Анализ образовательного процесса в рамках собственно-педагогической деятельности (стр. 3 )

Учебный год	2уч. год	20уч. год	уч. год
Кол-во человек	2	4 чел.	3 чел.

3. Повышение квалификации на семинарах по месту работы или в других учреждениях

Учебный год	2уч. год	20уч. год	уч. год
Кол-во человек	1	1	2 чел.

4. Работа над единой методической темой Учреждения

С 2010 года педагогический коллектив работает над методической темой «Повышение эффективности образовательного процесса в учреждении»

учебный год - построение и качество учебного занятия.

· тематический педагогический совет:«Системный подход в построении учебного занятия»

· обучающая работа занятия «Школы педагогического мастерства»

- Требования к занятию в учреждениях дополнительного образования;

- повышение качества учебного занятия средствами педагогических технологий;

- Системный анализ занятия.

· тематический семинар: «Аналитическая деятельность педагога в организации учебного процесса»

· индивидуальные беседы по организации и проведению учебных занятий

Результат: Структура учебного занятия соответствует требованиям. Занятия насыщены разнообразными формами и видами работы.

Педагоги Учреждения приняли участие:

· X областной конкурс авторских образовательных программ дополнительного образования детей в номинации «Авторские программы дополнительного образования детей эколого-биологической направленности» - I место , II место

· Всероссийский заочный творческий конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодых ученых «Моя судьба – Россия» - победитель

· Областной конкурс «Подрост» в номинации «Программно-методические материалы» - II место

· Всероссийская научно-практическая конференция «Мониторинг природно-технических систем. (статья в сборник)

· Областной заочный конкурс методических материалов по дополнительному эколого-биологическому образованию в учреждениях области в номинации «Методическое обеспечение учебного процесса» - II место

– программно-методическое обеспечение образовательного процесса, работа педагогов по темам самообразования.

· тематический педагогический совет «Учебно-методический комплекс – неотъемлемая часть профессиональной деятельности педагога дополнительного образования»

· обучающая работа занятия «Школы педагогического мастерства»

- Требования к занятию в объединениях учреждений дополнительного образования детей»;

- Анализ методического обеспечение образовательного процесса в учреждении;

· тематический семинар «Культура оформления методических материалов»

· индивидуальные беседы по организации и проведению учебных занятий.

Результат: Педагоги владеют правилами оформления методических материалов. Две программы «Уголок России, Вятский край» (педагог ), «Вятская азбука от «А» до «Я»» (педагог ), прошли экспертизу, получили авторство, дополняется образовательный методический комплект к дополнительным образовательным программам методическими и дидактическими материалами.

У всех педагогов выбрана тема по самообразованию в рамках единой методической темы Учреждения

Педагоги Учреждения приняли участие

· Областной конкурс «Подрост» в номинации «Учебное занятие» - II место

· Общероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - Диплом

· Всероссийская научно-практическая конференция « Проблемы трудового обучения и воспитания учащихся в условиях модернизации образования» (статья в сборник)

· Областной заочный конкурс методических материалов по дополнительному эколого-биологическому образованию в учреждениях области в номинации «Методическое обеспечение организационно-массовой работы» - III место

электронные образовательные ресурсы.

· - тематический педагогический совет «Электронно-образовательные ресурсы, как методическая и дидактическая составляющая учебного процесса»

· обучающая работа занятия «Школы педагогического мастерства»:

- «Ключевые позиции современного занятия в системе дополнительного образования»,

- «Требования к дополнительным образовательным программам. Создание образовательного методического комплекта»

· тематический семинар «Информационные технологии, создание презентаций, возможности Microsoft Office Power Point»

· индивидуальные беседы по организации и проведению учебных занятий в рамках реализации методической темы Учреждения.

