Программа информатизации школы на 2стр. 3 )

Проект 3. Использование ИКТ в работе психолого-педагогической службы

Цель: повешение эффективности работы психолого-педагогической службы используя ИКТ для поведения мониторингов, автоматизации обработки психолого-педагогических исследований, в коррекционном, консультативном и профилактическом направлениях работы с обучающимися.

Задачи:

· Использовать ИКТ в работе педагога-психолога

· Использовать ИКТ в работе социального педагога

· Использовать ИКТ в работе учителя-логопеда

· Обобщение и распространение опыта ППС

№	Мероприятие	Сроки	Ответственные	Результат выполнения
учебный год
1.	Создать компьютерные варианты тестов Айзенка, Равена (детский и взрослый варианты), Филипса, ШТУР и использовать их в психолого-педагогических исследований	В течение года	Школьный психолог.	Создан диск с компьютерными вариантами тестов для ППС
2.	На сайте школы в разделе социально-психологической службы школы разместить материалы по обобщению опыта: «Диагностическая программа готовности к школьному обучению», «Социально-психологический тренинг»	Ноябрь 2008 г.	Школьный психолог.	На сайте школы в разделе социально-психологической службы школы размещены материалы
3.	Результаты мониторинга оформлять в виде электронных таблиц, графиков, диаграмм.	В течение года	Школьный психолог	Результаты мониторинга оформляются в виде электронных таблиц, графиков, диаграмм.
4.	Создать базу данных на все категории детей, требующие сопровождения: - дети с ограниченными возможностями в здоровье - дети, находящиеся под опекой: - дети из категории многодетных семей; - подростки, требующие индивидуального внимания;	В течение года	Социальный педагог.	Базы данных составлены в программах: Microsoft Access или Excel. Составление базы данных на все категории детей, обучающиеся в образовательном учреждение «Социальный паспорт школы»
5.	Конкретизировать данные о категориях семей (составе семьи, жилищно–бытовых условиях, материальном положении и воспитательном потенциале), получающих образовательную услугу в ОУ.	В течение года	Социальный педагог.	База данных составлена в программе: Microsoft Excel или Access.
6.	Составлять в программе Microsoft Excel сводные ведомости учета питания учащихся в образовательном учреждении.	В течение года	Социальный педагог.	Составляются в программе Microsoft Excel сводные ведомости учета питания учащихся в образовательном учреждении.
7.	Результаты мониторинга оформлять в виде электронных таблиц, графиков, диаграмм.	В течение года	Социальный педагог.	Результаты мониторинга оформляются в виде электронных таблиц, графиков, диаграмм.
8.	После проведения обследования оформлять индивидуальные карточки (в электронном виде) для детей, зачисленных на школьный логопункт. Для группы детей, требующих особого внимания при коррекционной работе, создть индивидуальные программы логопедического сопровождения.	В течение года	Логопед.	Регулярно заполняются индивидуальные карточки
9.	Создать базу данных содержащих результаты обследования с 1 по 4 классы.	В течение года	Логопед.	Создана БД с результатами обследования с 1 по 4 классы.
10.	Использовать ИКТ при проведении занятий в виде презентаций обучающего характера и с материалами по закреплению знаний; дидактических заданий по отработке навыков.	В течение года	Логопед.	Используются ИКТ при проведении занятий: Развитие лексико-грамматической стороны речи. Развитие языкового анализа и синтеза. Развитие зрительного внимания и памяти. Развитие зрительно-пространственных восприятия, представлений. Подготовка к школе.
11.	Создать диск «Подготовка детей к школе»	В течение года	Логопед	Создан диск «Подготовка детей к школе»
12.	Своевременно публиковать и обновлять информацию в разделе ППС сайта школы	В течение года	Логопед.	Обновляется раздел ППС на школьном сайте, получены положительные отклики специалистов по электронной почте через сайт
13.	Консультации социального педагога, психолога и логопеда через форум или по электронной почте	В течение года	Заместитель директора по информатизации	Консультации ведутся.
учебный год
14	Использовать диск с компьютерными вариантами тестов для ППС в психолого-педагогических исследований обучающихся	В течение года	Школьный психолог.	Обучающиеся проходят психолого-педагогические исследования с помощью компьютерных тестов.
15	Продолжение ведения мониторинга, используя средства ИКТ.	В течение года	Школьный психолог.	Результаты мониторинга оформляются в виде электронных таблиц, графиков, диаграмм.
16	Пополнять раздел ППС на школьном сайте.	В течение года	Школьный психолог.	Раздел ППС на школьном сайте регулярно обновляется.
17	Продолжить заполнение базы данных на все категории детей, требующие сопровождения	В течение года	Социальный педагог.	База данных обновляется.
18	Продолжить конкретизировать данные о категориях семей.	В течение года	Социальный педагог.	База данных обновляется.
19	Продолжить составлять в программе Microsoft Excel сводные ведомости учета питания учащихся в образовательном учреждении	В течение года	Социальный педагог	Сводные ведомости питания учащихся составляются в MS Excel.
20	Продолжить работу по мониторингу, обследованию, заполнению БД в электронном виде.	В течение года	Логопед	База данных обновляется.
21	Создать CD-диск «Использование ИКТ в работе психолого-педагогической службы школы» для распространения среди специалистов	Ноябрь 2011 г.	Школьный психолог	Создан диск «Использование ИКТ в работе психолого-педагогической службы школы» и распространен среди специалистов.
22	Консультации социального педагога, психолога, логопеда через форум или по электронной почте	В течение года	Заместитель директора по информатизации.	Консультации ведутся.
учебный год
23	Использовать диск с компьютерными вариантами тестов для ППС в психолого-педагогических исследований обучающихся	В течение года	Школьный психолог.	Обучающиеся проходят психолого-педагогические исследования с помощью компьютерных тестов.
24	Ведение мониторинга, используя средства ИКТ.	В течение года	Школьный психолог.	Результаты мониторинга оформляются в виде электронных таблиц, графиков, диаграмм.
25	Обновлять раздел ППС на школьном сайте.	В течение года	Школьный психолог.	Раздел ППС на школьном сайте регулярно обновляется.
26	Продолжить заполнение базы данных на все категории детей, требующие сопровождения	В течение года	Социальный педагог.	База данных обновляется.
27	Продолжить конкретизировать данные о категориях семей.	В течение года	Социальный педагог.	База данных обновляется.
28	Продолжить составлять в программе Microsoft Excel сводные ведомости учета питания учащихся в образовательном учреждении	В течение года	Социальный педагог	Сводные ведомости питания учащихся составляются в MS Excel.
29	Продолжить работу по мониторингу, обследованию, заполнению БД в электронном виде.	В течение года	Логопед	База данных обновляется.
30	Консультации социального педагога, психолога, логопеда через форум или по электронной почте	В течение года	Заместитель директора по информатизации.	Консультации ведутся.

Возможные риски

Возможные риски	Предполагаемые пути выхода из ситуации
Ограниченность информационно пространства сервера не позволяет публиковать в Интернете желаемую информацию	Увеличить информационное пространство сервера.
Неумение специалистов службы работать в нужных программах (Access, Excel и т. д.)	Заранее выяснить уровень подготовки специалистов ППС в области ИКТ и при необходимости провести занятия на базе школы.
Превышение норм СанПиНа при работе учащихся с компьютерной техникой	Системный подход в организации тестирования с использованием ИКТ.