Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (стр. 4 )

учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

7 класс

35 учебных часов (1 уч. час в неделю)

2013 – 2014 учебный год

№ урока	Названия разделов, тем, уроков	Кол-во часов	§§ урока	Формы контроля на уроке	Практическое прохождение программы
Раздел 1. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях природного характера (28 ч.)
Тема 1. Чрезвычайные ситуации природного характера (1 ч.)
1.	1. Чрезвычайные ситуации природного характера, их классификация и опасность.	1	Глава 1 с. 7-11, подготовить сообщение «ЧС геофизического характера»	Тест	5.09
Тема 2. Землетрясения(3 ч.)
2.	1. Происхождение и причины землетрясений. Как оценивают землетрясения.	1	2.1-2.2. с. 12-22, подготовить сообщение «Шкала Рихтера»	Фронтальный опрос	12.09
3.	2. Последствия землетрясений и меры по снижению потерь и ущерба от землетрясений.	1	2.3.-2.4. с. 23-27	Фронтальный опрос	19.09
4.	3. Правила безопасного поведения при землетрясениях.	1	2.5. с. 27- 35, с. 35 вопросы № 2, 9-13, с. 36 задания № 15, 17, 19	Тест	26.09
Тема 3. Вулканы (2 ч.)
5.	1. Происхождение и виды вулканов. Последствия извержения вулканов.	1	3.1.-3.2. с. 38-43, сообщение «Катастрофическое извержение вулканов»	Фронтальный опрос	3.10
6.	2. Меры по уменьшению потерь от извержения вулканов. Правила поведения при извержении.	1	3.3. с., с. 48 вопросы № 1-9, задание № 10	Тест	10.10
Тема 4. Обвалы, оползни и сели (6 ч.)
7.	1. Оползни, их классификация и причины возникновения.	1	4.1. с. 47- 51	Фронтальный опрос	17.10
8.	2. Сели (селевые потоки), причины их зарождения и виды.	1	4.2. с. 51-56	Фронтальный опрос	24.10
№ урока	Названия разделов, тем, уроков	Кол-во часов	§§ урока	Формы контроля на уроке	Практическое прохождение программы
9.	3. Обвалы, их причины и разновидности.	1	4.3. с. 56- 58	Фронтальный опрос	31.10
10.	4. Снежные лавины, условия для возникновения лавин.	1	4.4. с. 59-62	Фронтальный опрос	14.11
11.	5. Последствия оползней, селей, обвалов, лавин и меры по уменьшению потерь от них.	1	4.5. с.62-64, с.64 задания № 4-6	Фронтальный опрос	21.11
12.	6. Правила безопасного поведения при угрозе и сходе оползней, обвалов, селей и лавин.	1	4.6. с. 65-70, с. 70 вопросы № 1-8	Тест	28.11
Тема 5. Ураганы, бури, смерчи (4 ч.)
13.	1. Происхождение и виды ураганов, бурь и смерчей.	1	5.1. с. 73-82	Фронтальный опрос	5.12
14.	2. Классификация ураганов, бурь и смерчей.	1	5.1. с. 83-86	Фронтальный опрос	12.12
15.	3. Последствия ураганов, бурь и смерчей и меры по уменьшению ущерба от них.	1	5. с. 86-90	Фронтальный опрос	19.12
16.	4. Правила безопасного поведения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.	1	5.4. с. 90-95, с. 95 вопросы № 1-8, 11-14	Тест	26.12
Тема 6. Наводнения (3 ч.)
17.	1. Происхождение и виды наводнений.	1	6.1. с. 97-102	Фронтальный опрос	16.01
18.	2. Последствия наводнений. Меры по уменьшению ущерба от наводнений.	1	6.2.-6.3. с. 102-104	Фронтальный опрос	23.01
19.	3. Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений.	1	6.4. с. 1, с. 109 вопросы № 1-12, задание № 10	Тест	30.01
Тема 7. Цунами (3 ч.)
20.	1. Происхождение и классификация цунами.	1	7.1. с.110-114	Фронтальный опрос	6.02
21.	2. Последствия цунами и меры по уменьшению ущерба от них.	1	7.2.-7.3. с. 114-117	Фронтальный опрос	13.02
22.	3. Правила безопасного поведения при цунами.	1	7.4. с.118-123, с.123 вопросы № 1-9, задание № 11-12	Тест	20.02
№ урока	Названия разделов, тем, уроков	Кол-во часов	§§ урока	Формы контроля на уроке	Практическое прохождение программы
Тема 8. Лесные и торфяные пожары (3 ч.)
23.	1. Происхождение и классификация лесных и торфяных пожаров, их последствия.	1	8.1. с.125-147,	Фронтальный опрос	27.02
24.	2. Происхождение и классификация лесных и торфяных пожаров, их последствия.	1	8.1. с.148-151	Фронтальный опрос	6.03
25.	3. Предупреждение лесных и торфяных пожаров. Правила безопасного поведения при нахождении в зоне лесного пожара и его тушение.	1	8.2.-8.3. с.152-155, с.156 вопросы № 1-8, задание № 9	Тест	13.03
Тема 9. Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях природного характера (3 ч.)
26.	1. Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях природного характера. Человек и стихия.	1	9.1. с.158-162	Фронтальный опрос	20.03
27.	2. Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях природного характера. Характер и темперамент.	1	9.2. с.162-165	Фронтальный опрос	3.04
28.	3. Психологические особенности поведения человека при и после стихийного бедствия.	1	9.3.-9.4. с.165-168, с.168 вопросы № 1-9, с.169 задание № 15-17	Тест	10.04
Раздел 2. Основы медицинских знаний и правила оказание первой медицинской помощи (3 ч.)
Тема 1. Правила наложения повязок (2 ч.)
29.	1. Повязки. Общая характеристика и правила наложения	1	1.1. с.173-175, с.175 вопросы № 1-7	Тест	17.04
30.	2. Отработка практических навыков наложения повязок на руку и ногу	1	1.2.-1.3. с.176-178, с.178 задания № 2-3	Практические упражнения	24.04

№ урока	Названия разделов, тем, уроков	Кол-во часов	§§ урока	Формы контроля на уроке	Практическое прохождение программы
Тема 2. Оказание помощи пострадавшим при переломах и их переноска (1 ч.)
31.	1. Первая помощь при переломах, переноска пострадавших.	1	2.1.-2.2. с.179-185, с.185 вопросы № 1-5	Практические упражнения	30.04
Раздел 3. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (2 ч.)
Тема 1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни (2 ч.)
32.	1. Режим учебы и отдыха подростка.	1	1.1.-1.2. с.189-192	Фронтальный опрос	8.05
33.	2. Профилактика переутомления и содержание режима дня.	1	1.3. с.192-195, с.196 вопросы № 1, 2, 4, 5	Тест	15.05
Раздел 4. Модуль по правилам безопасности дорожного движения(2 ч.)
Тема № 1 Предупреждение детского дорожного травматизма(2 ч.)
34.	1. ПДД. Движение пешеходов. Обязанности пассажиров и правила перевозки людей.	1	презентация « Пешеход. Пассажир»	Тест	22.05
35.	2. ДТП. Пути повышения безопасности дорожного движения.	1	подготовка к мероприятию по ПДД для младших школьников	Практические упражнения	29.05

Календарно-тематическое планирование