Дополнительная общеразвивающая программа «Юные туристы-экологи» (стр. 1 )

Пояснительная записка

«Жить в гармонии с природой!»

«Мы не унаследовали землю от наших предков,

мы взяли ее в аренду у наших потомков».

Отсюда ты выйдешь добрее.

Мир Зелёный Всем сердцем любя,

И до самой дороги деревья,

Как родного, проводят тебя.

Дополнительная общеразвивающая программа «Юные туристы-экологи» является адаптированной. Основана на типовой программе «Юные туристы-экологи» автор (2005г.) и рекомендованной программе «Спортивный туризм: туристическое многоборье» автор (2003г.), собственном опыте и методических материалах в данной области. Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

· Федеральный Закон РФ «Об образовании РФ» (с изменениями и дополнениями) от 01.01.2001г

· Примерные требования к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки РХ (от 01.01.2001г. )

· Сан ПиН (2.4– 03)

· Устав МБОУ ДОД «Станция юных туристов»

· Образовательная программа МБОУ ДОД «Станция юных туристов»

· Положение по разработке рабочих программ МБОУ ДОД «Станция юных туристов»

Программа предназначена для организации образовательной деятельности туристско-краеведческой направленности в объединении «Юные туристы-экологи».

Сроки реализации программы: 4 года.

Возраст обучающихся: 10-14 лет.

Цели:

• Формирование основных знаний пешеходного, лыжного туризма и практических умений и навыков экологической деятельности.

• Расширение кругозора и углубление знаний детей об окружающем мире

Задачи:

• обучать основам экологии, техники пешеходного, лыжного туризма;

• проводить наблюдения в природе, выявлять экологически неблагополучные объекты;

• формировать умения провести экологический десант, экологические акции, участвовать в уборке рекреационных зон;

• проводить природоохранные мероприятия в походах, соревнованиях;

• обучать приемам организации быта в походах;

• соблюдать правила техники безопасности;

• способствовать воспитанию самостоятельности обучающихся в условиях туристического быта.

Количественный состав обучающихся в группах:

1 год: 15 человек; 2-4 год: 10 человек.

Занятия проводятся:

1 год: 2 раза в неделю по 2 часа (по 45 мин, с перерывом 10 мин.); 2-4 год: 3 раза в неделю по 2 часа (по 45 мин, с перерывом 10 мин.)

Учебно-тематический план рассчитан:

1-й год: 144 часов, в том числе теоретических - 40 часов, практических – 104 часа.

2-й год: 216 часов, в том числе теоретических – 42 часа, практических – 174 часа.

3-й год: 216 часов, в том числе теоретических - 32 часа, практических – 184 часа.

4-й год: 216 часов, в том числе теоретических - 28 часов, практических – 188 часа.

Содержание программы разработано в соответствии с типовой программой типовой «Юные туристы-экологи» автор (2005г.) и рекомендованной программы «Спортивный туризм: туристическое многоборье» автор (2003г.), с изменением количества тем и часов. На первом году обучения основное внимание уделяется техническим приемам и бытовым навыкам пешеходного туризма, а также обеспечению безопасности, без которых нельзя организовать поход, провести занятия, тренировки. На 2 году обучения в программу введены разделы: 4 «Основы медико-санитарной подготовки»; 8 «Туристское многоборье»; 9 «Основы безопасности» взятые из программы «Спортивный туризм: туристическое многоборье». На 3 году обучения в программу введены разделы: 5 «Водный туризм»; 7 «Горный туризм» так как в регионе большое количество рек и разработанные маршруты по горному рельефу. Учебный курс является практико-ориентированным. Практические занятия формируют аналитико-практические способы мышление, развивают умения и навыки самостоятельной туристско-краеведческой работы, самореализации в детском коллективе, взаимодействия с социумом. Программа способствует приобретению обучающимися знаний: о физической культуре и спорту; технике и тактике туристского многоборья, спортивных походах; оказанию первой доврачебной помощи, формированию здорового образа жизни, культуре межличностного общения; к выполнению определенных Единой всероссийской спортивной классификацией (ЕВСК) разрядных нормативов по спортивному туризму и ориентированию. Все занятия строятся таким образом, чтобы занимающиеся проявляли больше самостоятельности, отрабатывали навыки технической подготовки. Основные формы контроля: проведение тестовых заданий, викторин, опрос по темам занятий, выполнение практических заданий за контрольное время, уборка бивака с соблюдением экологических требований, способы утилизации отходов во время походов.

