Образовательная программа (стр. 4 )

· вариативная часть – обеспечивает индивидуальный характер развития школьников, учитывает их личностные особенности, интересы и склонности.

Вариативная часть учебного плана используется:

-На усиление предметов федерального компонента для повышения качества знаний, умений и навыков учащихся;

-Для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ;

-На продолжение изучения таких предметов, как «Основы безопасности жизнедеятельности»; «Истоки» «Живое слово».

-Для реализации регионального компонента: «История Западной России»,

Разделение компетенции в области образования отражается в учебном плане посредством выделения федерального, регионального и школьного компонентов.

Федеральный компонент:

– обеспечивает единство школьного образования в стране и включает в себя образовательные области и базовые предметы общенационального и общекультурного значения;

– создает условия для развития учащихся, овладения выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков.

Региональный (национально-региональный компонент):

- позволяет организовать занятия, направленные на изучение природных, экономических и социокультурных особенностей региона.

Школьный компонент:

- обеспечивает вариативность образования;

- отражает специфику деятельности школы;

-позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги

Учебный план разработан с учетом Устава школы, учитывает наличие необходимых учебных программ, кадровое, учебно-методическое, материально-техническое обеспечение школы и соответствует структуре образовательной программы школы.

Образовательная программа школы и соответствующие ей учебные планы рассчитаны на массовый спрос, носят общекультурный характер, учитывают рекомендации федеральных и региональных органов управления образованием.

На каждой ступени обучения в учебном плане сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового образования

При проведении занятий по иностранному языку, технологии и информатике класс делится на две группы при наполняемости класса 25 и более человек. Продолжительность урока 45 минут.

Максимальная учебная нагрузка для учащихся 1-11 классов не превышает предельно допустимую учебную нагрузку в соответствии с СанПиН

Содержание образования на всех ступенях обучения предусматривает непрерывность и преемственность изучения предметов каждой образовательной области.

В учебном плане школы представлены следующие образовательные области:

· «Филология», которая представлена предметами «русский язык», «литература», «иностранный язык» (английский и немецкий). Дисциплины данной образовательной области, помимо совершенствования навыков устной и письменной речи, повышения языковой грамотности воспитанников, способствуют развитию у них коммуникативных способностей и навыков конструктивного общения, повышению уровня общекультурного развития, формированию важнейших духовно-нравственных понятий и общечеловеческих ценностей.

· «Математика», которая представлена предметами «математика», «алгебра», «алгебра и начала анализа», «геометрия», «информатика». Эти дисциплины, кроме повышения уровня знаний в данной области, также помогают развивать у воспитанников внимание, память, воображение, логическое мышление, способности к анализу, сравнению, обобщению и конкретизации, другие общенаучные и общеинтеллектуальные умения и навыки, имеющие большую практическую значимость.

· «Обществознание», которая представлена предметами «история», «обществознание», «право», «география», «История Западной России». Изучение дисциплин и курсов социально-общественного цикла предоставляет возможности для целенаправленного гражданского и правового образования и воспитания; формирования у детей и подростков социальной компетентности, культуры поведения, уважения к закону, системы знаний и представлений об окружающем мире, отношениях между людьми, морально-этических, правовых и других общественных нормах, культурных и исторических традициях народов мира, России, Калининградской области и других регионов страны.

· «Естествознание», которая представлена предметами «окружающий мир», «природоведение», «биология», «химия» и «физика», способствует воспитанию эмоцианально-ценностного, ответственного отношения детей и подростков к природе, формированию у них знаний о различных аспектах жизни и деятельности человека в окружающем мире.

· «Искусство», которая представлена предметами «изобразительное искусство», и «музыка». Данные дисциплины представляют широкий спектр возможностей для художественного, культурного, этического развития обучающихся, развития и реализации их творческих способностей.

· «Физическая культура», которая представлена предметами « основы безопасности и жизнедеятельности» и «физическая культура», играет значительную роль в организации охраны и укрепления здоровья детей и подростков. Создание в школе условий для активных занятий физической культурой и спортом, внедрение здоровьесберегающих технологий, обучение навыкам ведения здорового и безопасного образа жизни, является эффективным средством обеспечения необходимого уровня гармоничного развития, физического и психического благополучия обучающихся, формирования у них ценностного отношения к здоровью, профилактике асоциального поведения.

· «Технология» обеспечивает условия для формирования у обучающихся навыков самообслуживания, интереса к трудовой деятельности, осознания важности общественно полезно созидательного труда, профессионального самоопределения.

Пояснительная записка

к учебному плану 1 класса МБОУ СОШ пос. Озерки,

реализующего ООП НОО ФГОС в учебном году

1.Общие положения

Учебный план 1 класса МБОУ СОШ пос. Озерки, реализующего ООП НОО ФГОС в учебном году, является нормативным документом, определяющим максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по учебным предметам.

Учебный план 1 класса разработан на основе:

-Закона Российской Федерации «Об Образовании»;

-Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000);

-Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки России от 01.01.2001 г. № 000, зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 г., рег. № 000);

-приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом МОиН РФ № 000 от 6 октября 2009года» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011г., рег. № 000);

-СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. № 000, зарег. В Минюсте России 3 марта 2011г., рег.№ 000);

-примерной основной образовательной программы начального общего образования;

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

-учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результаты;

-универсальных учебных действий;

-познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношение личности с обществом и окружающими людьми;

Учебный план, и в целом, основная программа начального общего образования, состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (как и входящего в неё учебного плана) составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 20% от общего объёма.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает, в том числе, реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,

которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности;

-приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Обучение в 1 классе в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час при продолжительности урока 35 минут в 1 полугодии и 45 минут во втором полугодии, и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 недели.

Распределение часов в неделю в 1 классе следующее:

1 четверть - 15 часов в неделю (9 недель),

2 четверть - 20 часов в неделю (7 недель),

3 четверть - 21 час в неделю (9 недель),

4 четверть – 21 час в неделю (8 недель).

В соответствии с ФГОС НОО на ступени начального общего образования осуществляется:

· становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

· формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

· духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

· укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):

- любящий свой народ, свой край и свою Родину;

- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

- выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

2. Содержание образования в 1 классах

Учебный план

Учебные предметы	1 класс	Всего часов за год 33 недели
1 четверть 8 недель	2 четверть 8 недель	3 четверть 9 недель	4 четверть 8 недель
	часов в неделю	всего	часов в неделю	всего	часов в неделю	всего	часов в неделю	всего
Обучение письму/Русский язык	3	27	4	28	5	45	5	40	140
Обучение чтению/Литературное чтение	3	27	4	28	4	36	4	32	123
Математика	4	36	4	28	4	36	4	32	132
Окружающий мир	1	9	2	14	2	18	2	16	57
Музыка	2	6	1	7	1	9	1	8	30
Изо	6	1	7	1	9	1	8	30
Технология	6	1	7	1	9	1	8	30
Физкультура	2	18	3	21	3	27	3	24	90
Итого	15	135 (модуль 27)	20	140 (модуль 28)	21	189 (модуль 38)	21	168 (модуль 33)	632
Предельно допустимая нагрузка при 5-дн. учеб. неделе.	15		20		21		21

На внеаудиторные занятия отводится 126 часов. Эти часы будут проводиться интегрировано и внутрипредметно следующими модулями: