Линии развития | Правильно пользоваться речью в различных ситуациях | Использовать в общении знания о языке | Писать без ошибок по изученным правилам орфографии и пунктуации | Итог | |||||||||||
Умения Ученики | Правильно спи-сывать слова, предложения | Писать по диктовку слова, предложения | Составлять предложения из слов | Составлять небольшой текст (3-4 пред) | Различать глас-ные и соглас-ные звуки | Делить слова на слоги, ста-вить ударение | Находить ко-рень в группе однокор. слов | Большую букву в начале предл, и в именах соб. | Буквы и, у, а в сочетаниях жи-ши ча-ща чу-щу | Обозначать мякгость согл. с помощью ь | Не употреблять ь в сочетаниях чк, чн, чт, нч | Изученные словарные слова | Делить слова на части для переноса | Ставить знак препинания в конце предл. | |
Таблица требований. Окружающий мир 1 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