Результат. Создание педагогами электронных образовательных ресурсов по дополнительным образовательным программам. Педагоги приняли участие во Всероссийском конкурсе авторских программ

Педагоги Учреждения приняли участие:

· IX Межрегиональный смотр-конкурс методических работ педагогов дополнительного образования в номинации «Лучшая методическая разработка» II место

· IX Межрегиональный смотр-конкурс методических работ педагогов дополнительного образования в номинации «Лучшая рабочая тетрадь» I место

· Областной заочный конкурс методических материалов по дополнительному эколого-биологическому образованию в учреждениях области в номинации «Методическое обеспечение учебного процесса» - I место , II место

· Областной конкурс «Подрост» в номинации «Программно-методические материалы» - II место

5. В рамках работы над единой методической темой Учреждения педагоги ежегодно проводят открытые занятия, с последующим самоанализом.

6. Аттестация педагогических работников проходит в соответствии с планом Учреждения.

Выводы: Методическая тема учреждения и вытекающие из нее темы самообразования педагогов соответствуют основным целям задачам Учреждения и способствуют повышению качества образовательного процесса.

Цели и задачи на учебный год.

Продолжить работу педагогического коллектива по методической теме «Повышение эффективности образовательного процесса в Учреждении»

1. Продолжить совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса, за счет создания электронного ОМК к дополнительным образовательным программам.

2. Продолжить совершенствование организации качества учебно-воспитательного процесса через использование в работе педагогических технологий и работу по принципу «диагностика – анализ»

3. Продолжить работу по повышению профессиональной компетентности педагогов через их работу по темам самообразования.

4. Продолжить работу в учреждении по формированию детского коллектива за счет участия обучающихся и педагогов в сквозных воспитательных программах «Природа» и «Культура здоровья».

Содержание основных направлений образовательной (собственно педагогической) деятельностью Центра

1. 6.Организационно-управленическая, нормативно-правовая деятельность

Циклограмма организационно-управленческой деятельности Учреждение

1-й понедельник месяца – производственное совещание;

2-й понедельник месяца (ежеквартально) – методические советы, совещания при директоре;

3-й понедельник месяца (ежеквартально) – педагогические советы, совещания при директоре;

4-й понедельник месяца – сдача журналов учета кружковой работы на проверку;

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Режим работы Центра с 8.00 до 20.00 часов	В течение учебного года	Педагог. работники
2.	Продолжительность учебного года	15.09.12-31.05.13	Педагог. работники
3.	Летняя производственная практика в отделах УОУ	26.05.13-31.08.13	Педагоги
4.	Комплектование детских объединений (1-й год обучения)	01.09.13-15.09.13	Педагоги, зам. директора по УВР
5.	Подготовка учебных кабинетов и помещений к учебному году	До 10.09.13	Зам. директора по АХР и безопасности.
6.	Проведение педагогических советов: о задачах образовательной (собственно - педагогической) деятельности учреждения на уч. г. Обсуждение и принятие плана работы. Итоги работы педагогического коллектива за I полугодие уч. года Педсовет «Система оценки качества образования по дополнительным образовательным программам». Об итогах работы педагогического коллектива за учебный год	Сентябрь Декабрь март Май	Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР
7.	Производственные собрания: итоги комплектования детских объединений учреждения	Сентябрь	Директор, зам. по УВР
8.	Проведение методических советов, административно-производственных совещаний	По календарному плану	Директор, зам дир. по ИМР, зам дир. по УВР
9.	Подготовка и выпуск приказов по образовательной (собственно педагогической деятельности) учреждения: по итогам контрольных вопросов; об учебной нагрузке педагогов на учебный год; об организации трудовых отрядов подростков; о проведении оздоровительного лагеря «Пчелка»	В течение года Сентябрь Май Май	Директор Директор Директор Директор
10.	Корректировка учебного плана учреждения	Сентябрь-октябрь	Зам. директора по УВР
11.	Составление расписания учебных занятий в объединениях	Сентябрь	Зам. директора по УВР
12.	Рецензирование авторских экспериментальных программ педагогов:	В течение всего года	Анфертьева Е. Я.
13.	Разработка воспитательных программ: «Пчелка» для летнего профильного оздоровительного лагеря. - «Трудовое лето» для подростков трудового отряда	К 01.06.14	Начальник лагеря