Анализ воспитательно-методической работы за 2учебный год (стр. 2 )

Профессиональный уровень
педагогов	%	педагогов	%	педагогов	%
Адаптивный (вхождение в профессию)			4	15%	5	25
Творческий			6	33%	6	30
Репродуктивный			11	53%	9	45

III. Анализ по совершенствованию образовательного процесса.

Цель: Воспитание и оздоровление детей, обеспечение их эмоционального благополучия и полноценного психического развития.

Задачи:

1. Продолжать работать над оздоровлением и физическим развитием дошкольников средствами двигательной активности и самостоятельной деятельности детей.

2. Продолжать работать над интеллектуально– личностным развитием детей и развитием познавательных интересов средствами экологического воспитания.

1. Анализ программного обеспечения:

За учебный год программа во всех возрастных группах выполнена. Отмечается улучшение показателей в работе по музыкальному воспитанию, познавательному развитию.

ИЗО, математике, развитию речи, трудовому воспитанию, конструированию.

Высокий уровень усвоения детьми программного материала

	2009-10
обследованных детей:	231	245	260
физическое развитие		78-50%	(236)32 – 14%
познавательное развитие	110-48%	124-50%	146- 58%
развитие речи	97-42%	123-50%	136 – 55%
РЭМП	128-55%	127-51%	156 – 62%
игровая деятельность	130-56%	136-55%	160 – 64%
экологическое воспитание	(162 реб.)97-60%	(185 детей)67% 120-	-
муз. развитию	110-47%	142-58%	239 – 72%
трудовое воспитание	120-53%	158-64%	177 – 70,8%
ИЗО	109-47%	44%	130 – 52%
конструирование	112-48%	126-51%	139 – 55 %

Факторы, влияющие на полученные результаты:

В саду созданы все необходимые условия для учебно-воспитательного процесса. Есть музыкальный, физкультурный залы, кабинет психолога, медицинский блок, кабинет логопеда, «Зимний сад».

Работают узкие специалисты:

Логопед –

Педагог – психолог

Инструктор по физкультуре -

В саду есть дополнительное образование. Работают кружки:

· Подготовка к школе – руководитель

· Оригами – руководитель

2. Анализ технологического обеспечения образовательного процесса:

3. Анализ результативности образовательного процесса:

Уровень и динамика продвижения детей в усвоении образовательных программ (областей):

Разделы программы (например)	Уровень усвоения %
Выше среднего	Средний	Ниже среднего
Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года
Познание: окружающий мир, экология	50%	56%	45%	42%	5%	2%
Коммуникация: Развитие речи и чтение художественной литературы	51%	55%	46%	44%	3%	1%
Формирование элементарных математических представлений	51%	62,4%	45,2%	34,4%	4,8%	3,2%
Художественно- эстетическое воспитание	44%	48,4%	52%	49,3%	4%	2,3%
Музыкальное воспитание	58%	72%	38%	28%	4%	-

Программа во всех возрастных группах выполнена. Улучшились показатели в работе по всем образовательным областям.