Развёрнутое тематическое планирование
№ урока | Тема раздела, урока | Кол-во часов | Виды учебной деятельности | Вид контроля | Материально-техническое обеспечение |
| Дата | |||
плану | факт | |||||||||
Глава 1. Алгебраические дроби | 21 | |||||||||
1 | § 1. Основные понятия | 1 | Работа с учебником | УО | Учебник, задачник | 4.09 |
| |||
2-3 | § 2. Основное свойство алгебраической дроби | 2 | Решение заданий из задачника | ФО, СР | «Самостоятельные работы» | . | 5.09 7.09 |
| ||
4-5 | § 3. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями | 2 | Решение заданий из задачника | УО |
| 11.09 12.09 |
| |||
6-9 | § 4. Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | 4 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач | ФО, СР | 14.09 18.09 19.09 21.09 |
| ||||
10 | Контрольная работа № 1 по теме «Сложение и вычитание алгебраических дробей». | 1 | КР |
|
| 25.09 | ||||
11-12 | § 5. Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень | 2 | Решение задач. Решение примеров | ФО, | 26.09 28.09 |
| ||||
13-15 | § 6. Преобразование рациональных выражений | 3 | Комбинированный урок: лекция, практическая работа. | ФО, |
| 2.10 3.10 5.10 |
| |||
16-17 | § 7. Первые представления о решении рациональных уравнений | 2 | Урок лекция с необходимым минимумом задач | ФО | ИТ курс математики 2000 |
| 9.10 10.10 |
| ||
18-20 | § 8. Степень с отрицательным целым показателем | 3 | Работа с формулами. Решение примеров на вычисление | ФО | плакат |
| 12.10 16.10 17.10 |
| ||
21 | Контрольная работа № 2 по теме «Преобразование рациональных выражений ». | 1 | КР | 19.10 | ||||||
Итого | 21 | |||||||||
Функция у =√х. Свойства квадратного корня | 18 | |||||||||
22-23 | § 9. Рациональные числа | 2 | Работа с учебником | УО |
| 23.10 24.10 |
| |||
24-25 | § 10. Понятие квадратного корня из неотрицательного числа | 2 | Урок лекция с необходимым решеним заданий на извлечение квадратного корня | УО |
| 26.10 30.10 |
| |||
26 | § 11. Иррациональные числа | 1 | Работа с учебником | ФО | Ит курс математики 2000 |
| 31.10 |
| ||
27 | § 12. Множество действительных чисел | 1 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач | ПР |
| 2.11 |
| |||
28-29 | § 13. Функция у =√х, ее свойства и график | 2 | Урок с частично - поисковой деятельностью, построение графиков | ПР |
| 13.11 14.11 |
| |||
30-31 | § 14. Свойства квадратных корней | 2 | Урок с частично - поисковой деятельностью и решение заданий из учебника | ФО, |
| 16.11 20.11 |
| |||
32-35 | § 15. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | 4 | Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала | ПР, | 21.11 23.11 27.11 28.11 | |||||
36 | Контрольная работа № 3 по теме «Функция у =√х». | 1 | КР | 30.11 | ||||||
37-39 | § 16. Модуль действительного числа | 3 | Усвоение изученного материала в процессе решения зад | ПР |
| 4.12 5.12 7.12 |
| |||
Итого | 17 | |||||||||
Квадратичная функция. Функция у = к/х | 18 | |||||||||
40-42 | § 17. Функция у = kx2, ее свойства и график | 3 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач | ПР, | ИТ «Алгебре не для отличников» |
| 11.12 12.12 14.12 |
| ||
43-44 | § 18. Функция у = к/х, ее свойства и график | 2 | Урок с частично - поисковой деятельностью и построение графиков | ФО |
| 18.12 19.12 |
| |||
45 | Контрольная работа № 4 по теме «Функция у = к/х, ее свойства и график» | 1 | КР | 21.12 | ||||||
46-47 | § 19. Как построить график функции у = f(x+l), если известен график функции у = f(x) | 2 | Игровой урок. Работа в группах. | УО |
| 25.12 26.12 |
| |||
48-49 | § 20. Как построить график функции у = f(x) + m, если известен график функции у = f(x) | 2 | Урок с частично - поисковой деятельностью и построение графиков | ПР |
| 28.12 11.01 |
| |||
50-51 | § 21. Как построить график функции у = f(x + 1) + m, если известен график функции у = f(x) | 2 | Урок с частично - поисковой деятельностью и построению графиков | ПР |
| 15.01 16.01 |
| |||
52-54 | § 22. Функция у = ах2 + bх + с, ее свойства и график | 3 | Урок с частично - поисковой деятельностью построение графиков | ПР | 18.01 22.01 23.01 | |||||
55 | § 23. Графическое решение квадратных уравнений | 1 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач | СР | ИТ «Алгебра не для отличников» |
| 25.01 |
| ||
56 | Контрольная работа № 5 по теме «. Квадратичная функция, ее свойства и график» | 1 | КР | 29.01 | ||||||
