46 | Урок внеклассного чтения. «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться». (Книги о сверстниках.) | 1 | Урок-соревно-вание | Самостоятельное чтение книг | Уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору) | Текущий контрольЧтение стихотворения наизусть | И. Пивова-рова «Рассказы Люси Синици-ной, ученицы 3 класса», Л. Гераскина «В стране невыучен-ных уроков» | |||
Раздел 5. Глухая пора листопада (8 часов) | ||||||||||
47 | Введение в раздел. Таая разная осень… Пушкина «Осень» | 1 | Урок объяснения нового материала | Чтение стихотворных произведений наизусть по выбору | Уметь читать осознанно текст художественного произведения | Текущий контрольЧтение стихотворения наизусть | Выучить наизусть | |||
48 | Такая разная осень… Чтение стихотворений К. Бальмонта, Ф. Тютчева. | 1 | Урок развития умений и навыков | Чтение стихотворных произведений наизусть по выбору | Уметь читать стихотворные произведения наизусть | Текущий контрольЧтение стихотворения наизусть | Вырази-тельное чтение одного стихотворения | |||
49 | Что заслуживает описания. К. Паустовский «Мой дом» | 1 | Комбинированный урок | Пересказывание текста | Уметь пересказывать текст | Текущий контрольПересказ | с. 179–181, пересказ | |||
50 | Стихи о «близости снега». Г. Сапгир «Четыре конверта», Д. Самойлов «Перед снегом» | 1 | Урок развития умений и навыков | Чтение стихотворных произведений наизусть по выбору | Уметь читать стихотворные произведения наизусть | Текущий контрольЧтение стихотворения наизусть | Вырази-тельное чтение одного стихотворения по выбору, с. 182–184 | |||
51 52 | Как приходит зима. К. Паустовский «Прощание с летом» Как приходит зима. С. Есенин «Нивы сжаты» | 1 1 | Урок развития умений и навыков | Уметь читать осознанно текст художественного произведения | Текущий контроль Вырази-тельное чтение | Заучивание наизусть и выразительное чтение небольших отрывков прозы с использованием соответствующей интонации | Выучить наизусть 1, 2 или 8-й Абзацы Выучить наизусть | |||
53 | Обобщающий урок по разделу «Глухая пора листопада» Проверочная работа | 2 | Урок связной речи | Различение жанров художественной литературы | Знать названия, основное содержание изученных литературных произведений | Прове-рочная работа № 5. Темати-ческий контроль | Написать сочинение по наблюде-ниям на тему «Разная осень» | ||||
54 | Урок внеклассного чтения. Знакомство с детской периодической печатью | 1 | Урок-игра | Различение элементов книг, журналов (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрации, аннотация) | Уметь высказывать оценочные суждения по прочитанным произведениям | Текущий контрольОтветы на вопросы | Периодические издания для детей | Журналы «Мурзилка», «Миша», «Почему» | |||
Раздел 6. «И кот ученый свои мне сказки говорил…» (17 часов) | |||||||||||
55 56 | Введение в раздел. Г. Сапгир «Леса-чудеса». В. Берестов «Сказка» «Сказка-ложь, да в ней намёк…» Русская сказка «Кот и лиса». | 1 1 | Урок ознакомления с новым материалом Урок развития умений и навыков | Заучивание наизусть и выразительное чтение стихотворений с использованием соответствующей интонации, тона | Уметь заучивать наизусть и выразительно читать стихотворения | Текущий контрольВырази-тельное чтение | Выучить стихотворение В. Берестова «Сказка» наизусть Пересказ сказки | ||||
57 58 | Какие ещё бывают сказки. Сказка «Никита Кожемяка», Какие ещё бывают сказки. Сказка «Как мужик гусей делил» | 1 1 | Урок развития умений и навыков Урок развития умений и навыков | Сравнение, олицетворение, эпитет в художественном произведении | Знать особенности языка народных сказок | Текущий контрольПересказ | Читать по рлям Подгото-виться к инсценированию. | ||||
59 | Мир волшебной сказки. Б. Гребенщиков «Под небом голубым…» | 1 | Урок обобщения и систематиза-ции знаний | Заучивание наизусть и выразительное чтение стихотворений с использованием соответствующей интонации, тона | Уметь заучивать наизусть и выразительно читать стихотворения | Темати-ческий контроль. Вырази-тельное чтение | Выучить стихотворение наизусть. Нарисо-вать жителей сказочного города | |||
60 | Арабские сказки из «Тысячи и одной ночи», «Синдбад-мореход» | 1 | Урок-сказка | Озаглавливание частей текста | Уметь делить текст на части и озаглавливать части | Текущий контроль. Определение темы части | Озаглавить 4, 5, 6-ю части, записать в тетрадь | |||
61 62 | Авторские сказки Ш. Перро «Ослиная шкура» За что награждают в сказках. Ш. Перро «Ослиная шкура» | 1 1 | Урок развития умений и навыков Урок развития умений и навыков | Выделение ключевых слов в тексте или частях текста | Уметь находить в тексте ключевые слова | Текущий контроль. Определение темы | Выписать ключевые слова, с. 26, № 3 (рабочая тетрадь) пересказ | |||
63 64 | Авторская сказка а «Стойкий оловянный солдатик» Может ли оловянный солдатик быть стойким. «Стойкий оловянный солдатик» | 1 1 | Урок развития умений и навыков Урок развития умений и навыков | Обучение пересказу текста | Уметь пересказывать текст | Текущий контроль. Пересказ | Пересказ Сказки Пересказ сказки | |||
65 66 | А. Волков «Волшебник Изумрудного города» (чтение главы «Элли в плену у людоеда») Уроки сказочной повести. А. Волков «Волшебник Изумрудного города» | 2 | Урок развития умений и навыков Урок развития умений и навыков | Обучение краткому и подробному пересказу текста | Уметь подробно и кратко пересказывать текст | Текущий контроль. Пересказ | Ответить на вопросы учебника и выполнить задание 3 (тетрадь) Краткий пересказ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


