Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

КАЛЕНДАРНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по учебнику ,

«Биология. Растения, бактерии, грибы и лишайники» 6 класс

Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС»

Москва 2011

(68 ч, 2 ч в неделю)

Наименование раздела программы

№

урока

Тема урока.

КЭС

КПУ

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Лабораторные работы.

Дата проведения

Домашнее

задание.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Введение.

1.

1.

Биология - наука о живой природе.

3.3

Знать: признаки растений; определение термина «ботаника»

Уметь: объяснять роль ботаники в практической деятельности людей; характеризовать значение растений в природе и жизни человека.

Сентябрь

1

Общее знакомство с цветковыми растениями. (4ч)

2.

1.

Органы цветкового растения. " Изучение вегетативных и генеративных органов цветкового растения"

3.3

Знать: строение растений; сущность процессов питания, дыхания, размножения, роста, развития.

Уметь: распознавать и описывать органы растения.

№1

Сентябрь

2

3.

2.

Жизненные формы цветковых растений

3.3

Уметь: описывать и пр6.иводить примеры жизненных форм растений

Сентябрь

3

4.

3.

Растительные сообщества

3.3

Уметь: описывать и приводить примеры растительных сообществ

Сентябрь

4

5.

4.

Жизненные формы цветковых растений. Осенние явления в жизни растений.

3.3

Уметь: использовать знания для проведения наблюдений в природе.

экск.

Сентябрь

3,4

Внешнее строение органов цветковых растений. (12ч)

6.

1.

Корень. Типы корневых систем.

2.2

Знать: строение корня, типы корневых систем.

Уметь: сравнивать корневые системы; объяснять значение корня.

Сентябрь

5

7.

2.

Видоизменения корней.

2.2

Знать: названия видоизменений корня

Уметь: объяснять значение видоизменений корня.

Сентябрь

6

8.

3.

Побег и его строение. Разнообразие побегов. Листорасположение.

2.2

Знать: строение побега.

Уметь: распознавать части побега.

Сентябрь

7

9.

4.

Почки, их строение и разнообразие. "Почки, их строение и разнообразие".

2.2

Уметь: доказывать, что почка - видоизмененный побег; отличать вегетативную почку от генеративной.

№2

Октябрь

8

10.

5.

Лист, его строение. Разнообразие листьев.

2.2

Знать: строение листа; типы листьев.

Уметь: объяснять функции листа.

Октябрь

9

11.

6.

Надземные видоизменные побеги

2.2

Уметь: распознавать надземные видоизмененные побеги; объяснять их значение

Октябрь

10

12.

7.

Подземные видоизменные побеги. "Строение луковицы"

2.2

Уметь: доказывать, что корневище, клубень и луковица – видоизмененные побеги.

Октябрь

11

13.

8.

Цветок. Однодомные и двудомные растения. "Изучение строения цветка"

2.2

Знать: строение цветка и его функции.

Уметь: сравнивать строение цветков различных растений.

№3

Октябрь

12

14.

9.

Соцветия

2.2

Знать: определение понятий «репродуктивные органы»

Уметь: описывать многообразие соцветий

Октябрь

13

15.

10.

Плоды. "Изучение строения плодов"

2.2

Уметь: распознавать виды плодов и способы их распространения.

Ноябрь

14

16.

11.

Семена. "Изучение строения семян"

2.2

Знать: строение семени

Уметь: распознавать части семян одно - и двудомных растений; сравнивать семена одно - и двудомных растений.

Ноябрь

15

17.

12.

Обобщающий урок "Растение - целостный организм"

3.3

Знать: строение растений; сущность процессов питания, дыхания, размножения, роста, развития.

Уметь: распознавать и описывать органы растения.

Ноябрь

Клеточное строение растения. (5ч)

18.

1.

Строение растительной клетки. "Приготовление препаратов кожицы лука, мякоти плода рябины или томата и шиповника; изучение их под микроскопом"

2.1

Знать: клеточные структуры и их функции.

Уметь: сравнивать строение клеток кожицы лука и мякоти листа; распознавать основные части клетки.

№4

Ноябрь

16

19.

2.

Растительные ткани.

2.2

Уметь: рассматривать на готовых микропрепаратах ткани растений и описывать их; сравнивать ткани растений

Ноябрь

17

20.

3.

Клеточное строение листа.

2.1

Уметь: описывать клеточное строение листа.

Ноябрь

18

21.

4.

Клеточное строение стебля.

2.1

Уметь: описывать клеточное строение стебля.

Ноябрь

19

22.

5.

Клеточное строение корня.

2.1

Уметь: описывать клеточное строение корня.

Ноябрь

20

Жизнедеятельность, рост и развитие цветковых растений. (8ч)

23.