Итого | 17 | |||||||||
Глава IV. Квадратные уравнения | 21 | |||||||||
57-58 | § 24. Основные понятия | 2 | Работа с учебником. Урок лекция | УО |
| 30.01 1.02 |
| |||
59-61 | § 25. Формулы корней квадратных уравнений | 3 | Усвоение изученного материала в процессе решения зад, работа с формулами | ПР, |
| 5.02 6.02 8.02 |
| |||
62-64 | § 26. Рациональные уравнения | 3 | Решение уравнений и задач | ФО, |
| 12.02 13.02 15.02 |
| |||
65 | Контрольная работа № 6 по теме «Квадратные уравнения». | 1 | КР | 19.02 | ||||||
66-69 | § 27. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 4 | Комбинированные уроки: лекция, практикум. Решение задач | ПР |
| 20.02 22.02 26.02 27.02 |
| |||
70-71 | § 28. Еще одна формула корней квадратного уравнения | 2 | ПР |
| 1.03 5.03
|
| ||||
72-73 | § 29. Теорема Виета | 2 | Практический урок + объяснение, робота с формулами | УО |
| 6.03 12.03 |
| |||
74-76 | § 30. Иррациональные уравнения | 3 | Урок объяснения и решения уравнений | ПР, | 13.03 15.03 19.03 | |||||
77 | Контрольная работа № 7 теме «Иррациональные уравнения». | 1 | КР | 20.03 | ||||||
Итого | 21 | |||||||||
Глава 5. Неравенства | 15 | |||||||||
78-80 | § 31. Свойства числовых неравенств | 3 | Работа с учебником, с формулами | УО |
| 22.03 2.04 3.04 |
| |||
81-83 | § 32. Исследование функций на монотонность | 3 | Урок – практикум. Работа с моделями (частично-поисковая деятельность: сравнение, анализ, обобщение, выводы). | ПР |
| 5.04 9.04 10.04 |
| |||
84-85 | § 33. Решение линейных неравенств | 2 | Практикум по решению задач | ФО | ИТ «Алгебра не для отличников» |
| 12.04 16.04 |
| ||
86-88 | § 34. Решение квадратных неравенств | 3 | Практикум по решению задач | ПР | ИТ презентации |
| 17.04 19.04 23.04 |
| ||
89 | Контрольная работа № 8 по теме «Решение линейных и квадратных неравенств». | 1 | КР | 24.04 | ||||||
90-91 | § 35. Приближенные значения действительных чисел | 2 | Урок лекция с необходимым минимумом задач. | УО |
| 26.04 30.04 |
| |||
92 | § 36. Стандартный вид положительного числа | 1 | Практикум по решению задач |
| 7.05 |
| ||||
Итого | 15 |
|
|
|
| |||||
Обобщающее повторение | 10 | |||||||||
93 | Сложение алгебраических дробей | 1 | Решение примеров | 8.05 |
| |||||
94 | Умножение и деление алгебраических дробей | 1 | Решение примеров | 14.05 |
| |||||
95 | Свойства квадратных корней | 1 | Работа с формулами | 15.05 |
| |||||
96 | Функция у=√х, её свойства и график | 1 | Построение графиков | 17.05 |
| |||||
97 | Функция у= к/х | 1 | Построение графиков | 21.05 |
| |||||
98 | Итоговая контрольная работа | 1 | КР | 22.05 |
| |||||
99 | Анализ контрольной работы | 1 | Работа над ошибками | 24.05 |
| |||||
100 | Иррациональные уравнения | 1 | Решение уравнений | 28.05 |
| |||||
101 | Квадратные уравнения | 1 | Решение уравнений, работа с формулами | 29.05 |
| |||||
102 | Рациональные уравнения | 1 | Решение уравнений | 31.05 |
| |||||
Учебно-методический комплект
1. , Алгебра. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / кович. - М.: Мнемозина, 2007.
2. , Алгебра. 8 класс: задачник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2007.
3. , Алгебра 8 класс: самостоятельные работы для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2007.
4. , Алгебра: тесты для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2007.
5. , Алгебра. 8 класс: контрольные работы для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2007.
Литература
1. 5-9 классы: развернутое тематическое планирование. Базовый уровень. Линия , – Волгоград: Учитель, 2009
Материально-техническое обеспечение
- Мордкович . 8 кл.: В двух частях. Ч.1: Учебник для общеобразовательных учреждений. - 9-е изд. доработанное – М.: Мнемозина,2008г. и др. Алгебра. 8 кл.: В двух частях. Ч.2: Задачник для общеобразовательных учреждений/, , В. -9-е издание исправленное – М.: Мнемозина, 2008.
• «Самостоятельные работы» Алгебра и начала
математического анализа-8»
• «Контрольные работы. Алгебра и начала математического анализа-8»
Стенды:
1.Квадратные уравнения
6.Свойства арифметического корня.
Диски:
Алгебра 8класс
Квадратичная функция.
Построение параболы.
Игра. Найти лишний график.
Преобразование графика квадратичной функции.
Решение квадратных неравенств графическим способом.
Уравнения с одной переменной.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


