

0-10

0-10

8. Редкие виды фауны беспозвоночных и позвоночных животных Тюменской области.

0-5

0-5

0-10

9. Основные причины сокращения численности животных.

0-10

0-10

10. Красные книги и списки редких видов

0-10

0-10

Всего

0-10

0-30

0-40

Итого

0-10

0-30

0-10

0-10

0-40

0-100

Таблица 3.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2