1.

Питание растений.

3.3

Знать: сущность биологического процесса фотосинтеза, его значение.

Уметь: объяснять механизм почвенного питания.

Декабрь

21

24.

2.

Образование в листьях органического вещества и его использование в питании растений.

3.3

Уметь: характеризовать функцию листа как органа фотосинтеза

Декабрь

22

25.

3.

Образование растениями кислорода в процессе фотосинтеза.

3.3

Знать: определение понятия «фотосинтез»

Уметь: описывать сущность биологических процессов; объяснять значение воздушного питания в жизни растения, значение фотосинтеза для жизни на Земле

Декабрь

23

26.

4.

Дыхание растений.

3.3

Уметь: сравнивать процессы дыхания и фотосинтеза.

Декабрь

24

27.

5.

Испарение воды растениями.

3.3

Знать: сущность процессов транспорта веществ.

Уметь: объяснять взаимосвязь растений и окружающей среды

Декабрь

25

28.

6.

Листопад и его значение в жизни растений.

3.3

Знать: определение понятия «листопад»

Уметь: объяснять его значение в жизни растений.

Декабрь

26

29.

7.

Рост и развитие растений. Деление клеток.

3.3

Уметь: выделять различия между процессами роста и развития.

Декабрь

27

30.

8.

Рост и развитие вегетативных органов.

3.3

Уметь: выделять различия между процессами роста и развития.

Декабрь

28

Размножение и расселение цветковых растений. (8ч)

31.

1.

Вегетативное размножение растений в природе.

3.3

Знать: сущность процесса вегетативного размножения.

Январь

29

32.

2.

Вегетативное размножение культурных растений.

3.3

Знать: сущность процесса вегетативного размножения.

прак. раб.

Январь

30

33.

3.

Генеративное размножение растений. Опыление.

3.3

Знать: определение понятий: «размножение», «опыление», «оплодотворение»

Уметь: характеризовать сущность двойного оплодотворения растений.

Январь

31

34.

4.

Оплодотворение. Образование плодов и семян.

3.3

Знать: определение понятий: «размножение», «опыление», «оплодотворение»

Уметь: характеризовать сущность процесса образование плодов и семян.

Январь

32

35.

5.

Распространение плодов и семян.

3.3

Знать: приспособления к распространению плодов и семян

Январь

33

36.

6.

Прорастание семян.

3.3

Знать: этапы прорастания семян

Уметь: применять знания в практической деятельности

прак. раб.

Январь

34

37.

7.

Подготовка семян к посеву. Посев семян и уход за выращиваемыми растениями. "Определение всхожести семян культурных растений"

3.3

Знать: признаки определения всхожести семян культурных растений

Уметь:

Февраль

35

38.

8.

Обобщающий урок.

3.3

Уметь: применять знания на практике

Февраль

Классы и семейства цветковых растений. (9ч)

39.

1.

Классификация цветковых растений.

3.3

Знать: основные семейства класса Двудольных и Однодольных растений.

Уметь: находить отличительные признаки семейств

Февраль

36

40.

2.

Деление покрытосемянных растений на классы и семейства. "Выявление признаков класса и семейства"

3.3

Знать: основные семейства класса Двудольных и Однодольных растений.

Уметь: находить отличительные признаки семейств

№5

Февраль

36

41.

3.

Семейство крестоцветных. "Определение травянистых растений семейства крестоцветных"

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства крестоцветных"

№6

Февраль

37

42.

4.

Семейство розоцветных. "Определение травянистых растений семейства розоцветных"

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства розоцветных"

№7

Февраль

38

43.

5.

Семейство мотыльковых, или бобовых.

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства бобовых"

Февраль

39

44.

6.

Семейство пасленовых.

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства пасленовых"

Март

40

45.

7.

Семейство сложноцветных. "Изучение подсолнечника как типичного представителя семейства сложноцветных"

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства сложноцветных"

Март

41

46.

8.

Семейство лилейных. "Выявление признаков класса Однодольные и семейства Лилейные"

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства лилейных"

Март

42

47.

9.

Семейство злаковые. "Выявление признаков семейства злаков по внешнему строению растений"

3.3

Знать: признаки семейства

Уметь: определять травянистые растения семейства злаковых"

Март

43,44

Отделы растений. (11ч)

48.

1.

Отдел Зеленые водоросли. Одноклеточные зеленые водоросли. "Изучение строения зеленых водорослей"

3.3

Знать: признаки водорослей.

Уметь: сравнивать одно - и многоклеточные водоросли.

№8

Март

45

49.

2.

Многоклеточные зеленые водоросли. "Изучение строения зеленых водорослей"

3.3

Знать: признаки водорослей.

