Основная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 6 )

- осуществлять техническое обслуживание и ремонт автомобилей;

- своевременно и правильно выявлять и устранять неисправности эксплуатируемого транспорта;

На протяжении всего периода прохождения практики осуществляется текущий контроль знаний и умений студентов, результаты которого фиксируются в журнале практики.

4.4.2 Программа производственной практики

Производственная практика состоит из двух видов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Производственная практика проводится на предприятиях, организациях, в учреждениях независимо от их организационно – правовых форм.

Цель производственной практики:

- непосредственное участие студента в деятельности организации;

- закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий, учебной практики;

- приобретение профессиональных умений и навыков;

- приобщение студента к социальной среде организации с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере;

- сбор необходимых материалов для написания и защиты курсовых проектов.

Производственная практика (по профилю специальности) проводится частично на базе Филиала, частично на предприятиях (в организациях), направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Производственная практика (преддипломная) проводится на предприятиях (в организациях).

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

- навыки технического обслуживания и ремонта автотранспорта (ОК 1-10; ПК 1.1-1.3);

- организовывать деятельность производственного
подразделения (ПК 2.1 – 2.3).

Студенты ежедневно ведут дневник учебной практики установленной формы, в котором записывают объем выполненной работы, отмечают характерные особенности выполняемых операций по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. По окончании практики студенты составляют отчет о прохождении практики, в котором анализируется вся работа.

Аттестация по итогам производственной практики проводится в форме защиты предоставленных отчетов и отзывов с мест прохождения практики.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП

Ресурсное обеспечение ОПОП формируется на основе требований к условиям реализации ОПОП, определяемых ФГОС СПО, действующей нормативной правовой базой, с учетом особенностей, связанных с уровнем и профилем ОПОП.

ОПОП обеспечивается учебно – методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Ресурсное обеспечение определяется как в целом по ОПОП, так и по циклам дисциплин и/или модулей и включает в себя:

- кадровое обеспечение;

- учебно-методическое и информационное обеспечение (в т. ч. УМК);

- материально-техническое обеспечение.

5.1 Кадровое обеспечение

Реализация ОПОП специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю дисциплины (модуля). Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, имеют высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (междисциплинарного курса в рамках модуля), имеют опыт работы в организациях соответствующий профессиональной сфере, проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.

Доля штатных преподавателей, реализующих дисциплины и модули профессионального цикла составляют примерно 60% (без штатных совместителей).

Педагогические кадры, осуществляющие руководство практикой имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы и проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.

Научно – педагогическую работу в Филиале на отделение ведут 15 преподавателей и мастеров производственного обучения, среди которых 1 кандидат педагогических наук, 2 почетных работника СПО, 1 почетный работник общего и среднего образования, 1 отличник физической культуры и спорта РФ, 10 преподавателей высшей категории, 2 преподавателя 1 категории.

Преподаватели систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью по профилю преподаваемых дисциплин (модулей).

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

Реализация ОПОП в Филиале обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к ресурсам Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).