По окончании программы обучающиеся должны:

Знать:

• эколого-туристические знания, умения, навыки;

• основные требования к месту привала и бивака;

• основные правила поведения на природе;

• способы утилизации отходов;

• требования, предъявляемые к турснаряжению;

• приемы страховки и самостраховки;

• правила оказания первой доврачебной помощи;

• характеристику туристических возможностей родного края;

• приемы ориентирования;

• приемы скалолазания;

• элементы лыжной техники;

• туристские песни разных авторов.

По окончании учебного курса обучающиеся должны уметь:

• пользоваться полученными эколого-туристическими знаниями, умениями, навыками;

• описывать природные объекты, разработка предложений по их рациональному использованию и охране;

• личное прохождение этапов туристского многоборья (пешеходного и лыжного туризма);

• самостоятельно работать по организации командного прохождения технических этапов;

• самостоятельно планировать тактику прохождения дистанции;

• изготавливать носилки и организовывать транспортировку пострадавшего с сопровождающим.

• совместно с педагогом планировать маршруты некатегорийных походов;

• самостоятельно организовывать туристский бивак;

• убирать бивак с соблюдением экологических требований;

• правильно утилизировать отходы во время походов;

• планировать экологические задания походов;

• составлять отчеты по итогам некатегорийных походов;

• самостоятельно отрабатывать технические и тактические приемы спортивного ориентирования;

• обеспечивать безопасность при работе на технических этапах дистанций соревнований, в походах.

Итоги проводятся при проведении туристических слетов, экологических мероприятий.

Учебно-тематический план

1 год обучения

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов
Всего	теор.	прак.
1.	Основы туристской подготовки.	10	6	4
1.1.	Туристские путешествия, история развития туризма.	2	2	-
1.2.	Туристское снаряжение.	4	2	2
1.3.	Организация туристского быта. Привалы и ночлеги.	4	2	2
2.	Топография и ориентирование.	14	4	10
2.1.	Топографическая и спортивная карта.	14	4	10
3.	Краеведение.	22	6	16
3.1.	Географическое положение, природные условия и ресурсы края.	8	2	6
3.2.	История и культура края.	8	2	6
3.3.	Туристские возможности края.	6	2	4
4	Обеспечение безопасности.	10	6	4
4.1.	Техника безопасности при проведении занятий, походов, экспедиций.	2	2	-
4.2.	Правила санитарии и гигиены.	4	2	2
4.3.	Основные приемы оказания первой доврачебной помощи.	4	2	2
5.	Физическая подготовка туриста.	28	4	24
5.1.	Лыжная подготовка.	28	4	24
6.	Организация экологической работы. Наблюдения в природе.	16	4	12
6.1.	Наша планета-Земля.	4	2	2
6.2.	Изучение отдельных компонентов природного комплекса.	4	2	2
6.3.	Наблюдения в природе.	8	-	8
7.	Топография и ориентирование.	18	2	16
7.1.	Ориентирование.	18	2	16
8.	Краеведение.	6	2	4
8.1	История края.	6	2	4
9.	Организация экологической работы. Наблюдения в природе.	6	2	4
9.1.	Туризм и охрана природы.	4	2	2
9.2.	Основы исследовательской работы.	2	-	2
10.	Основы туристской подготовки.	12	4	8
10.1.	Питание в походе.	4	2	2
10.2.	Подготовка и организация путешествия.	4	2	2
10.3.	Физическая подготовка туриста.	4	-	4
11.	Туристская самодеятельная песня.	2	-	2
11.1.	Знакомство с творчеством бордов Ю. Визбора, С. Никитина и другими.	2	-	2
	Итого:	144	40	104

Учебно-тематический план