Уметь: сравнивать одно - и многоклеточные водоросли.

Март

46

50.

3.

Отделы Бурые и Красные водоросли.

3.3

Уметь: называть представителей Бурых и Красных водорослей

Март

47

51.

4.

Отдел Мхи. Сфагновые мхи. "Изучение строения сфагнума"

3.3

Знать: признаки моховидных растений; значение мхов в жизни человека

Уметь: находить отличительные признаки отделов; сравнивать мхи и водоросли.

№9

Март

48

52.

5.

Зеленые листостебельные мхи. Кукушкин лен. "Изучение строения кукушкина льна"

3.3

Знать: признаки моховидных растений; значение мхов в жизни человека

Уметь: находить отличительные признаки отделов; сравнивать мхи и водоросли.

№10

Апрель

49

53.

6.

Отдел Папоротники. "Изучение строения мужского папоротника"

3.3

Знать: признаки папоротниковидных растений; значение в природе и жизни человека.

Уметь: находить отличительные признаки отдела и описывать их.

№11

Апрель

50

54.

7.

Отделы Хвощевидные и Плауновидные. Вымершие Папортникообразные. "Изучение строения хвоща полевого" "Изучение строения плауна"

3.3

Знать: признаки папоротниковидных растений; значение в природе и жизни человека.

Уметь: находить отличительные признаки отдела и описывать их.

№12

Апрель

51

55.

8.

Отдел Голосеменные. "Изучение строения хвои, шишек и семян сосны, ели и лиственницы"

3.3

Знать: признаки голосеменных растений

Уметь: находить отличительные признаки отдела и описывать их.

№13

Апрель

52

56.

9.

Размножение и значение голосеменных. "Изучение строения шишек сосны обыкновенной"

3.3

Знать: признаки голосеменных растений

Уметь: находить отличительные признаки отдела и описывать их.

№14

Апрель

53

57.

10.

Отдел Цветковые, или Покрытосеменные.

3.3

Знать: признаки покрытосеменных растений

Уметь: распознавать представителей покрытосеменных;

Апрель

54

58.

11.

Развитие растительного мира на Земле.

3.3

Уметь: приводить примеры приспособления растений к различным условиям среды

Май

55

Бактерии.(2ч)

59.

Бактерии, их строение и жизнедеятельность. "Изучение сенной палочки"

3.1

Знать: признаки бактерий

Уметь: находить отличительные признаки царства бактерий

Май

56

60.

2.

Роль бактерий в природе и жизни человека.

3.1

Знать: основные виды бактерий

Уметь: объяснять роль бактерий в природе и жизни человека; использовать приобретенные знания для соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых бактериями.

Май

57

Царство Грибы. (4ч)

61.

1.

Плесневые грибы и дрожжи. "Изучение мукора под микроскопом"

3.2

Знать: признаки плесневых грибов.

Уметь: давать систематическую характеристику грибов.

№15

Май

58

62.

2.

Головневые. Спорыньевые и другие паразитические грибы. "Изучение грибов-паразитов"

3.2

Знать: признаки плесневых грибов.

Уметь: давать систематическую характеристику грибов.

Май

59

63.

3.

Шляпочные грибы. "Изучение трутовика"

3.2

Уметь: объяснять роль грибов в природе и жизни человека; распознавать съедобные и ядовитые грибы; сравнивать трубчатые и пластинчатые грибы

Май

60

64.

4.

Лишайники.

3.3

Знать: особенности строения лишайников

Уметь: находить отличительные признаки лишайников; объяснять роль лишайников в природе и жизни человека

Май

61

Растительные сообщества и их охрана. (3ч)

65.

1.

Условия жизни растений. Лес как растительное сообщество

3.3

Знать: признаки экосистем, биогеоценозов.

Уметь: объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды; анализировать и оценивать последствия деятельности человека в экосистемах; понимать сущность круговорота веществ.

Май

62

66.

2.

Растительные сообщества: луга, болота, тундры, степи, пустыни. Смена растительных сообществ.

3.3

Знать: признаки экосистем, биогеоценозов.

Уметь: объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды; анализировать и оценивать последствия деятельности человека в экосистемах; понимать сущность круговорота веществ.

Май

63

67.

3.

Растительность и флора. Охрана растительности и редких видов растений.

Ознакомление с местными природными сообществами.

3.3

Знать: признаки экосистем, биогеоценозов.

Уметь: объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды; анализировать и оценивать последствия деятельности человека в экосистемах; понимать сущность круговорота веществ.

экск.

Май

64

Повторение

68.

Систематизация и контроль знаний за год

3.3


КАЛЕНДАРНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6