Образовательная программа (стр. 2 )

Художественно-эстетическое:

· Танцевальные кружки;

Физкультурно-оздоровительное:

· футбол;

· волейбол;

· офп.

Культурологическое:

· работа с учащимися по исправлению речи (логопедия)

4. Аналитическое обоснование программы.

«Главная задача современной школы -
раскрыть особенности каждого ученика,
воспитывать личность, готовую к жизни
в высокотехнологическом обществе,
конкурентном мире».

, президент РФ

В современном мире образование становится одним из важнейших факторов, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества.

Уровень образованности населения, развитость образовательной и научной инфраструктуры становятся непременными условиями становления, развития общества и экономики, ведущими ресурсами которых, выступают новое знание, инновационная деятельность, новые технологии.

Ускорение темпов обновления технологий приводит к необходимости смены подходов к разработке содержания образования и технологий обучения. В условиях стремительного развития и расширения доступности открытых информационных сетей передача «готовых» знаний перестает быть главной задачей учебного процесса, снижается функциональная значимость традиционной ориентации обучения.

Современный рынок труда предъявляет требования не только к уровню теоретических знаний, но и к той степени ответственности, профессиональной компетентности и коммуникабельности, которую он может продемонстрировать. Все большее распространение приобретает подход, в рамках которого основной задачей учебного процесса становится формирование креативности, умений работать в команде, проектного мышления и аналитических способностей, коммуникативных компетенций, толерантности, способности к самообучению. Успешность развития содержания и технологий обучения во многом взаимосвязана с тем, насколько эффективно будет сокращаться отставание системы образования от требований внешней среды.

На территории страны действуют две основные программы: Нацпроект «Образование», стартовавший в 2005 году, и образовательная инициатива «Наша новая школа», введение которой началась в сентябре 2009 года.

Будущее любой страны, благополучие и социальная защищенность её граждан напрямую зависят от успехов в развитии рынка идей, изобретений, открытий, способности государства и общества воспитывать молодежь в духе интеллектуальной свободы, гражданской активности и ответственности. Определяя в Постановлении Федеральному собранию основные направления новой политической стратегии, Президент Российской Федерации подчеркнул особую роль образования в развитии государства: «Главная задача современной школы – раскрыть особенности каждого ученика, воспитывать личность, готовую к жизни в высокотехнологичном обществе, конкурентном мире. При этом процесс образования должен быть направлен на постоянный личностный рост, а конечным итогом должно стать умение выпускника самостоятельно ставить и достигать серьезные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации».

Настоящая образовательная программа отражает результаты работы МОУ Глебовской основной общеобразовательной школы, достигнутые в работе над предыдущей программой, и на этой основе определены дальнейшие направления развития школы на период до 2016 года.

Предыдущая образовательная программа была ориентирована на предоставление каждому обучающемуся возможности для самореализации его личности с учетом состояния здоровья, индивидуальных особенностей и возможностей; отработки модели выпускника школы, в основе которой заложена система отношений ученика к миру, природе, обществу, к себе, к знаниям как системе духовных и культурных ценностей.

Педагогический коллектив считает, что цели, определенные предыдущей программой в основном выполнены, в течение 5 лет повесилась результативность работы педагогического коллектива по обучению школьников.

Обучающиеся школы в основном усваивают обязательный минимум содержания образования. За последние 5 лет при полной успеваемости отмечается рост уровня качества обучения, уменьшение количества учащихся имеющих одну «3» с 8 До 3 учащихся. За последние 3 года увеличивается качество аттестованных на «4» и «5» в период итоговой аттестации выпускников 9 класса.

