Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Очно-заочная форма обучения (срок обучения – 3,5 года)

№

п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из них аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор. практикум

Практическ. занятия / семинары

Интерактив

1

Раздел 1. Фонетико-фонематическое недоразвитие

6

45

6

1

3

2

33

+

+

Тестирование

1.1

Тема 1.

Фонетико-фонематическое недоразвитие.

6

6

1

1

1.2

Тема 2.

Технология обследования дошкольников с ФФН

6

6

1

1

1

1.3

Тема 3. Формирование навыков фонемного анализа и синтеза как базы для овладения грамотой.

6

6

1

1.4

Тема 4.

Основные направления логопедической работы с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие

6

8

1

1

1

1

1.5

Тема 5.

Организация коррекционного обучения в группах для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием

6

6

1

1.6

Тема 6. Особенности обучения грамоте детей с фонетико-фонематическим недоразвитием

6

7

1

1.7

Тема 7. Совместная работа логопеда, воспитателя, музыкального руководителя в специализированных группах для дошкольников с ФФН

6

6

2

Раздел 2.

Общее недоразвитие речи.

6

63

8

1

5

4

45

+

+

Тестирование

2.1

Тема 1. Психолого-педагогическая классификация нарушений речи. ОНР как системное нарушение речи.

6

6

1

1

4

2.2

Тема 2. Клиническая типология и основные причины ОНР.

6

6

0.5

0,5

5

2.3

Тема 3. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. Уровни речевого развития.

6

6

0.5

1

0,5

4

2.4

Тема 4. Психолого-педагогическое и логопедическое обследование детей с ОНР. Специфика обследования на каждом уровне речевого развития.

6

6

1

1

1

0,5

2,5

2.5

Тема 5. Дифференциальная диагностика ОНР и сходных состояний.

6

4

1

1

0,5

1,5

2.6

Тема 6. Принципы, задачи и основные направления коррекционно-логопедической работы при ОНР.

6

6

1

0,5

4,5

2.7

Тема 7. Организационно-методические особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОНР.

6

6

0,5

1

0,5

4

2.8

Тема 8. Логопедическая работа на первом уровне речевого развития.

6

5

0,5

0,5

4

2.9

Тема 9. Логопедическая работа на втором уровне речевого развития.

6

4

0,5

3,5

2.10

Тема 10. Логопедическая работа на третьем уровне речевого развития.

6

6

0,5

0,5

5

2.11

Тема 11. Логопедическая работа на четвертом уровне речевого развития.

6

4

0,5

3,5

2.12

Тема 12. Обучение грамоте детей с ОНР. Обучение и воспитание детей с ОНР школьного возраста.

6

4

0,5

3,5

Контрольная работа

ИТОГО:

6

108

14

2

8

6

78

+

+

Экзамен

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12