Результаты итоговой аттестации выпускников

за последние три года

Учебные предметы:	Число не аттестованных	Число аттестованных на «удовлетворительно»	Число аттестованных на «хорошо» и «отлично»
2009г.	2010г.	2011г.	2009г.	2010г.	2011г.	2009г.	2010г.	2011г.
Русский язык	0	0	0	5	8	7	4	5	1
Алгебра	0	0	0	2	5		7	8	8
История	0	0	0				1	1
Обществознание	0	0	0	2	7	5	6	6	3
География	0	0	0		1			1
Биология	0	0	0				1	1	1
Физика	0	0	0
Химия	0	0	0
Физическая культура	0	0	0	2	2	2	4	5	2

Результаты мониторинга (2008 – 2009 уч. г.) за курс начальной школы по предмету «Математика» -10 обучающихся 4 класса писали работу справляемость -100% , качество -70% . 2009 – 2010 учебном году результаты мониторинга в 4 классе по предмету «Литературное чтение» были также высокие – средний балл 45,3, что выше чем по Ярославской области (41,6%), справляемость – 100%,.(по Ярославской области 89,2%).

В 2009 – 2010 учебном году увеличилось количество победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. В 2008 – 2009 уч. г. – 1 призер. 2009 – 2010 учебный год – 1 победитель и 7 призеров.

Администрацией школы в межаттестационный период были приняты следующие меры:

· Проведен глубокий анализ уровня знаний и состояния преподавания по этим предметам на методических объединениях, педагогическом совете;

· Отработана тестовая технология контроля учителями по всем предметам;

· Руководителями методических объединений и администрацией школы разработан мониторинг повышения качества преподавания, включающий ежегодный входной контроль.

Итогом серьёзной методической работы руководства школы можно считать за 5 лет полную успеваемость при росте качества обучения.

Результаты итоговой аттестации, промежуточной аттестации, текущего контроля, повышения качества обучения являются предметом пристального внимания администрации, методических объединений, учителей и классных руководителей.

На основании этих результатов осуществляется последующее планирование, работа по достижению необходимого качества обучения, соответствующего уровня школьного образования.

Управленческая деятельность руководства школы и руководителей методических объединений направлена на предоставление каждому ребенку доступного, обязательного, качественного образования. Овладение на высоком уровне компьютером и ИКТ, укрепление здоровья, на воспитание культурной личности XXI века.

Все выпускники 9-х класса продолжают получение среднего общего образования в Кузнечихинской сош ,средних специальных заведениях Ярославля

Учащиеся школы систематически участвуют в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, творческих конкурсах.

учебный год:

· Победители и призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников:

Косогляденко Владислав (история 2 место) 9 класс

Мацкевич Дарья (экология 3 место) 9 класс

· Районная интеллектуальная игра по русскому языку «Лингвистический бой»:

Команда учеников 8 – 9 классов заняла 1 место

· Районная игра «Я и моя команда» - 2 место

· Призеры в районных соревнованиях по легкой атлетике – 1место

· Призеры в районных соревнованиях по баскетболу – 3 место

· Призеры в районных соревнованиях футболу – 2 место

· Призеры районных соревнований «Шиповка юных» -2 место

· Районный туристический слет – 3место

2009 – 2010 учебный год:

· Победители и призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников:

Зарывных Виктория (история, экология) 9 класс Виноградов Илья (ОБЖ) 9 класс

Ковалева Надежда (история, обществознание) 9 класс

Дьяков Юрий (технология) 8 класс

Суворин Алексей (физика) 7 класс

·  Победители IV районной научной конференции»Проектируем будущее» (секция экология):

Ковалева Надежда 9 класс

Зарывных Виктория 9 класс

·  Наши ученики принимали участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экологии

· Принимали участие в Ярославской областной научной конференции школьников «Открытие»

· Призеры районного фестиваля юных дарований «Мой дом. Мой город. Моя страна»

Танцевальная группа 2-3 класса

· Победитель районного конкурса детской самодельной игрушки «Игрушечные мастера»

Гончаров Андрей 9 класс

· Призеры конкурса «Мир творческих фантазий»

Поручник Софья

Смирнов Матвей

· Призер в районных соревнованиях по легкой атлетике

Елисеев Андрей 7 класс

· Призер в районных соревнованиях по лыжной эстафете

Степанова Ульяна 3 класс

· Призеры в легкоатлетическом кроссе, посвященном памяти Героя Советского Союза, Маршала

· Призеры в районных соревнованиях по лыжным гонкам